1 00:00:02,419 --> 00:00:24,980 Bueno, hoy, martes, primero dos cosas, vamos a decir dos cosas, que ya he hecho la lista ya de la relación de los alumnos que van a ir al examen, o sea, por día, recuerden que las fechas son 9, 10 y 13, ¿a que sí?, de mayo, 2 00:00:24,980 --> 00:00:27,460 Entonces la evaluación va a ser 3 00:00:27,460 --> 00:00:28,739 La tercera evaluación va a ser 4 00:00:28,739 --> 00:00:30,879 Eso es para todo el mundo 5 00:00:30,879 --> 00:00:34,820 Del 9 al 13 de mayo 6 00:00:34,820 --> 00:00:35,859 ¿No? 7 00:00:36,340 --> 00:00:38,420 Lunes, martes y viernes 8 00:00:38,420 --> 00:00:40,299 Entonces 9 00:00:40,299 --> 00:00:42,179 Eso es lo primero 10 00:00:42,179 --> 00:00:44,659 Voy a mandar hoy o mañana 11 00:00:44,659 --> 00:00:47,119 Un, ¿cómo se llama? 12 00:00:47,240 --> 00:00:49,079 Un correo a todos los alumnos 13 00:00:49,079 --> 00:00:51,579 ¿Cómo se llama? 14 00:00:51,899 --> 00:00:53,340 Donde cada uno va a ver 15 00:00:53,340 --> 00:00:55,820 el día que le toca hacer el examen 16 00:00:55,820 --> 00:00:57,479 el que tenga algún problema 17 00:00:57,479 --> 00:00:59,119 que me lo diga con tiempo 18 00:00:59,119 --> 00:01:01,179 pero problema no por tonterías 19 00:01:01,179 --> 00:01:01,859 problema 20 00:01:01,859 --> 00:01:04,980 porque deben hacer el examen 21 00:01:04,980 --> 00:01:06,840 en el horario que se les pone 22 00:01:06,840 --> 00:01:08,180 y en el día 23 00:01:08,180 --> 00:01:09,560 ¿de acuerdo? 24 00:01:11,180 --> 00:01:12,680 entonces por otra parte 25 00:01:12,680 --> 00:01:14,540 los alumnos que están suspensos también 26 00:01:14,540 --> 00:01:16,840 tendrán que 27 00:01:16,840 --> 00:01:18,500 que 28 00:01:18,500 --> 00:01:21,359 tendrán que estar al loro 29 00:01:21,359 --> 00:01:28,599 Porque las recuperaciones son del 17 de mayo, 17, 18, 19 y 20 de mayo 30 00:01:28,599 --> 00:01:33,180 Son las recuperaciones, ¿vale? 31 00:01:33,180 --> 00:01:37,620 Entonces todo el alumnado que haya suspendido, por favor 32 00:01:37,620 --> 00:01:41,680 Yo de todas formas voy a ponerme en contacto con ustedes 33 00:01:41,680 --> 00:01:49,599 Y además les digo que estudiar por los respectivos cuestionarios 34 00:01:49,599 --> 00:01:58,560 que he mandado en cada uno de los trimestres. ¿Vale? Se lo estudian que de ahí va a ser 35 00:01:58,560 --> 00:02:06,359 la recuperación. ¿Vale? Entonces, bueno, entonces hoy lo que vamos a hacer es un repaso, 36 00:02:06,560 --> 00:02:13,580 vamos a ir extrayendo todos los contenidos más importantes para el examen, porque ya 37 00:02:13,580 --> 00:02:22,080 hemos llegado hasta la música profana. Entonces, se va a evaluar desde el siglo XIV, o sea, 38 00:02:22,460 --> 00:02:35,479 la música francesa e italiana del siglo XIV, hasta el Renacimiento Pleno, que es la música 39 00:02:35,479 --> 00:02:40,379 profana, hasta ahí. La música profana es lo que hemos dado nada más. ¿Qué hemos 40 00:02:40,379 --> 00:02:47,960 llegado hasta dónde? Hasta la frótola italiana. O sea, desde el siglo XIV, música francesa 41 00:02:47,960 --> 00:02:57,000 italiana hasta el renacimiento, música profana. Otra cosa, un detalle, después de los exámenes 42 00:02:57,000 --> 00:03:05,979 se dará clase hasta el 23, ¿no? Hasta el 23 de mayo. Todo el mundo lo tiene que saber 43 00:03:05,979 --> 00:03:08,560 y se lo estoy comunicando a todo el alumnado. 44 00:03:09,319 --> 00:03:12,400 Después del examen habrá clase. 45 00:03:13,080 --> 00:03:18,719 O sea, seguiremos impartiendo clase hasta donde se llegue. 46 00:03:20,159 --> 00:03:22,800 Me gustaría llegar hasta el inicio del barroco. 47 00:03:23,039 --> 00:03:24,139 Vamos a ver si lo logramos. 48 00:03:25,919 --> 00:03:27,780 Entonces, vamos a ver. 49 00:03:27,780 --> 00:03:29,080 Entonces, una cosa. 50 00:03:30,560 --> 00:03:31,259 ¿Hay dudas? 51 00:03:33,500 --> 00:03:34,719 Creo que he sido clara. 52 00:03:34,719 --> 00:03:57,129 Entonces, repito, examen de la semana del 9 de mayo al 13 de mayo. Por favor, todo el mundo, atención maniquí. Mira, está bien, vamos a ubicar los temas. 53 00:03:57,129 --> 00:04:21,060 Ay, espérame, déjame ponerme las gafas. Entonces, nosotros empezamos en el tema 6, a ver los elementos más importantes, o sea, los contenidos más importantes para el examen. 54 00:04:21,060 --> 00:04:23,220 El tema catorce es 55 00:04:23,220 --> 00:04:24,459 Asnova 56 00:04:24,459 --> 00:04:28,259 O sea, la música francesa e italiana 57 00:04:28,259 --> 00:04:31,519 El siete es 58 00:04:31,519 --> 00:04:32,939 El renacimiento y la 59 00:04:32,939 --> 00:04:35,100 Escuela Franco-Flamenca 60 00:04:35,100 --> 00:04:37,519 Eso es para que se ubiquen 61 00:04:37,519 --> 00:04:39,439 El tema ocho es 62 00:04:39,439 --> 00:04:40,860 El renacimiento pleno 63 00:04:40,860 --> 00:04:43,540 Que ahí es donde está la música sagra 64 00:04:43,540 --> 00:04:44,839 ¿Vale? 65 00:04:45,079 --> 00:04:47,899 La contrarreforma, la reforma 66 00:04:47,899 --> 00:04:48,439 ¿Vale? 67 00:04:50,120 --> 00:04:50,740 ¿Me siguen? 68 00:04:51,060 --> 00:04:54,259 Hasta ahí hemos llegado, hasta el Renacimiento Pleno. 69 00:04:55,480 --> 00:05:07,699 Ya después se dará Monteverdi y el Nacional, y el Nacimiento de la Ópera, y después el Barroco Temprano. 70 00:05:08,019 --> 00:05:11,180 Quiero llegar hasta el Barroco Temprano, vamos a ver si... 71 00:05:11,180 --> 00:05:16,459 Yo creo que sí, aunque el Renacimiento es muy, muy, muy largo. 