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00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Me llamo David Gutiérrez Medina, soy profesor de Geografía e Historia

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00:00:03,000 --> 00:00:07,000
y voy a grabar el vídeo explicativo correspondiente al Sistema de Gestión de Aprendizaje.

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
Como Sistema de Gestión de Aprendizaje utilizo principalmente como herramienta Google Classroom.

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00:00:12,000 --> 00:00:18,000
Este en concreto, como podéis ver, es el correspondiente al Google Classroom de mi clase de tercero A de Geografía e Historia.

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00:00:18,000 --> 00:00:21,000
A través de Google Classroom puedo comunicarme con mis alumnos.

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00:00:21,000 --> 00:00:27,000
Puedo dejarles avisos en los cuales incluso también les puedo insertar algún tipo de presentación de PowerPoint

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00:00:27,000 --> 00:00:32,000
al respecto del tema que estemos viendo como apoyo para lo que tienen en el libro.

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00:00:32,000 --> 00:00:37,000
Pero sobre todo lo utilizo para, lógicamente, como mecanismo de evaluación.

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00:00:37,000 --> 00:00:42,000
Un mecanismo de evaluación que me permite crear diferentes tipos de tareas,

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
tanto para proyectos de trabajo cooperativo como también, lógicamente,

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00:00:47,000 --> 00:00:51,000
una herramienta de evaluación directa como serían los formularios.

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00:00:51,000 --> 00:00:55,000
No voy a abrir ningún formulario porque aparecerían los nombres de los alumnos

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00:00:55,000 --> 00:01:00,000
y, lógicamente, con respecto a la ley de protección de datos no pueden aparecer.

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00:01:00,000 --> 00:01:05,000
Pero, lógicamente, estos formularios me permiten, a través de estos formularios de Google Form,

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00:01:05,000 --> 00:01:10,000
pues me permite, lógicamente, obtener una evaluación, una nota,

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00:01:10,000 --> 00:01:17,000
y además al mismo tiempo una información valiosísima al respecto de los porcentajes

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00:01:17,000 --> 00:01:22,000
y de los aciertos en cada una de las preguntas para ver cómo los alumnos, lógicamente,

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00:01:22,000 --> 00:01:24,000
se han desenvuelto en los diferentes tipos de preguntas.

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00:01:24,000 --> 00:01:29,000
Me permite crear diferentes tipos de cuestiones o bien de multitarea,

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00:01:29,000 --> 00:01:34,000
o bien de multiopción, perdón, o bien también de un pequeño texto

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00:01:34,000 --> 00:01:41,000
o un texto un poco más largo, columnas de vinculación de hechos y de diferentes elementos,

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00:01:41,000 --> 00:01:46,000
con lo cual considero que Google Classroom es mi herramienta fundamental.

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00:01:46,000 --> 00:01:50,000
De hecho, después yo puedo importar las calificaciones y, lógicamente,

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00:01:50,000 --> 00:01:55,000
crear en mi cuaderno de profesor las notas referidas, lógicamente,

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00:01:55,000 --> 00:02:02,000
a las notas con las evaluaciones y parciales de la asignatura

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00:02:02,000 --> 00:02:06,000
de acuerdo a las calificaciones que hayan sacado en estos formularios.

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00:02:06,000 --> 00:02:12,000
Creo que con esto queda bastante claro un poco la situación en la que yo utilizo

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00:02:12,000 --> 00:02:14,000
esta herramienta de Google Classroom.

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00:02:14,000 --> 00:02:18,000
Vuelvo a repetir, mi herramienta fundamental, sobre todo, en la ESO.