1 00:00:00,000 --> 00:00:05,680 Hola, soy Laura Vime, tutora de Primero de Educación Primaria, y a continuación voy 2 00:00:05,680 --> 00:00:10,440 a mostrarles una presentación que he hecho para exponer las diferentes estaciones del 3 00:00:10,440 --> 00:00:17,280 año a mis alumnos. Se llama ¿Qué me pongo? En la primera diapositiva podemos ver una 4 00:00:17,280 --> 00:00:22,880 presentación de imágenes de las cuatro estaciones del año, donde ven dibujitos de lo que representa 5 00:00:22,880 --> 00:00:27,440 a cada estación. A continuación, vamos a la primera, que es la primavera. 6 00:00:27,440 --> 00:00:34,440 Tenemos el periodo de la primavera, las principales características, porque crecen flores, hojas, 7 00:00:34,440 --> 00:00:38,640 plantas, los días son más largos, y los insectos son los más grandes. Y aquí está 8 00:00:38,640 --> 00:00:43,640 esta pequeña rima, que los alumnos se tienen que memorizar, tal y como se ha expuesto en 9 00:00:43,640 --> 00:00:48,360 el teléfono. Además, tienen este audio para aquellos alumnos que no han accedido todavía 10 00:00:48,360 --> 00:00:54,360 a la lectura puedan también memorizarlo escuchando. En la siguiente presentamos el verano de la 11 00:00:54,360 --> 00:01:00,360 primavera, la fecha cabarca del verano, las características, y aquí tenemos la rima. 12 00:01:00,360 --> 00:01:05,360 Y aquí el audio que he grabado. Cuando voy a la playa, los que tienen mayores de dierta 13 00:01:05,360 --> 00:01:11,360 ya es para la lectura, con la arena, con el otoño pasado mismo, la fecha de la cabarca, 14 00:01:11,360 --> 00:01:19,360 las hojas, y su rima. El señor invierno se viste de blanco, pues igual. Como veis, están 15 00:01:19,360 --> 00:01:23,360 todas las plantas con pictogramas, ya que no solo la plantamos en la rima, se viste de blanco. 16 00:01:23,360 --> 00:01:30,360 Se pone el abrigo, y de esta manera puede edificarlo mejor con esta apoyo visual. 17 00:01:30,360 --> 00:01:34,360 El objetivo es que memoriciendo esta rima, para el final se viste de blanco. 18 00:01:34,360 --> 00:01:41,360 No podemos todos recitar una poesía de memoria. Se viste de blanco. 19 00:01:41,360 --> 00:01:50,360 Aquí podemos ver las principales prendas de ropa que nos ponemos en la primavera, en el verano, 20 00:01:50,360 --> 00:01:54,360 en el otoño y en el invierno. Como veis, siempre también apoyado con imagen visual 21 00:01:54,360 --> 00:01:59,360 para nuestro alumno con trastorno del espectro autista. Le beneficia mucho la imagen real, 22 00:01:59,360 --> 00:02:05,360 por eso hemos puesto estas de aquí. Y en esta última pongo que ahora te toca a ti, 23 00:02:05,360 --> 00:02:11,360 porque pasaríamos a realizar la actividad que propongo en el PDF adjunto para esta tarea, 24 00:02:11,360 --> 00:02:17,360 que consistirá en que los alumnos por parejas tienen que vestir a un muñeco manipulativo 25 00:02:17,360 --> 00:02:22,360 con las diferentes prendas según la estación en la que estén. 26 00:02:22,360 --> 00:02:29,360 Un miembro de la pareja dirá la estación en la que está, y el otro deberá ponerle las prendas de ropa que convenga.