72 00:05:16,459 --> 00:05:19,360 Entonces, pues 73 00:05:19,360 --> 00:05:21,860 Pero mira, ya por ejemplo, ya aquí estamos 74 00:05:21,860 --> 00:05:24,220 Aquí hemos llegado hasta la frótola 75 00:05:24,220 --> 00:05:26,779 O sea, hasta la música profana 76 00:05:26,779 --> 00:05:29,680 Entonces vamos a ver dos cosas 77 00:05:29,680 --> 00:05:31,379 Y entonces ya ustedes saben ya 78 00:05:31,379 --> 00:05:35,379 Han enumerado los temas que he dicho, chicas 79 00:05:35,379 --> 00:05:36,899 Lucía 80 00:05:36,899 --> 00:05:40,980 Para que después no me digan que no saben que están perdidos 81 00:05:40,980 --> 00:05:41,560 Que no sé qué 82 00:05:41,560 --> 00:05:45,529 ¿Vale? 83 00:05:46,589 --> 00:05:48,689 Entonces hoy empezamos el tema 6 84 00:05:48,689 --> 00:05:52,189 O sea, a ver los contenidos más importantes 85 00:05:52,189 --> 00:05:55,870 Recuerda que habíamos visto el contexto del siglo XIV 86 00:05:55,870 --> 00:05:57,050 Que ya eso todos los tienen 87 00:05:57,050 --> 00:05:59,629 Los antecedentes musicales también 88 00:05:59,629 --> 00:06:02,870 Y entonces 89 00:06:02,870 --> 00:06:05,850 ¿Recuerda lo que era el asnova? 90 00:06:09,939 --> 00:06:11,220 Hola, buenos días 91 00:06:11,220 --> 00:06:17,170 El asnova era una técnica nueva 92 00:06:17,170 --> 00:06:18,750 O un arte nuevo, ¿lo recuerdan, no? 93 00:06:18,750 --> 00:06:20,910 Y ese título fue 94 00:06:20,910 --> 00:06:24,689 escrito por quien aproximadamente en 1320 95 00:06:24,689 --> 00:06:25,230 ¿no? 96 00:06:25,970 --> 00:06:28,370 ¿y a quién se le atribuye las novas? 97 00:06:30,750 --> 00:06:31,910 Félix de Vitry 98 00:06:31,910 --> 00:06:33,670 ¿vale? 99 00:06:34,189 --> 00:06:35,189 y ahora 100 00:06:35,189 --> 00:06:38,069 y con anterioridad a ese tratado 101 00:06:38,069 --> 00:06:39,709 había uno de 102 00:06:39,709 --> 00:06:40,990 Johan de Miuris 103 00:06:40,990 --> 00:06:41,529 ¿no? 104 00:06:42,670 --> 00:06:45,629 que había también expuesto el sistema menstrual 105 00:06:45,629 --> 00:06:46,430 de las novas 106 00:06:46,430 --> 00:06:47,769 ¿vale? 107 00:06:47,769 --> 00:06:51,509 Y también había otra figura 108 00:06:51,509 --> 00:06:53,029 Que era contrario a ellos 109 00:06:53,029 --> 00:06:54,009 Que pensaba 110 00:06:54,009 --> 00:06:58,569 Que tenían criterios opuestos 111 00:06:58,569 --> 00:07:01,149 Que era Jacobo de Lieja 112 00:07:01,149 --> 00:07:01,949 Recuerden, ¿no? 113 00:07:02,230 --> 00:07:02,730 Eso se lo 114 00:07:02,730 --> 00:07:04,310 Estamos recordando 115 00:07:04,310 --> 00:07:06,189 Y vamos a ir lo más rápido posible 116 00:07:06,189 --> 00:07:07,149 Déjame ir 117 00:07:07,149 --> 00:07:23,370 Entonces 118 00:07:23,370 --> 00:07:25,389 Más me siento 119 00:07:25,389 --> 00:07:33,860 Entonces 120 00:07:33,860 --> 00:07:38,810 No tengo ni un lápiz azul aquí 121 00:07:38,810 --> 00:07:41,009 entonces 122 00:07:41,009 --> 00:07:43,550 tema 6 123 00:07:43,550 --> 00:07:50,600 tema 6 124 00:07:50,600 --> 00:07:51,639 Arnova 125 00:07:51,639 --> 00:07:55,209 francés e italiano 126 00:07:55,209 --> 00:07:58,759 que más 127 00:07:58,759 --> 00:08:01,259 a ver ahora 128 00:08:01,259 --> 00:08:04,060 quien me dice las innovaciones 129 00:08:04,060 --> 00:08:05,740 musicales del siglo XIV 130 00:08:05,740 --> 00:08:09,800 eso puede ser 131 00:08:09,800 --> 00:08:16,319 que era 132 00:08:16,319 --> 00:08:22,990 división binaria 133 00:08:22,990 --> 00:08:24,189 de los valores de las notas 134 00:08:24,189 --> 00:08:25,629 que se equipararon 135 00:08:25,629 --> 00:08:27,370 ¿Cómo se llama? 136 00:08:27,730 --> 00:08:29,329 A la antigua división ternaria 137 00:08:29,329 --> 00:08:32,110 O sea, que iban a tener la misma importancia 138 00:08:32,110 --> 00:08:33,750 El valor binario y el ternario 139 00:08:33,750 --> 00:08:34,190 ¿Vale? 140 00:08:34,590 --> 00:08:37,789 Aquí entonces se empezaron a utilizar valores más pequeños 141 00:08:37,789 --> 00:08:39,789 Y se empezó a dividir los compases 142 00:08:39,789 --> 00:08:40,029 ¿No? 143 00:08:40,129 --> 00:08:41,909 Y entonces 144 00:08:41,909 --> 00:08:45,649 Valores más pequeños, las semibreves 145 00:08:45,649 --> 00:08:46,389 Las mínimas 146 00:08:46,389 --> 00:08:49,570 Después más para adelante las semimínimas 147 00:08:49,570 --> 00:08:50,610 Entonces 148 00:08:50,610 --> 00:08:52,350 ¿El resultado qué era? 149 00:08:52,909 --> 00:08:54,889 Pues se obtenían nuevos tipos de compases 150 00:08:54,889 --> 00:08:57,169 Y permitían la flexibilidad rítmica 151 00:08:57,169 --> 00:08:59,470 Incluyendo por primera vez la síncopa 152 00:08:59,470 --> 00:09:02,129 O sea que por primera vez se empezó a trabajar aquí 153 00:09:02,129 --> 00:09:04,850 La síncopa 154 00:09:04,850 --> 00:09:08,379 O a lo mejor 155 00:09:08,379 --> 00:09:09,960 O por lo menos 156 00:09:09,960 --> 00:09:12,980 Fue ya cuando se pasa a la esquina 157 00:09:12,980 --> 00:09:15,700 Cuando se dice abiertamente 158 00:09:15,700 --> 00:09:17,940 Otra innovación 159 00:09:17,940 --> 00:09:19,440 Signos de mensuración 160 00:09:19,440 --> 00:09:20,299 Que eran signos 161 00:09:20,299 --> 00:09:22,279 Los signos antecesores 162 00:09:22,279 --> 00:09:24,039 Nuestros signos antecesores 163 00:09:24,039 --> 00:09:27,000 Que bueno que eran 164 00:09:27,000 --> 00:09:29,179 Los antecesores a nuestros compases 165 00:09:29,179 --> 00:09:31,700 Y entonces 166 00:09:31,700 --> 00:09:33,080 Juan de Miuri fue 167 00:09:33,080 --> 00:09:35,639 Quien lo consideró 168 00:09:35,639 --> 00:09:36,580 Una innovación 169 00:09:36,580 --> 00:09:38,639 ¿De acuerdo? 170 00:09:40,080 --> 00:09:41,019 Y entonces bueno ahí 171 00:09:41,019 --> 00:09:42,879 Recuerden que ahí habíamos hablado 172 00:09:42,879 --> 00:09:44,419 De toda la notación 173 00:09:44,419 --> 00:09:47,200 De que nos había 174 00:09:47,200 --> 00:09:50,200 Que nos había 175 00:09:50,200 --> 00:09:51,440 Que había reflexionado 176 00:09:51,440 --> 00:09:52,100 Juan de Miuri 177 00:09:52,100 --> 00:09:52,960 ¿Me entiendes? 