1
00:00:00,000 --> 00:00:05,580
Lo primero es explicar que los tres contenidos están disponibles en Google Classroom.

2
00:00:05,700 --> 00:00:10,080
Por ejemplo, este es el segundo contenido que explico, está en el Google Classroom tercero de la ESO.

3
00:00:10,199 --> 00:00:13,359
Todavía no está publicado porque lo trabajamos en la tercera evaluación,

4
00:00:13,859 --> 00:00:18,000
pero ellos siempre tienen acceso a este tipo de documentos para cuando lo necesiten.

5
00:00:18,100 --> 00:00:21,440
El contenido educativo digital es el libro de los reinos.

6
00:00:21,660 --> 00:00:25,699
Es un material que ellos tienen disponible en Classroom como una plantilla editable

7
00:00:25,699 --> 00:00:31,519
para cuando luego lo quieran pasar a limpio y puedan adjuntar el resultado a Classroom

8
00:00:31,519 --> 00:00:36,859
y en este caso enseño también cómo quedaría impreso, queda como una especie de libro

9
00:00:36,859 --> 00:00:41,240
en el cual nosotros trabajamos en clase y ellos lo tienen siempre disponible

10
00:00:41,240 --> 00:00:47,140
porque en clase no tenemos ordenadores, en primero la ESO, entonces según vamos avanzando con la asignatura

11
00:00:47,140 --> 00:00:51,979
ellos van completando la información y a través de los colores y de una manera muy visual

12
00:00:51,979 --> 00:00:59,439
Tienen información sobre los cinco reinos, que es un tema que para ellos es muy complicado y lo tienen todo junto, digamos.

13
00:00:59,719 --> 00:01:01,979
Y la verdad que les cuesta muchísimo menos aprenderlo.

14
00:01:02,060 --> 00:01:09,439
El segundo contenido es una presentación hecha con Geniali, que nació de la necesidad de poder trabajar en clase ciertos temas

15
00:01:09,439 --> 00:01:14,340
cuando los alumnos ya tenían un dispositivo uno a uno como un Chromebook para trabajar.

16
00:01:14,879 --> 00:01:20,439
En este caso ellos trabajan de manera autónoma porque tienen un índice y se van moviendo por él según lo que necesiten.

17
00:01:20,439 --> 00:01:50,280
Por ejemplo si necesitan una explicación o si por ejemplo necesitas, bueno aquí hay un símbolo que les lleva siempre al índice por lo cual es muy fácil manejarse, si por ejemplo quieren trabajar ejercicios y alguno de ellos no lo hemos corregido en clase también tienen disponible la solución o por ejemplo si quieren acceder a las fórmulas para trabajar en movimiento rectilíneo uniforme aquí tienen todas las fórmulas y además según donde muevan el cursor pues tienen más información.

18
00:01:50,439 --> 00:01:55,859
extra. Como veis es muy interactivo para ellos y además les permite trabajar de forma autónoma

19
00:01:55,859 --> 00:02:01,000
porque ellos se van moviendo según lo van necesitando, no dependen de que yo proyecte

20
00:02:01,000 --> 00:02:06,719
en concreto un tipo de ejercicio o una diapositiva concreta. El último contenido es un quizis,

21
00:02:06,840 --> 00:02:14,840
quizis es un formulario que es bastante interactivo y permite distintos tipos de respuestas y cuando

22
00:02:14,840 --> 00:02:34,840
Para ellos es muy cómodo, es divertido, tiene muchas opciones, tiene opción múltiple, opción de escribir la respuesta y puede ser que les ponga la respuesta ahora o se puede editar para que la respuesta les aparezca al final del todo.

23
00:02:34,840 --> 00:02:50,900
Si trabajásemos esto en clase, porque se puede trabajar en clase, a partir de darle a empezar ahora el ranking sería de los alumnos de la clase. También se puede asignar como una especie de tarea en Classroom que lo solemos trabajar después de cada unidad.