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En este vídeo voy a presentar el contenido digital número uno dentro de las evidencias

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fundamentales. El contenido que presento sería un paquete de Excel Learning con una serie

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de recursos digitales que está integrado dentro de un aula virtual, que sería en este

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caso esta, con un grupo de alumnos y a su vez dentro de un tema, que sería el tema

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00:00:23,400 --> 00:00:29,360
dos del contrato de trabajo, donde tenemos una serie de actividades previas y el contenido

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que presento sería este de aquí, contenidos interactivos que el alumno accede de esta

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00:00:34,040 --> 00:00:43,920
manera y se abre una nueva ventana. Y aquí las páginas donde se dan lo que presento,

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00:00:43,920 --> 00:00:48,040
vemos que tenemos varias páginas, pero lo que yo presento como contenido digital en

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00:00:48,040 --> 00:00:53,960
este caso sería la página uno y la página dos. Aquí en esta primera página lo que

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tenemos es una primera actividad de repaso a través de un resaltado de texto con un

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00:01:00,200 --> 00:01:06,080
concepto y una actividad también de retroalimentación. Los alumnos deben tratar de recordar cuáles

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00:01:06,080 --> 00:01:11,440
son los requisitos que se deben cumplir para una relación laboral y si despliegan tienen

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00:01:11,440 --> 00:01:18,320
aquí los requisitos. Y luego tendríamos la siguiente página en la cual he utilizado

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00:01:18,320 --> 00:01:24,840
un efecto FX dentro de Excel Learning, que sería la línea de tiempo, porque muestra

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00:01:24,840 --> 00:01:30,040
los contenidos de una manera bastante clara y visual para los alumnos a modo de repaso

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y también se pueden desplegar un poco, si se da aquí, se pueden desplegar un poco más

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estos requisitos o contenidos. Y luego tenemos una actividad de ampliación que sería un

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enlace a una página oficial para conocer los países miembros de la Unión Europea

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00:01:46,520 --> 00:01:53,280
para aquellos alumnos que lo necesiten repasar. Y por último una actividad de autoevaluación

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00:01:53,280 --> 00:01:59,560
en la cual ellos simplemente pinchando pueden saber si han dado la respuesta correcta. En

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este caso les sale aquí la retroalimentación, no es correcto, en este caso tampoco, en este

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00:02:05,080 --> 00:02:11,440
caso sí. Y con esto daría por terminada la explicación de lo que sería el contenido

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00:02:11,560 --> 00:02:18,640
digital, teniendo en cuenta que tenemos aquí también una serie de elementos de accesibilidad,

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00:02:18,640 --> 00:02:25,640
que sería esta barra de accesibilidad universal, por ejemplo nos permite ampliar el tamaño

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00:02:25,640 --> 00:02:31,640
de la fuente, perdón, nos permite cambiar el tipo de fuente y aquí ampliar el tamaño

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00:02:31,640 --> 00:02:38,240
de la fuente o disminuirlo y podemos también ponerlo en otro idioma, por ejemplo podemos

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seleccionar en árabe, que tenemos alumnos que proceden de países de lengua árabe,

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00:02:46,240 --> 00:02:53,880
por lo tanto aquí tendrían estos contenidos traducidos y también, por ejemplo, se puede

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utilizar la lectura en voz alta. Si yo selecciono el texto y le doy a la pantalla y con esto

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00:03:06,400 --> 00:03:11,200
daría por terminada ya la explicación de este contenido digital, teniendo en cuenta

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que todo esto está ampliado dentro del PDF correspondiente.