178 00:09:54,039 --> 00:10:04,039 Y entonces, eso, bueno, eso, eso es importante también, ¿eh? 179 00:10:05,039 --> 00:10:09,929 A ver, ¿cuáles eran los dos conceptos que había? 180 00:10:10,309 --> 00:10:13,149 Vamos a ir así, así rápido, ¿eh? 181 00:10:17,440 --> 00:10:18,860 Pero eso, ¿cómo se llama? 182 00:10:20,759 --> 00:10:25,360 O sea, que aparecen por primera vez el motete y sobre... 183 00:10:25,360 --> 00:10:26,320 Bueno, por primera vez no. 184 00:10:26,320 --> 00:10:40,200 Ya esta práctica se venía anterior, ¿no? Venía de antes, pero ya se empieza como que a trabajar. 185 00:10:41,759 --> 00:10:47,879 A ver, ¿quién me habla de eso? A ver, los motetes isorítmicos, ¿a quién se les atribuye? 186 00:10:47,879 --> 00:10:56,850 Claro, los motetes son la obra más, o sea, más antigua 187 00:10:56,850 --> 00:11:09,240 Y sirven como ejemplo en Ars Nova 188 00:11:09,240 --> 00:11:12,100 Y algunos aparecen en un manuscrito que se llama 189 00:11:12,100 --> 00:11:15,320 De un poema satírico 190 00:11:15,320 --> 00:11:17,139 Román de Fauvel 191 00:11:17,139 --> 00:11:19,940 Y algunos motetes se citan en los tratados de Ars Nova 192 00:11:19,940 --> 00:11:25,240 Ahora, la mayor parte de los motetes aquí son a tres voces 193 00:11:25,240 --> 00:11:27,019 Hay que tenerlo en cuenta porque recuerdan 194 00:11:27,019 --> 00:11:35,600 ustedes vieron que después, en el siglo XV y XVI, ya eran ya, después en el XVI, a cinco y a seis votos. 195 00:11:35,860 --> 00:11:38,299 Ah, tienen que tener, esas cosas tienen que tenerlas claras, ¿eh? 196 00:11:39,360 --> 00:11:48,779 Entonces, a ver, ¿cuáles son los elementos que han reconocido los teóricos en cuanto a los tenores de los motetes? 197 00:11:53,970 --> 00:11:58,929 ¿Cómo se llaman? Los teóricos reconocieron dos elementos muy recurrentes en los tenores. 198 00:11:58,929 --> 00:12:00,289 ¿Cómo se llama eso? 199 00:12:00,889 --> 00:12:04,190 En la parte rítmica, ¿cómo se llama? Y en la parte melódica. 200 00:12:07,429 --> 00:12:10,509 No sé, si me lo dijiste tú ahora. 201 00:12:13,450 --> 00:12:25,389 Claro, en la parte rítmica, que los teóricos reconocieron dos elementos recurrentes en los motetes, en los tenores del motete, ¿no? 202 00:12:25,389 --> 00:12:29,049 Había unos rítmicos 203 00:12:29,049 --> 00:12:30,250 Y otros melódicos 204 00:12:30,250 --> 00:12:32,629 Cuando se reiteraban esquemas rítmicos 205 00:12:32,629 --> 00:12:33,289 ¿Qué pasaba? 206 00:12:34,190 --> 00:12:35,009 ¿Cómo se llamaba? 207 00:12:36,169 --> 00:12:37,049 Tarea 208 00:12:37,049 --> 00:12:39,169 Y a la reiteración 209 00:12:39,169 --> 00:12:41,730 ¿Cómo se llama? 210 00:12:41,730 --> 00:12:43,730 De series de notas 211 00:12:44,490 --> 00:12:45,669 Se le llamaba 212 00:12:45,669 --> 00:12:46,429 Color 213 00:12:46,429 --> 00:12:48,049 ¿Van conmigo? 214 00:12:49,809 --> 00:12:53,419 Y entonces ambos elementos 215 00:12:53,419 --> 00:12:55,779 Color y tarea pueden tener la misma longitud 216 00:12:55,779 --> 00:12:57,000 Eso también 217 00:12:57,000 --> 00:13:01,039 O terminaban juntos 218 00:13:01,039 --> 00:13:03,179 O bien el color se podía extender 219 00:13:03,179 --> 00:13:04,360 Sobre dos o tres taleas 220 00:13:04,360 --> 00:13:07,220 ¿Entiendes? Con los dos elementos coordinados 221 00:13:07,220 --> 00:13:11,120 Entonces si estos dos elementos no coinciden 222 00:13:11,120 --> 00:13:12,379 Entonces las repeticiones de color 223 00:13:12,379 --> 00:13:14,460 Comienzan en la mitad de la tarea 224 00:13:14,460 --> 00:13:17,080 Entonces los tenores que tienen 225 00:13:17,080 --> 00:13:19,159 Un tenor construido de colores 226 00:13:19,159 --> 00:13:20,600 Y taleas se denominan 227 00:13:20,600 --> 00:13:22,679 Isorítmicos ¿Vale? 228 00:13:23,240 --> 00:13:25,200 O sea, el motete isorítmico 229 00:13:25,200 --> 00:13:27,639 Es porque el tenor 230 00:13:27,639 --> 00:13:31,639 El tenor 231 00:13:31,639 --> 00:13:34,080 Tiene talea y tiene 232 00:13:34,080 --> 00:13:36,059 Color, ¿vale? 233 00:13:36,279 --> 00:13:38,320 Y eso se da en el tenor 234 00:13:38,320 --> 00:13:39,879 ¿Lo recuerdan? 235 00:13:43,269 --> 00:13:44,090 Es en el tenor 236 00:13:44,090 --> 00:13:46,649 Lo que en algunos, también en algunos tenores 237 00:13:46,649 --> 00:13:48,649 Las voces superiores, lo mismo que el tenor 238 00:13:48,649 --> 00:13:50,190 Podían escribirse isorrítmicamente 239 00:13:50,190 --> 00:13:51,549 En algunos motetes 240 00:13:51,549 --> 00:13:54,090 No quiere decir que ahora 241 00:13:54,090 --> 00:13:55,230 En algunos 242 00:13:55,230 --> 00:13:56,970 ¿Me entiendes? 243 00:13:56,970 --> 00:14:04,220 Y además, entonces había una audición. 244 00:14:08,940 --> 00:14:13,480 Sí, pero eso no lo voy a... 245 00:14:13,480 --> 00:14:18,779 A ver, también había, aparte de esta innovación, porque esto era una innovación... 246 00:14:18,779 --> 00:14:19,860 ¿Por qué audición? 247 00:14:22,360 --> 00:14:23,740 Ah, porque nos estás atendiendo. 248 00:14:25,139 --> 00:14:29,080 ¿Sí? Ah, entonces, a ver, Luis, escucha Luis, Juan Juan Carlos. 