1
00:00:06,059 --> 00:00:16,000
Buenos días, mi nombre es Alba y a continuación les voy a mostrar la infografía que hemos creado para la tarea número 2 de este curso de Mejora de la Competencia Digital en Nivel B.

2
00:00:17,539 --> 00:00:24,320
Esta infografía está destinada a nuestros alumnos de Primera Educación Primaria, concretamente para el área de Matemáticas.

3
00:00:25,280 --> 00:00:27,519
Trata sobre el contenido de la resolución de problemas.

4
00:00:28,120 --> 00:00:34,679
Lo hemos creado con la finalidad de ayudar a nuestros alumnos a resolver los problemas de una manera más sencilla, más eficaz

5
00:00:34,679 --> 00:00:38,640
y que les pueda ser útil para aplicar en un futuro.

6
00:00:39,719 --> 00:00:44,200
Lo que hemos hecho en esta infografía es darle seis pasos, seis sencillos pasos que,

7
00:00:44,899 --> 00:00:51,000
si lo van leyendo poco a poco, pueden ir en el problema identificando cada uno de ellos.

8
00:00:51,100 --> 00:00:55,280
Por ejemplo, el primero lo que hay que hacer es leer bien el problema, el enunciado, de manera atenta.

9
00:00:56,359 --> 00:01:00,979
Después tienen que ver qué nos están preguntando y subrayarlo de color azul.

10
00:01:00,979 --> 00:01:04,060
posteriormente identificar los datos importantes

11
00:01:04,060 --> 00:01:05,560
y subrayarlos de color rojo

12
00:01:05,560 --> 00:01:09,579
para que luego a la hora de hacer la operación

13
00:01:09,579 --> 00:01:11,159
si hay que sumar o restar

14
00:01:11,159 --> 00:01:14,260
pues puedan identificar qué datos tienen que utilizar.

15
00:01:15,879 --> 00:01:17,859
Una vez que han hecho la operación se escribiría la solución

16
00:01:17,859 --> 00:01:19,980
y por último se comprueba si tiene sentido.

17
00:01:21,040 --> 00:01:24,939
Todos estos pasos han sido creados para todos nuestros alumnos.

18
00:01:25,540 --> 00:01:28,040
¿Por qué? Porque como podemos ver

19
00:01:28,040 --> 00:01:33,140
hemos adaptado la palabra clave en mayúscula y en negrita en cada uno de los pasos.

20
00:01:33,319 --> 00:01:36,659
Por ejemplo, el primero es lectura y asimismo hemos añadido una imagen

21
00:01:36,659 --> 00:01:43,599
para que todos nuestros alumnos puedan ver qué es lo que están pidiéndonos en cada uno de los pasos.

22
00:01:44,900 --> 00:01:51,519
Por ejemplo, en el paso número 2 es pregunta, pues hemos añadido el dibujo de la interrogación

23
00:01:51,519 --> 00:01:57,640
y un lápiz de color azul para subrayar la pregunta y así sucesivamente con todos los pasos.

24
00:01:58,040 --> 00:02:05,019
Vamos a mostrar la infografía que hemos creado en nuestro aula virtual del centro en el que trabajamos.

25
00:02:06,079 --> 00:02:17,960
Tendríamos aquí la resolución de problemas y aquí hemos añadido nuestra infografía para que nuestros alumnos puedan verla en cualquier momento.

26
00:02:21,000 --> 00:02:22,620
Muchas gracias, espero que les haya gustado.