1
00:00:00,000 --> 00:00:03,799
La aula virtual está dedicada a ciencias naturales de cuarto de primaria.

2
00:00:04,160 --> 00:00:06,820
En primer lugar, un apartado de uso responsable de medios digitales

3
00:00:06,820 --> 00:00:09,939
donde encontraremos la etiqueta con una infografía,

4
00:00:10,019 --> 00:00:11,779
actividades que van a realizar los niños,

5
00:00:11,880 --> 00:00:14,060
que han realizado los niños y vídeos que puedan ver.

6
00:00:15,140 --> 00:00:19,620
Y luego, encontraremos la guía didáctica del curso

7
00:00:19,620 --> 00:00:22,679
que se ha realizado a través de OECAMBA

8
00:00:22,679 --> 00:00:27,960
y en el que está disponible para el alumnado durante todo el año actual.

9
00:00:27,960 --> 00:00:33,740
con el índice, objetivos, aplicación DUA, los contenidos que vamos a trabajar.

10
00:00:34,159 --> 00:00:37,000
En el aula virtual, como veis, está dividido por temas, por unidades,

11
00:00:37,079 --> 00:00:40,240
las unidades que vamos a ver en este curso.

12
00:00:40,420 --> 00:00:44,079
En el lado derecho tenemos los bloques, hemos añadido bloques de avisos recientes

13
00:00:44,079 --> 00:00:47,840
para cualquier comunicado y además utilizamos un poco la gamificación

14
00:00:47,840 --> 00:00:53,100
en el uso del aula virtual utilizando los niveles y además tenemos el calendario.

15
00:00:53,100 --> 00:00:56,700
Una forma de gamificar en el trabajo de alumnado, comentar también

16
00:00:56,700 --> 00:01:00,520
que tenemos para dar insignias, todo el que tenga el rol de profesor

17
00:01:00,520 --> 00:01:04,019
tiene la posibilidad de dar insignias, tenemos en primer lugar experto,

18
00:01:04,260 --> 00:01:07,799
segundo, bueno, primer nivel experto, segundo nivel superesfuerzo.

19
00:01:08,459 --> 00:01:12,040
Entonces, estas insignias las dará el profesor cuando realice, bueno, este caso yo,

20
00:01:12,480 --> 00:01:15,379
a realizar con las tareas y los talleres que los alumnos van realizando.

21
00:01:16,019 --> 00:01:19,200
También tenemos en participantes todos los alumnos de este curso matriculados

22
00:01:19,200 --> 00:01:25,019
y ahora nos adentramos a ver parte del curso, de los contenidos que tenemos presentes.

23
00:01:25,019 --> 00:01:43,239
Nos vamos a la unidad 5, la última que será realizada en el mes de junio. Tenemos en primer lugar pues una introducción, además podrán acceder a un libro realizado con S-Learning en el cual tienen pues introducción, inventos, actividades, evaluación, actividades de evaluar, actividades para repasar.

24
00:01:43,239 --> 00:01:57,379
En las actividades, bueno, además de tener nuestro formato de accesibilidad para todos los alumnos, para cambiar la fuente, ampliar, de leer, también hemos añadido pues actividades de repaso, actividades de ampliación y actividades adaptadas.

25
00:01:57,840 --> 00:02:05,439
En este caso, como tenemos todo en inglés, pues las actividades adaptadas, también tenemos actividades en español para aquellos alumnos que no tienen necesidades educativas especiales.

26
00:02:05,439 --> 00:02:13,819
y en evaluación igual ellos encuentran pues parte para de opinión, tienen pues para realizar actividades, etc.

27
00:02:14,340 --> 00:02:19,800
Comenzamos con las prácticas de proyectos, en este caso es una infografía que les den paso a paso lo que van a realizar,

28
00:02:20,659 --> 00:02:27,879
continuamos con la presentación en Gineali, posteriormente pasamos al libro de mujeres inventoras realizados con CAMA

29
00:02:27,879 --> 00:02:32,319
que también tiene que ver con el proyecto, con el trabajo colaborativo que van a realizar nuestros alumnos,

30
00:02:32,319 --> 00:02:34,360
con técnicas de trabajo cooperativo

31
00:02:34,360 --> 00:02:36,560
usando códigos QR

32
00:02:36,560 --> 00:02:38,539
y además tienen las presentaciones en el aula virtual

33
00:02:38,539 --> 00:02:40,620
para posteriormente poder revisar toda la información

34
00:02:40,620 --> 00:02:42,719
que ellos deseen. Después de estos dos contenidos