249 00:14:32,590 --> 00:14:34,110 Ese no va a ir, no. 250 00:14:34,110 --> 00:14:35,710 porque ese 251 00:14:35,710 --> 00:14:45,039 seguimos 252 00:14:45,039 --> 00:14:45,879 también 253 00:14:45,879 --> 00:14:47,320 aparte de 254 00:14:47,320 --> 00:14:48,639 aparte de 255 00:14:48,639 --> 00:14:51,139 aparte de estas técnicas 256 00:14:51,139 --> 00:14:52,580 que otros rasgos 257 00:14:52,580 --> 00:14:53,019 también 258 00:14:53,019 --> 00:14:54,539 fue importante 259 00:14:54,539 --> 00:14:57,279 espérate 260 00:14:57,279 --> 00:14:58,080 todavía no hemos llegado 261 00:14:58,080 --> 00:14:58,720 pero antes 262 00:14:58,720 --> 00:15:00,320 que lo dijiste antes 263 00:15:00,320 --> 00:15:01,059 Juan Carlos 264 00:15:01,059 --> 00:15:03,159 lo de la tinta roja 265 00:15:03,159 --> 00:15:06,019 y para qué se usaba 266 00:15:06,019 --> 00:15:07,139 por qué se hacían 267 00:15:07,139 --> 00:15:08,120 esas coloraciones 268 00:15:08,120 --> 00:15:11,259 El uso de la coloración 269 00:15:11,259 --> 00:15:14,259 En el tenor 270 00:15:14,259 --> 00:15:15,960 Esto era en el tenor 271 00:15:15,960 --> 00:15:18,419 Para indicar los cambios de compás 272 00:15:18,419 --> 00:15:20,759 Si estaba en ternario pues iba a binario 273 00:15:20,759 --> 00:15:24,139 O sea se cambiaba de metro 274 00:15:24,139 --> 00:15:26,019 O sea si el cantante estaba cantando 275 00:15:26,019 --> 00:15:29,100 Y había unas notas en color rojo 276 00:15:29,100 --> 00:15:30,259 Implicaba 277 00:15:30,259 --> 00:15:32,120 Que tenía que cambiar de metro 278 00:15:32,120 --> 00:15:38,309 O sea 279 00:15:38,309 --> 00:15:39,750 El cambio de la notación 280 00:15:39,750 --> 00:15:41,490 Negra a rojo 281 00:15:41,490 --> 00:15:43,250 Es para advertir al cantante 282 00:15:43,250 --> 00:15:44,769 Que el segmento de la figura 283 00:15:44,769 --> 00:15:46,330 En esa notación roja 284 00:15:46,330 --> 00:15:48,090 Se halla en binario 285 00:15:48,090 --> 00:15:50,610 En oposición al método ternario 286 00:15:50,610 --> 00:15:52,009 De la notación negra 287 00:15:52,009 --> 00:15:53,230 ¿Vale? 288 00:15:54,730 --> 00:15:56,690 Esta división binaria y ternaria 289 00:15:56,690 --> 00:15:58,629 Es una de las técnicas nuevas de las novas 290 00:15:58,629 --> 00:16:00,429 O sea, que eso es 291 00:16:00,429 --> 00:16:03,629 Otra de las innovaciones 292 00:16:03,629 --> 00:16:04,970 El color 293 00:16:04,970 --> 00:16:06,509 O sea, el color 294 00:16:06,509 --> 00:16:08,129 La coloración 295 00:16:08,129 --> 00:16:11,750 La tinta roja 296 00:16:11,750 --> 00:16:14,750 ¿Entonces eso lo tienen claro? 297 00:16:15,070 --> 00:16:16,389 ¿Seguimos? Vale 298 00:16:16,389 --> 00:16:20,730 ¿Otra de las técnicas que fue que lo dijo Juan Carlos? 299 00:16:21,730 --> 00:16:22,470 El oquetus 300 00:16:22,470 --> 00:16:24,210 ¿En qué consistía el oquetus? A ver 301 00:16:24,210 --> 00:16:29,830 O sea que en cuanto una voz 302 00:16:29,830 --> 00:16:31,850 En una voz 303 00:16:31,850 --> 00:16:34,309 Se cantaba 304 00:16:34,309 --> 00:16:36,129 La otra se hacía silencio 305 00:16:36,129 --> 00:16:38,330 O sea, eso era como una alternancia 306 00:16:38,330 --> 00:16:39,710 ¿va? ¿vale? 307 00:16:41,149 --> 00:16:42,649 y entonces esto se utilizaba 308 00:16:42,649 --> 00:16:44,370 el oquetus, este tipo de técnico 309 00:16:44,370 --> 00:16:45,850 al final ¿para qué se usaban? 310 00:16:45,970 --> 00:16:46,710 para, bueno, para 311 00:16:46,710 --> 00:16:50,870 exactamente para airear más la textura 312 00:16:50,870 --> 00:16:51,850 polifónica 313 00:16:51,850 --> 00:16:56,470 en francés significa oquetus 314 00:16:56,470 --> 00:16:57,769 silencio mientras la otra 315 00:16:57,769 --> 00:16:59,309 la otra voz canta 316 00:16:59,309 --> 00:17:01,850 la mayoría de ellas 317 00:17:01,850 --> 00:17:03,529 no llevan texto y podían ser 318 00:17:03,529 --> 00:17:05,769 interpretadas por voces o instrumentos 319 00:17:06,549 --> 00:17:08,029 ocasionalmente 320 00:17:08,029 --> 00:17:10,130 se encuentran pasajes de Oquetus en conductos 321 00:17:10,130 --> 00:17:11,910 profanos y motetes de finales del siglo XIII 322 00:17:11,910 --> 00:17:14,029 y más frecuentes en el siglo XIV 323 00:17:14,029 --> 00:17:15,569 sí, porque el Oquetus viene 324 00:17:15,569 --> 00:17:17,990 el Oquetus viene desde el siglo XIII 325 00:17:17,990 --> 00:17:19,150 del siglo anterior 326 00:17:19,150 --> 00:17:20,549 ¿vale? 327 00:17:21,430 --> 00:17:23,490 entonces, mira, ahí yo les pongo un ejemplo 328 00:17:23,490 --> 00:17:25,130 ahí está puesto ejemplo 329 00:17:25,130 --> 00:17:27,609 6.2 del libro de 330 00:17:27,609 --> 00:17:28,609 ¿cuál? 331 00:17:29,390 --> 00:17:31,509 o sea, el PDF que tienen ustedes 332 00:17:31,509 --> 00:17:33,529 ¿vale? 333 00:17:36,349 --> 00:17:37,109 ese es el siguiente, ¿no? 334 00:17:38,309 --> 00:17:38,549 ¿eh? 335 00:17:38,549 --> 00:17:49,269 Claro, porque estos son las técnicas e innovaciones en el Ars Nova, ¿eh? 336 00:17:49,569 --> 00:17:53,109 O sea, pongan ahí técnicas e innovaciones, como una pregunta. 337 00:17:54,009 --> 00:18:02,390 Técnicas e innovaciones en el Ars Nova. 338 00:18:03,589 --> 00:18:05,250 Pero son esas tres. 339 00:18:05,670 --> 00:18:06,150 Claro. 340 00:18:07,210 --> 00:18:08,930 El motete y su rítmico. 341 00:18:10,549 --> 00:18:11,069 ¿No? 342 00:18:11,069 --> 00:18:12,430 Después 343 00:18:12,430 --> 00:18:16,369 Después otra innovación 344 00:18:16,369 --> 00:18:23,410 Recuerden también lo primero que dijiste 345 00:18:23,410 --> 00:18:25,569 Exactamente 346 00:18:25,569 --> 00:18:31,049 Todas esas son las innovaciones 347 00:18:31,049 --> 00:18:31,930 ¿Cómo se llama? 