0 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Soy María Dolores Sánchez Sánchez y voy a presentar la evidencia de Sistema de Gestión 1 00:00:08,000 --> 00:00:13,000 de Aprendizaje. Para ello, accedemos a las aulas virtuales de Educamadrid poniendo el 2 00:00:13,000 --> 00:00:20,000 nombre de mi centro, Francisco de Quevedo, y seleccionamos Leganés. Accedemos a Primaria 3 00:00:20,000 --> 00:00:30,000 y en mi caso Cuarto de Primaria. Introducimos nuestro usuario y nuestra contraseña. El 4 00:00:30,000 --> 00:00:35,000 aula virtual está dividida en distintas secciones. En primer lugar, un mensaje de bienvenida 5 00:00:35,000 --> 00:00:41,000 y a continuación organizamos todos los proyectos llevados a cabo durante el curso por trimestres. 6 00:00:41,000 --> 00:00:49,000 Por ejemplo, accedemos al proyecto Conciencia Animal. Dentro vemos la tabla de contenidos. 7 00:00:49,000 --> 00:00:54,000 Aquí tenemos, por ejemplo, un Wordwall que nos ha servido para la evaluación de este 8 00:00:54,000 --> 00:01:00,000 proyecto, porque aunque no tenemos una sección específica de evaluación, a lo largo del 9 00:01:00,000 --> 00:01:07,000 vídeo mostraremos distintas herramientas para llevar a cabo la misma. Otro proyecto 10 00:01:07,000 --> 00:01:19,000 es Ponte en mis zapatos, donde se organizan los recursos digitales utilizados en las distintas 11 00:01:19,000 --> 00:01:25,000 sesiones de lengua. Podemos ver un ejemplo en el contenido de Sujeto y predicado. Aquí 12 00:01:25,000 --> 00:01:32,000 podemos ver una de las presentaciones que utilizamos en clase. También aquí además 13 00:01:32,000 --> 00:01:38,000 le mostramos las rúbricas que deben tener en cuenta a la hora de realizar sus tareas 14 00:01:38,000 --> 00:01:46,000 y que les servirán como autoevaluación. Por ejemplo, en la sesión 26 encontramos 15 00:01:46,000 --> 00:01:55,000 la rúbrica de la descripción. En los proyectos del tercer trimestre, si entramos dentro de 16 00:01:55,000 --> 00:02:03,000 nuestra biblioteca, por ejemplo en la sesión 14, dentro de un libro, hemos utilizado otro 17 00:02:03,000 --> 00:02:09,000 método de evaluación y coevaluación, donde los alumnos pinchando en el enlace de su aula 18 00:02:09,000 --> 00:02:14,000 pueden subir sus exposiciones orales a Cloud. Todos los alumnos pueden ver el trabajo de 19 00:02:14,000 --> 00:02:19,000 sus compañeros y proporcionarles un feedback y luego deciden si dejan ese vídeo o quieren 20 00:02:19,000 --> 00:02:24,000 mejorarlo. También estos productos finales los vamos a utilizar como instrumentos de 21 00:02:24,000 --> 00:02:30,000 evaluación. Otra sección es Tareas, que está dividida en distintas áreas. Por ejemplo, 22 00:02:30,000 --> 00:02:37,000 vamos a ver Matemáticas, donde una de las tareas que se propone es un cajud de cálculo 23 00:02:37,000 --> 00:02:51,000 mental con problemas y que utilizamos como herramienta de evaluación. 24 00:02:51,000 --> 00:03:03,000 Otra sección es donde colgamos evidencias, como en este caso, por ejemplo, un vídeo 25 00:03:03,000 --> 00:03:09,000 subido a la mediateca de una visita al Museo de Ciencias Naturales. Después nos encontramos 26 00:03:09,000 --> 00:03:16,000 con las listas de cotejo. Es importante que los alumnos las conozcan para que sepan lo 27 00:03:16,000 --> 00:03:21,000 que vamos a trabajar y puedan evaluarse al finalizar. 28 00:03:21,000 --> 00:03:26,000 En penúltimo lugar está Otros recursos, donde están alojados recursos que considero 29 00:03:26,000 --> 00:03:32,000 interesantes para practicar lo trabajado en clase. Por ejemplo, en Practicamos podemos 30 00:03:32,000 --> 00:03:44,000 encontrar un juego sobre los tiempos verbales. Aquí se plantean tareas para reforzar este 31 00:03:44,000 --> 00:03:57,000 contenido. En Enlaces de interés, por ejemplo, si abrimos el 9, encontramos Lead Worksheet 32 00:03:57,000 --> 00:04:07,000 para repasar y además nos sirven como instrumento de evaluación. 33 00:04:07,000 --> 00:04:15,000 Por último estaría la Información a familias, que es donde sobre todo incluyo los foros. 34 00:04:15,000 --> 00:04:27,000 Y si nos vamos a la parte superior, nos encontramos al pinchar en Participantes con los alumnos 35 00:04:27,000 --> 00:04:33,000 que están matriculados en este aula virtual. Estos alumnos pueden acceder al aula virtual 36 00:04:33,000 --> 00:04:39,000 desde casa o con las tablas del centro. Para ello, lo que tienen que hacer es introducir 37 00:04:39,000 --> 00:04:45,000 el usuario y la contraseña que les hemos facilitado previamente. Todos los datos recogidos 38 00:04:45,000 --> 00:04:51,000 gracias a los instrumentos de evaluación del aula virtual los registro en IDOCEO. En 39 00:04:51,000 --> 00:04:55,000 la parte superior tiene pestañas con distintos colores que corresponde a cada una de las 40 00:04:55,000 --> 00:05:02,000 áreas y, por ejemplo, si entramos en una de Lengua, podemos encontrar las calificaciones 41 00:05:02,000 --> 00:05:08,000 en distintos colores. Para un simple golpe de vista, conozcamos los resultados de la 42 00:05:08,000 --> 00:05:16,000 evaluación. Y hasta aquí ha llegado mi presentación sobre Evidencia Sistema de Gestión de Aprendizaje. 43 00:05:16,000 --> 00:05:17,000 Muchas gracias.