35
00:02:42,719 --> 00:02:44,500
digitales y el de S-Learning

36
00:02:44,500 --> 00:02:46,199
que es el tercer contenido digital del porfolio

37
00:02:46,199 --> 00:02:48,680
pues las actividades con H5P

38
00:02:48,680 --> 00:02:50,520
que serán evaluables. Tenemos

39
00:02:50,520 --> 00:02:51,080
por un lado

40
00:02:51,080 --> 00:02:53,520
inventores

41
00:02:53,520 --> 00:02:56,759
H5P que es

42
00:02:56,759 --> 00:02:58,460
de rellenar textos, print de datos

43
00:02:58,460 --> 00:03:00,659
todo esto pues tendrán su feedback una vez

44
00:03:00,659 --> 00:03:02,500
que realicen la actividad y nos servirá como

45
00:03:02,500 --> 00:03:04,560
evaluación. Continuamos con

46
00:03:04,560 --> 00:03:06,460
el proyecto que hemos dicho anteriormente

47
00:03:06,460 --> 00:03:08,539
que iban a realizar. En este caso, aquí en este apartado

48
00:03:08,539 --> 00:03:10,500
ellos van a meter el proyecto

49
00:03:10,500 --> 00:03:12,580
aunque sea un trabajo en equipo, cada uno

50
00:03:12,580 --> 00:03:14,580
va a subir el proyecto que ha realizado

51
00:03:14,580 --> 00:03:15,139
con su equipo

52
00:03:15,139 --> 00:03:18,259
y será evaluable y ellos tendrán su nota.

53
00:03:18,659 --> 00:03:20,419
Además, tenemos

54
00:03:20,419 --> 00:03:22,360
luego otras formas de evaluar. Por ejemplo,

55
00:03:22,520 --> 00:03:24,000
¿cuál es el invento que más te ha llamado tu atención?

56
00:03:24,159 --> 00:03:26,020
Porque es un cuestionario de una respuesta abierta.

57
00:03:26,620 --> 00:03:28,039
¿Quién es el inventor?

58
00:03:28,400 --> 00:03:30,419
De esta forma preguntamos la opinión, pero también

59
00:03:30,419 --> 00:03:34,479
sabemos qué es lo que ellos saben, con sus propias palabras nos van a explicar lo que

60
00:03:34,479 --> 00:03:38,520
más les ha gustado del tema. Luego tenemos un apartado de valor a tu trabajo, ellos van

61
00:03:38,520 --> 00:03:42,900
a realizar un test de cómo han visto su trabajo, si han fallado en alguna parte o qué es lo

62
00:03:42,900 --> 00:03:45,840
que más les ha gustado, qué deberían trabajar más y también valorar el trabajo de tus

63
00:03:45,840 --> 00:03:50,960
compañeros, en el cual también harán críticas constructivas. Puedes indicar que en el aula

64
00:03:50,960 --> 00:03:55,219
virtual trabajamos parte de gamificación, realizamos trabajos cooperativos entre el

65
00:03:55,219 --> 00:04:00,800
alumnado. Hacemos aprendizaje basado en proyectos y luego utilizamos distintas técnicas de

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00:04:00,800 --> 00:04:05,199
evaluación. Los alumnos reflexionan sobre su trabajo, hacen debates, también evaluamos

67
00:04:05,199 --> 00:04:09,139
a través de proyectos. Tipos de evaluación, será evaluación del alumnado individual

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00:04:09,139 --> 00:04:11,960
de profesor hacia ellos. Luego realizarán una autoevaluación y también realizarán

69
00:04:11,960 --> 00:04:15,900
coevaluación. Realizarán una serie de actividades en las que tienen presentaciones a través

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00:04:15,900 --> 00:04:20,199
de Genial y tienen presentaciones a través de Canva. Tienen su herramienta de autor de

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00:04:20,199 --> 00:04:24,160
S-Learning, donde tienen un libro con su introducción, su texto, sus actividades y su evaluación.

72
00:04:24,160 --> 00:04:29,079
tienen actividades personalizables como las actividades interactivas del H5P

73
00:04:29,079 --> 00:04:33,500
y también tienen otra serie de actividades evaluables como son los proyectos a través del aula virtual

74
00:04:33,500 --> 00:04:36,819
y todo ello será recompensado a través de la subida de nivel en el aula

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00:04:36,819 --> 00:04:40,699
una vez que ellos participen y además enseñadas por el profesor

76
00:04:40,699 --> 00:04:45,379
en sí tenemos una aula virtual muy completa donde los alumnos están continuamente motivados