348 00:18:33,930 --> 00:18:35,410 En las novas 349 00:18:35,410 --> 00:18:36,269 O sea que 350 00:18:36,269 --> 00:18:38,309 Empiecen ya que ya 351 00:18:38,309 --> 00:18:40,049 Que ya 352 00:18:40,049 --> 00:18:42,690 los valores binarios y ternarios 353 00:18:42,690 --> 00:18:45,450 iban a tener la misma importancia 354 00:18:45,450 --> 00:18:47,509 a partir de ahí empiecen 355 00:18:47,509 --> 00:18:49,150 los compases que 356 00:18:49,150 --> 00:18:51,869 preceden a nuestros compases 357 00:18:51,869 --> 00:18:53,369 recuerda que había 358 00:18:53,369 --> 00:18:55,750 uno que era un círculo con un punto 359 00:18:55,750 --> 00:18:57,950 un círculo sin punto 360 00:18:57,950 --> 00:18:59,470 en un semicírculo 361 00:18:59,470 --> 00:19:03,589 también 362 00:19:03,589 --> 00:19:05,309 todos esos, pueden hablar 363 00:19:05,309 --> 00:19:07,170 de todo eso, recuerden 364 00:19:07,170 --> 00:19:08,170 la prolación 365 00:19:08,170 --> 00:19:10,490 exactamente 366 00:19:10,490 --> 00:19:15,049 Ay, Dios mío, qué picazón 367 00:19:15,049 --> 00:19:17,430 Me va a caer el catarro 368 00:19:17,430 --> 00:19:20,309 Entonces, seguimos 369 00:19:20,309 --> 00:19:23,170 Yo voy a ir anotando así, porque 370 00:19:23,170 --> 00:19:26,769 Después, bueno, la práctica armónica, no, eso 371 00:19:26,769 --> 00:19:31,369 Guillaume de Machó 372 00:19:31,369 --> 00:19:42,579 Claro, fue el compositor más importante de las novas 373 00:19:42,579 --> 00:19:43,920 Entonces 374 00:19:43,920 --> 00:19:47,460 Ustedes verán que Guillaume de Machó 375 00:19:47,460 --> 00:19:49,019 Fue el primer compositor 376 00:19:49,019 --> 00:19:55,859 Recuerden que compuso una misa con todas las partes 377 00:19:55,859 --> 00:19:59,259 O sea, una misa unitaria, unificada 378 00:19:59,259 --> 00:20:00,539 Que tenía todas las partes 379 00:20:00,539 --> 00:20:02,480 Eso lo pueden recordar 380 00:20:02,480 --> 00:20:04,660 Eso se lo estoy, más o menos, para 381 00:20:04,660 --> 00:20:07,359 Que hizo la misa de Notre Dame, recuerden 382 00:20:07,359 --> 00:20:10,759 Ahora, pero qué fue lo más importante 383 00:20:10,759 --> 00:20:13,980 Un aspecto importante, sus canciones profanas 384 00:20:13,980 --> 00:20:15,359 ¿No? 385 00:20:15,359 --> 00:20:19,319 Empezando que eran monofónicas 386 00:20:19,319 --> 00:20:24,230 Las canciones monofónicas 387 00:20:24,230 --> 00:20:26,069 De 388 00:20:26,069 --> 00:20:31,569 ¿Cuáles eran las formas fijas? 389 00:20:33,289 --> 00:20:34,410 ¿Lo recuerdan? 390 00:20:34,589 --> 00:20:35,950 ¿Cuáles eran? 391 00:20:36,490 --> 00:20:40,970 Rondo, balada 392 00:20:40,970 --> 00:20:43,829 Bueno, esas tres cosas 393 00:20:43,829 --> 00:20:44,809 Rondo 394 00:20:44,809 --> 00:20:47,349 Balada 395 00:20:47,349 --> 00:20:48,190 Esas tres 396 00:20:48,190 --> 00:20:50,789 Esas tres términos 397 00:20:50,789 --> 00:20:54,250 Estas tres canciones profanas 398 00:20:54,250 --> 00:20:56,410 Tienen que saber cada una 399 00:20:56,410 --> 00:21:01,589 Es que como hay tantas cosas 400 00:21:01,589 --> 00:21:04,029 Pues no vamos a poder ver con detalle 401 00:21:04,029 --> 00:21:05,990 En las canciones monofónicas 402 00:21:05,990 --> 00:21:08,849 ¿Cuál era la única que era monofónica? 403 00:21:08,970 --> 00:21:09,109 ¿Ven? 404 00:21:12,430 --> 00:21:13,829 El Virelai, ¿recuerdan, no? 405 00:21:15,829 --> 00:21:16,430 ¿No? 406 00:21:19,190 --> 00:21:21,210 Era muy popular 407 00:21:21,210 --> 00:21:22,750 Y es una de las tres formas fijas 408 00:21:22,750 --> 00:21:24,769 Tiene tres estrofas como el estribillo 409 00:21:24,769 --> 00:21:27,509 Al principio y después de cada estrofa 410 00:21:27,509 --> 00:21:29,609 O sea que el estribillo está al principio 411 00:21:29,609 --> 00:21:31,349 Y después de cada estrofa, ¿vale? 412 00:21:31,490 --> 00:21:33,269 Y después la estructura 413 00:21:33,269 --> 00:21:34,329 Que ahí se las he puesto 414 00:21:34,329 --> 00:21:37,369 ¿Vale? Después ahora vienen las canciones 415 00:21:37,369 --> 00:21:39,190 Polifónicas, ¿cuáles son? 416 00:21:43,160 --> 00:21:44,339 Las chansón polifónicas 417 00:21:44,339 --> 00:21:44,980 ¿Cuáles son? 418 00:21:46,279 --> 00:21:47,440 Hay tres tipos 419 00:21:47,440 --> 00:21:49,859 El rondó, la balada y el virelay 420 00:21:49,859 --> 00:21:51,960 Otra vez, ¿vale? O sea que el virelay puede ser 421 00:21:51,960 --> 00:21:53,960 Monofónico y polifónico 422 00:21:53,960 --> 00:21:54,619 ¿Vale? 423 00:21:54,619 --> 00:21:58,059 Chicos, tienen que saber esto 424 00:21:58,059 --> 00:22:01,759 El virelai era monofónico 425 00:22:01,759 --> 00:22:04,200 ¿Las otras también podían ser monofónicas? 426 00:22:04,400 --> 00:22:05,799 No, solo el virelai 427 00:22:05,799 --> 00:22:07,319 El virelai 428 00:22:07,319 --> 00:22:10,180 El virelai puede ser monofónico y polifónico 429 00:22:10,180 --> 00:22:12,599 Ahora, los tres tipos de chanson son 430 00:22:12,599 --> 00:22:13,380 O sea, esas son 431 00:22:13,380 --> 00:22:15,279 Las formas fijas 432 00:22:15,279 --> 00:22:17,180 Si yo les pongo 433 00:22:17,180 --> 00:22:18,660 Comentar 434 00:22:18,660 --> 00:22:22,339 Mencione y comente 435 00:22:22,339 --> 00:22:23,980 Las formas fijas 436 00:22:23,980 --> 00:22:26,980 ¿Cuál me tienen que decir? 437 00:22:30,460 --> 00:22:31,019 Exactamente 438 00:22:31,019 --> 00:22:32,220 Y hablar de las tres 439 00:22:32,220 --> 00:22:35,380 Hablar, pero hablar todo 440 00:22:35,380 --> 00:22:36,700 Todo lo que sepan 441 00:22:36,700 --> 00:22:38,099 ¿Vale? 442 00:22:38,099 --> 00:22:39,259 Lo más importante es poner 443 00:22:39,259 --> 00:22:43,039 O polifónico 444 00:22:43,039 --> 00:22:43,720 Sí, también 445 00:22:43,720 --> 00:22:47,920 Entonces también tienen que poner 446 00:22:47,920 --> 00:22:49,240 Para qué 447 00:22:49,240 --> 00:22:50,819 Qué temas 448 00:22:50,819 --> 00:22:52,859 Utilizaban en cada una 449 00:22:52,859 --> 00:22:55,160 Porque por ejemplo en las baladas 450 00:22:55,160 --> 00:22:57,519 pues eran temas más filosóficos, históricos, ¿no? 451 00:22:57,980 --> 00:23:00,640 El rondó eran temas amorosos, ¿recuerden? 452 00:23:03,160 --> 00:23:03,759 Exactamente. 453 00:23:04,480 --> 00:23:09,039 Y entonces, ¿cómo se estructuraban también cada una? 454 00:23:09,720 --> 00:23:13,299 Esa es una pregunta importante, déjame hacerle un asterisco, ¿vale? 455 00:23:13,900 --> 00:23:18,400 Las innovaciones también son importantes, o sea, innovaciones en el Ars Nova. 456 00:23:23,369 --> 00:23:26,369 Ahora, el rondó, Rosely, ¿recuerden? 