1 00:00:02,930 --> 00:00:14,160 a continuación les voy a presentar mi ejercicio de sistema de gestión de aprendizaje la plataforma 2 00:00:14,160 --> 00:00:18,859 utilizada es el aula virtual de educa madrid que se encuentra perfectamente actualizada 3 00:00:19,780 --> 00:00:29,260 en ella podemos encontrar una guía didáctica de la asignatura además encontramos una secuencial 4 00:00:29,260 --> 00:00:36,280 ización de las unidades de trabajo coincidiendo con lo recogido en la guía didáctica y en la 5 00:00:36,280 --> 00:00:42,380 programación de la asignatura, cada una de estas unidades de trabajo. Cada unidad didáctica está 6 00:00:42,380 --> 00:00:45,859 dividida en tareas a través de las cuales vamos a desarrollar experiencias de aprendizaje con 7 00:00:45,859 --> 00:00:51,799 metodologías diversas. Entre ellas se utiliza el Learning by Doing de Dewey, ya que se trata de 8 00:00:51,799 --> 00:00:57,659 enseñanzas de FP que son muy prácticas. También utilizamos el aprendizaje basado en proyectos. 9 00:00:57,659 --> 00:01:15,400 Se desarrollan en algunos de los temas proyectos como en el último tema, en el de montaje, está el proyecto de montaje, o con los talleres grupales que se dividen inicialmente, 10 00:01:15,400 --> 00:01:24,359 se hacen los grupos iniciales en la primera semana de clase y utilizamos también la gamificación en el aula 11 00:01:24,359 --> 00:01:32,400 y aquí se presenta una guía en la que se explica a los alumnos cómo conseguir puntuación extra por sus trabajos. 12 00:01:34,159 --> 00:01:41,579 Después también se utilizan clases invertidas, Flip Classroom, en las cuales se le pide a los alumnos 13 00:01:41,579 --> 00:01:46,019 a investigar sobre temas, sobre una base dada, para luego realizar prácticas sobre ello en el aula, 14 00:01:46,120 --> 00:01:50,819 como exposiciones o debates evaluables, además de las prácticas en el taller. 15 00:01:52,340 --> 00:01:57,400 Estos trabajos expositivos, tras la investigación por parte de los alumnos en las BLEF CLARUM, 16 00:01:58,700 --> 00:02:06,519 se suele evaluar con una exposición cuyo material gráfico que utilizan puede estar realizado en Geniali, por ejemplo. 17 00:02:06,519 --> 00:02:20,500 Aquí tengo ejemplos de trabajos de alumnos realizados en Geniali, que serían aplicaciones externas a la aula virtual, o por ejemplo en Canva o incluso en Padlet y lo utilizan como base para las exposiciones. 18 00:02:20,500 --> 00:02:41,319 Algunas de las herramientas que se pueden integrar en el aula virtual y que utilizo para evaluar prácticas y test de los alumnos es, por ejemplo, estas con las que realizo juegos, que es, por ejemplo, EducaPlay o Cerebrities. 19 00:02:41,319 --> 00:02:51,439 También realizo test con Socrative, todo esto lo linko desde el aula virtual para poder enlazarlo y que vayan directamente 20 00:02:51,439 --> 00:02:57,060 También le realizo Kahoot antes de los controles para obligarles a estudiar un día o dos días antes 21 00:02:57,060 --> 00:03:03,460 Les hago siempre algún test en Kahoot que son muy dinámicos y muy entretenidos y funcionan muy bien 22 00:03:03,460 --> 00:03:12,620 Algunas de las aplicaciones integradas en el aula virtual que utilizo son enlaces a Aula Planeta, los recursos de Aula Planeta 23 00:03:12,620 --> 00:03:25,900 O por ejemplo, aquí también hay un juego binario que es de Cisco, que me sirve para que aprendan bien a trabajar con el binario 24 00:03:25,900 --> 00:03:32,960 Otro de los recursos internos del aula virtual que utilizo bastante, por ejemplo, los cuestionarios por supuesto 25 00:03:32,960 --> 00:03:49,960 encuestas para hacerles preguntas a todos los alumnos y recibir un feedback inmediato, los talleres de co-evaluación con los que se evalúan los unos a los otros y no solo aprenden a realizarlo sino que también aprenden a evaluarlo. 26 00:03:52,879 --> 00:03:55,919 Luego tengo algún H5P por aquí también. 27 00:03:55,919 --> 00:04:04,629 También algunas de las aplicaciones integradas en el aula virtual que utilizo son enlaces a aula. 28 00:04:05,830 --> 00:04:13,870 A continuación podemos observar el libro de calificaciones en el que se muestran los resultados obtenidos por los alumnos en algunas de las actividades. 29 00:04:16,399 --> 00:04:21,699 También podemos ver que existen usuarios matriculados en el curso. 30 00:04:24,899 --> 00:04:28,839 También se activa un complemento en los navegadores para mejorar la accesibilidad. 31 00:04:28,839 --> 00:04:49,699 Se podría leer el contenido de la página, se podría poner el texto más grande, en negrita, aumentar el interlineado, el espacio entre palabras, modificar el tipo de letra para poner una compatible con dislexia, aumentar el tamaño del cursor, activar el diccionario y bueno, hasta aquí la presentación del aula virtual. Muchas gracias.