457 00:23:26,369 --> 00:23:30,690 ¿Lo recuerdan? 458 00:23:31,369 --> 00:23:34,289 Sí, que fue el único 459 00:23:34,289 --> 00:23:36,829 Rondó que era a cuatro voces 460 00:23:36,829 --> 00:23:37,650 ¿No lo recuerdan? 461 00:23:41,339 --> 00:23:42,480 Rose Lee 462 00:23:42,480 --> 00:23:44,140 Printing 463 00:23:44,140 --> 00:23:46,660 Sí 464 00:23:46,660 --> 00:23:46,900 Sí 465 00:23:46,900 --> 00:23:52,859 Sí, la vamos a ponerla 466 00:23:52,859 --> 00:23:58,039 No, la escuchamos la semana que viene 467 00:23:58,039 --> 00:23:59,019 ¿Les parece? 468 00:24:00,319 --> 00:24:01,079 Digo yo, ¿no? 469 00:24:01,539 --> 00:24:03,660 Hoy vamos a extraer 470 00:24:03,660 --> 00:24:05,579 Es que si nos ponemos a escuchar ahora 471 00:24:05,579 --> 00:24:10,759 No, no, la semana que viene es para escuchar 472 00:24:10,759 --> 00:24:12,819 Y dudas que tengan 473 00:24:12,819 --> 00:24:14,779 Porque ya el otro martes sí que es 474 00:24:14,779 --> 00:24:16,440 ¿De acuerdo? 475 00:24:17,480 --> 00:24:18,740 Entonces lo vamos a hacer así 476 00:24:18,740 --> 00:24:20,920 Entonces, ¿ahora qué viene? 477 00:24:22,920 --> 00:24:24,099 Muy bien 478 00:24:24,099 --> 00:24:25,660 Ars Utilio 479 00:24:25,660 --> 00:24:31,019 Entonces, a ver 480 00:24:31,019 --> 00:24:32,599 Habría que hablar de 481 00:24:32,599 --> 00:24:35,579 Habría aquí que hablar del Ars Utilio 482 00:24:35,579 --> 00:24:59,839 ¿Eh? Recuerda que los compositores de finales del siglo XIV continuaron y ampliaron los géneros tradicionales y tradiciones, perdón, de las novas, ¿eh? Lo recuerda. Ahora, el al surtilio, que significa en latín, sutil. Eso recuerda que lo dimos, ¿eh? Recuerda que aquí ya había más complejidad en el ritmo y en la notación. 483 00:24:59,839 --> 00:25:02,200 Que el art sutilio 484 00:25:02,200 --> 00:25:04,160 Toma como centro París y Aviñón 485 00:25:04,160 --> 00:25:04,900 ¿Lo recuerda? 486 00:25:07,039 --> 00:25:08,339 Que fue uno de los centros 487 00:25:08,339 --> 00:25:09,380 De música profana 488 00:25:09,380 --> 00:25:11,740 Y una de las cortes que contribuyó 489 00:25:11,740 --> 00:25:13,539 Al florecimiento de los compositores 490 00:25:13,539 --> 00:25:17,470 A veces el estudio 491 00:25:17,470 --> 00:25:19,250 A veces el estilo se usaba 492 00:25:19,250 --> 00:25:21,309 En contraste con el art nova 493 00:25:21,309 --> 00:25:23,329 Que se aplica al estilo musical 494 00:25:23,329 --> 00:25:24,910 Del periodo anterior 495 00:25:24,910 --> 00:25:27,269 De 1320 hasta 1370 496 00:25:27,269 --> 00:25:28,529 ¿Vale? El art nova 497 00:25:28,529 --> 00:25:30,789 Ahora el sutilio ya es la última parte 498 00:25:30,789 --> 00:25:38,539 A ver, la música en el al sustituto, ¿por qué estaba compuesta? ¿Por qué tipo de obra? 499 00:25:40,279 --> 00:25:42,940 Por las formas fijas, ¿cuáles eran las formas fijas? 500 00:25:45,259 --> 00:25:50,359 Muy bien, balada, rondó y videolay, polifónica. O sea, esas eran las formas fijas. 501 00:25:51,839 --> 00:25:59,599 Y estaban dirigidos, recuerden, estas canciones, esto es importante, a un público elitista y aristocrático. 502 00:25:59,599 --> 00:26:09,680 Y además un público que entendía esta música, porque desarrollaba todas las posibilidades de melodía, ritmo, contrapunto, notación. 503 00:26:17,619 --> 00:26:25,799 Mira, el estilo refinado y elevado de estas canciones se corresponde con la decoración, donde se mezclan notas rojas y negras. 504 00:26:27,299 --> 00:26:33,059 Entonces ahí pongo un ejemplo para que vean, recuerda el corazón, una partitura que era como un corazón, 505 00:26:33,059 --> 00:26:36,039 Recuerda que esas eran las sutilezas de la época 506 00:26:36,039 --> 00:26:43,349 Bueno 507 00:26:43,349 --> 00:26:46,130 Características musicales de al surtilio 508 00:26:46,130 --> 00:26:48,089 O sea que lo primero que tienen que hacer 509 00:26:48,089 --> 00:26:49,410 Es hablar un poquito 510 00:26:49,410 --> 00:26:51,789 O sea 511 00:26:51,789 --> 00:26:53,950 Esa panorámica que es el al surtilio 512 00:26:53,950 --> 00:26:55,730 Ubicar o contextualizar 513 00:26:55,730 --> 00:26:58,410 Y ya después las características musicales 514 00:26:58,410 --> 00:26:59,130 Que miren las hay 515 00:26:59,130 --> 00:27:02,769 Las voces avanzan en compases contrastados 516 00:27:02,769 --> 00:27:04,329 Y en grupos de notas 517 00:27:04,329 --> 00:27:05,509 En conflictos entre sí 518 00:27:05,509 --> 00:27:06,829 Los acentos rítmicos 519 00:27:06,829 --> 00:27:12,750 se subdividen de muchas maneras diferentes, las frases se interrumpen mediante silencio 520 00:27:12,750 --> 00:27:17,809 o se mantienen en suspenso a través de síncopas, las armonías se vuelven más borrosas debido 521 00:27:17,809 --> 00:27:27,809 a la discolación rítmica, etc. Después vimos un Beat Alive, un Fontaine de Cicconea. 522 00:27:36,009 --> 00:27:42,829 Esta va, ¿vale? Esta es más seguro que vaya que la anterior. Esta sí va. 523 00:27:43,329 --> 00:27:49,410 Esta audición si va 524 00:27:49,410 --> 00:27:50,670 Que es un virelay 525 00:27:50,670 --> 00:27:53,900 La anterior 526 00:27:53,900 --> 00:27:54,480 Ya para eso 527 00:27:54,480 --> 00:27:55,740 Lo vamos a ver para la otra clase 528 00:27:55,740 --> 00:27:56,799 Se llama 529 00:27:56,799 --> 00:27:58,039 Zun 530 00:27:58,039 --> 00:27:59,299 Une 531 00:27:59,299 --> 00:28:07,839 De Chiconia 532 00:28:07,839 --> 00:28:17,500 Bueno esa 533 00:28:17,500 --> 00:28:19,240 Esta si va eh 534 00:28:19,240 --> 00:28:21,240 Va 535 00:28:21,240 --> 00:28:23,819 A ver le voy a poner un ojo 536 00:28:23,819 --> 00:28:25,740 Todo lo que sea en rojo 537 00:28:25,740 --> 00:28:29,799 No 538 00:28:29,799 --> 00:28:31,240 Que yo todo lo que ponga en rojo 539 00:28:31,240 --> 00:28:33,000 Es que va a examen 540 00:28:33,000 --> 00:28:34,460 Esta audición 541 00:28:34,460 --> 00:28:35,039 Ojo 542 00:28:35,039 --> 00:28:37,539 Va el examen 543 00:28:37,539 --> 00:28:38,259 Vale chicos 544 00:28:38,259 --> 00:28:41,420 Vale vamos a apurarnos un poquito más 545 00:28:41,420 --> 00:28:42,019 A ver 546 00:28:42,019 --> 00:28:43,559 Entonces y bueno ahí 547 00:28:43,559 --> 00:28:44,960 O sea que ya es ahora 548 00:28:44,960 --> 00:28:45,779 Para la semana que viene 549 00:28:45,779 --> 00:28:46,640 Cuando la ponga 550 00:28:46,640 --> 00:28:48,119 Me tienen ustedes que hablar 551 00:28:48,119 --> 00:28:49,339 Yo no voy a hablar 552 00:28:49,339 --> 00:28:51,619 Ahora la música italiana del 300 553 00:28:51,619 --> 00:28:54,259 Recuerda que también hicimos un panorama 554 00:28:54,259 --> 00:28:55,240 Que 555 00:28:55,240 --> 00:28:58,180 Entonces 556 00:28:58,180 --> 00:28:59,359 Si en Francia 557 00:28:59,359 --> 00:29:01,920 Habían tres tipos de canciones 558 00:29:01,920 --> 00:29:02,700 O sea de chanson 559 00:29:02,700 --> 00:29:03,980 Que era la forma fija que eran 560 00:29:03,980 --> 00:29:06,640 Rondo, balada y virerai 561 00:29:06,640 --> 00:29:08,619 Aquí en Italia 562 00:29:08,619 --> 00:29:10,400 Porque ya estamos en 563 00:29:10,400 --> 00:29:13,000 En la música italiana 564 00:29:13,000 --> 00:29:18,309 Entonces 565 00:29:18,309 --> 00:29:19,809 ¿Qué es lo que tienen que saber aquí? 566 00:29:20,569 --> 00:29:25,779 Los tres tipos 567 00:29:25,779 --> 00:29:29,240 Sí, de Scorsia Lupi 568 00:29:29,240 --> 00:29:31,440 Scorsia Lupi 569 00:29:31,440 --> 00:29:32,519 Tres tipos 570 00:29:32,519 --> 00:29:34,559 De 571 00:29:34,559 --> 00:29:37,019 De estilo 572 00:29:37,019 --> 00:29:38,160 De esta época 573 00:29:38,160 --> 00:29:44,009 No son más 574 00:29:44,009 --> 00:29:45,710 Son las tres 575 00:29:45,710 --> 00:29:47,150 No son formas frías 576 00:29:47,150 --> 00:29:48,589 Son las anteriores 577 00:29:48,589 --> 00:29:51,289 Estos son tres estilos de canciones 578 00:29:51,289 --> 00:29:52,750 Una era, ¿cuál? 579 00:29:52,930 --> 00:29:53,710 Díganmelo, a ver 580 00:29:53,710 --> 00:29:56,269 Empiecen por orden 581 00:29:56,269 --> 00:29:58,450 El madrigal 582 00:29:58,450 --> 00:30:01,170 Que recuerden que el madrigal 583 00:30:01,170 --> 00:30:05,670 Recuerden que el madrigal 584 00:30:05,670 --> 00:30:07,670 De esta época 585 00:30:08,369 --> 00:30:09,190 Siglo XIV 586 00:30:09,190 --> 00:30:10,990 Exactamente 587 00:30:10,990 --> 00:30:12,230 Qué bueno que lo saben 588 00:30:12,230 --> 00:30:13,890 Es muy diferente 589 00:30:13,890 --> 00:30:15,430 y vimos después 590 00:30:15,430 --> 00:30:17,630 un Madrigal Fenichetú 591 00:30:17,630 --> 00:30:23,309 ese si va 592 00:30:23,309 --> 00:30:25,289 Fenichetú 593 00:30:25,289 --> 00:30:27,170 audición 594 00:30:27,170 --> 00:30:29,509 de Jacobo de Bologna 595 00:30:29,509 --> 00:30:31,309 de Bologna, Jacobo de Bologna 596 00:30:31,309 --> 00:30:35,559 chicos, por favor 597 00:30:35,559 --> 00:30:37,279 la semana que viene cuando pongamos 598 00:30:37,279 --> 00:30:38,819 se pongan las audiciones 599 00:30:38,819 --> 00:30:40,859 por favor 600 00:30:40,859 --> 00:30:43,720 claro, si porque hombre 601 00:30:43,720 --> 00:30:45,940 Trecento italiano 602 00:30:45,940 --> 00:30:47,880 ¿Me entienden? 603 00:30:48,539 --> 00:30:49,039 Ahora 604 00:30:49,039 --> 00:30:53,019 Recuerden que este madrigal 605 00:30:53,019 --> 00:30:53,819 Era a dos voces 606 00:30:53,819 --> 00:30:54,440 ¿Lo recuerden? 607 00:30:56,059 --> 00:30:56,319 ¿Eh? 608 00:30:59,390 --> 00:31:00,829 Y que también ahí se pone 609 00:31:00,829 --> 00:31:02,829 Se alternaba con el oquetus 610 00:31:02,829 --> 00:31:03,430 Y todo eso, ¿eh? 611 00:31:04,190 --> 00:31:05,710 Bueno, eso lo miran 612 00:31:05,710 --> 00:31:06,789 La cacha 613 00:31:06,789 --> 00:31:12,950 En la cacha 614 00:31:12,950 --> 00:31:14,049 ¿Escuchamos algo? 615 00:31:14,549 --> 00:31:14,910 No 616 00:31:14,910 --> 00:31:16,470 Ah, sí, sí 617 00:31:16,470 --> 00:31:18,450 Todo esto que el alba 618 00:31:18,450 --> 00:31:20,470 De Gerardelo 619 00:31:20,470 --> 00:31:22,190 De Fran, de Firenze 620 00:31:22,190 --> 00:31:23,009 Eso es un canon 621 00:31:23,009 --> 00:31:28,160 Tiene muchos elementos de canon 622 00:31:28,160 --> 00:31:28,460 Sí 623 00:31:28,460 --> 00:31:31,059 También 624 00:31:31,059 --> 00:31:34,140 Chicos 625 00:31:34,140 --> 00:31:36,539 Tienen que saber todo lo de la cactia 626 00:31:36,539 --> 00:31:36,859 ¿Vale? 627 00:31:40,900 --> 00:31:42,119 Que una va a salir 628 00:31:42,119 --> 00:31:52,650 Fíjate que no les voy a poner 629 00:31:52,650 --> 00:31:54,730 No les voy a poner 630 00:31:54,730 --> 00:31:59,890 No les voy a poner 631 00:31:59,890 --> 00:32:01,890 Entonces estaba la cactia 632 00:32:01,890 --> 00:32:03,849 Y el madrigal, ¿no? 633 00:32:04,450 --> 00:32:06,289 Ah, y la balata 634 00:32:06,289 --> 00:32:10,950 Esos tres géneros 635 00:32:10,950 --> 00:32:13,150 O estilos, se lo tienen que saber, ¿vale? 636 00:32:13,589 --> 00:32:15,289 Creo que de la balata, sí, de la balata 637 00:32:15,289 --> 00:32:15,750 Vimos 638 00:32:15,750 --> 00:32:19,170 Que ahí es donde se pone 639 00:32:19,170 --> 00:32:21,490 ¿Qué era lo que pasaba ahí en esa audición? 640 00:32:21,970 --> 00:32:23,089 A ver si lo recuerda 641 00:32:23,089 --> 00:32:25,289 Sí, pero 642 00:32:25,289 --> 00:32:27,549 ¿Y qué pasaba en esa hora? 643 00:32:28,089 --> 00:32:29,089 Que había un elemento 644 00:32:29,089 --> 00:32:30,809 No 645 00:32:30,809 --> 00:32:33,150 Recuerda que ahí estaba la 646 00:32:33,150 --> 00:32:36,390 ¿Cómo se llama eso de Landini? 647 00:32:36,470 --> 00:32:37,509 La cadencia Landini 648 00:32:37,509 --> 00:32:39,750 Ajá 649 00:32:39,750 --> 00:32:50,599 Y una tercera 650 00:32:50,599 --> 00:32:52,799 Exactamente 651 00:32:52,799 --> 00:32:53,839 ¿Ya? 652 00:33:04,160 --> 00:33:06,359 Recuerda que, bueno, eso lo vemos la semana que viene 653 00:33:06,359 --> 00:33:08,039 Ahora que viene 654 00:33:08,039 --> 00:33:09,839 El Renacimiento 655 00:33:09,839 --> 00:33:10,700 Que aquí sí hay 656 00:33:10,700 --> 00:33:15,380 Vamos a ver cuántas preguntas 657 00:33:15,380 --> 00:33:18,180 De cuestionario les pongo 658 00:33:18,180 --> 00:33:29,609 No 659 00:33:29,609 --> 00:33:32,309 Las innovaciones 660 00:33:32,309 --> 00:33:32,690 Sí 661 00:33:32,690 --> 00:33:34,750 Innovación 662 00:33:34,750 --> 00:33:36,009 Las innovaciones 663 00:33:36,009 --> 00:33:38,150 Luego las técnicas e innovaciones 664 00:33:38,150 --> 00:33:41,250 O sea, técnicas e innovaciones 665 00:33:41,250 --> 00:33:52,720 No, y el motetizo rítmico 666 00:33:52,720 --> 00:33:54,559 Y los tipos 667 00:33:54,559 --> 00:33:56,660 Los de la barra de la realidad 668 00:33:56,660 --> 00:33:58,059 No, eso es después 669 00:33:58,059 --> 00:33:58,980 Pero eso es después 670 00:33:58,980 --> 00:34:05,430 Sí, pero ella está hablando de las innovaciones 671 00:34:05,430 --> 00:34:14,829 Que hizo 672 00:34:14,829 --> 00:34:17,730 Y además hizo también 673 00:34:17,730 --> 00:34:19,210 Las canciones 674 00:34:19,210 --> 00:34:21,210 Recuerda que él mismo era 675 00:34:21,210 --> 00:34:22,650 El que componía 676 00:34:22,650 --> 00:34:24,969 ¿Cuántos poemas no hizo 677 00:34:24,969 --> 00:34:26,210 Guillaume de Marchand? 678 00:34:30,289 --> 00:34:31,809 No, pero él escribió 679 00:34:31,809 --> 00:34:34,690 Sus poemas, él era quien los escribía 680 00:34:34,690 --> 00:34:41,039 Exactamente 681 00:34:41,039 --> 00:34:42,340 Y además recuerda que él trabajaba 682 00:34:42,340 --> 00:34:43,820 Para la aristocracia 683 00:34:43,820 --> 00:34:45,139 ¿Entiendes? 684 00:34:54,519 --> 00:34:56,840 Vale, sí, ya eso lo vemos la semana que viene 685 00:34:56,840 --> 00:34:59,619 Ya, no me agobies 686 00:34:59,619 --> 00:35:05,119 Sí, no, yo todas las cosas que digo las mantengo 687 00:35:05,119 --> 00:35:07,619 Aunque no lo parece, sí 688 00:35:07,619 --> 00:35:17,260 Exactamente, o sea que son las 689 00:35:17,260 --> 00:35:18,219 Las formas fijas 690 00:35:18,219 --> 00:35:19,599 Exactamente 691 00:35:19,599 --> 00:35:23,340 No, porque yo puedo poner menciones, las formas fijas 692 00:35:23,340 --> 00:35:25,639 Y comente alguna 693 00:35:25,639 --> 00:35:26,380 ¿Y todo esto? 694 00:35:28,179 --> 00:35:28,639 Sí 695 00:35:28,639 --> 00:35:31,559 Yo voy al mar rival en lo de Italia 696 00:35:31,559 --> 00:35:34,320 En el trechento italiano 697 00:35:34,320 --> 00:35:37,059 Ah, el Surtilo 698 00:35:37,059 --> 00:35:38,559 Sí 699 00:35:38,559 --> 00:35:52,710 Hasta ahí 700 00:35:52,710 --> 00:35:54,289 Hasta ahí es siglo XIV 701 00:35:54,289 --> 00:35:56,630 Claro, para sí, para 702 00:35:56,630 --> 00:35:57,710 Yo te entiendo 703 00:35:57,710 --> 00:36:00,170 Hasta ahí es siglo XIV, que no es mucho, ¿eh? 704 00:36:00,650 --> 00:36:01,110 O sí 705 00:36:01,110 --> 00:36:09,889 Vale, sí 706 00:36:09,889 --> 00:36:11,730 Ay, pero qué protectores son, de verdad, ¿eh? 707 00:36:12,329 --> 00:36:13,949 Venga, Renacimiento. 708 00:36:14,090 --> 00:36:20,489 Recuerden que una de las cosas más importantes del Renacimiento es... 709 00:36:20,489 --> 00:36:30,500 Bueno, es una vuelta a la cultura clásica. 710 00:36:30,539 --> 00:36:31,199 Muy bien. 711 00:36:33,619 --> 00:36:36,320 Los rasgos más importantes, recuerden, el antropocentrismo, 712 00:36:36,480 --> 00:36:38,320 o sea, la importancia que toma el hombre. 713 00:36:38,420 --> 00:36:39,460 El interés filosófico. 714 00:36:39,820 --> 00:36:40,219 Exactamente. 715 00:36:40,219 --> 00:36:41,059 El corrección latino. 716 00:36:41,679 --> 00:36:42,079 Exactamente. 717 00:36:42,199 --> 00:36:43,039 La reforma humana. 718 00:36:43,420 --> 00:36:45,460 El deseo de los compositores a la fama. 719 00:36:45,619 --> 00:36:46,760 De fama de... 720 00:36:46,760 --> 00:36:56,739 Y apareció la imprenta 721 00:36:56,739 --> 00:36:58,699 Lo que llevó a cabo consigo 722 00:36:58,699 --> 00:37:00,880 La antología de la música polifónica impresa 723 00:37:00,880 --> 00:37:01,920 Con Octavio Pecucci 724 00:37:01,920 --> 00:37:04,059 Muy bien, Juan Carlos 725 00:37:04,059 --> 00:37:06,039 Estás a tope 726 00:37:06,039 --> 00:37:08,460 Estás a tope 727 00:37:08,460 --> 00:37:09,900 Señor Juan Carlos 728 00:37:09,900 --> 00:37:14,699 Oye, entonces también recuerden que Italia fue 729 00:37:14,699 --> 00:37:17,099 El centro 730 00:37:17,099 --> 00:37:18,920 El centro de la cuna del renacimiento 731 00:37:18,920 --> 00:37:20,659 ¿Vale? Eso que no se les olvide 732 00:37:20,659 --> 00:37:25,039 Buena 733 00:37:25,039 --> 00:37:28,699 todavía es a las once y media 734 00:37:28,699 --> 00:37:32,079 si quieres quedarte 735 00:37:32,079 --> 00:37:33,380 escuchando las clases 736 00:37:33,380 --> 00:37:37,610 ve mirándote las cosillas 737 00:37:37,610 --> 00:37:41,449 hoy y media 738 00:37:41,449 --> 00:37:44,409 si 739 00:37:44,409 --> 00:37:47,150 venga chico dale 740 00:37:47,150 --> 00:37:49,409 ahora Inglaterra, escucha Inglaterra 741 00:37:49,409 --> 00:37:51,190 estamos ya en el 742 00:37:51,190 --> 00:37:51,989 renacimiento ¿no? 743 00:37:51,989 --> 00:37:53,570 el estilo internacional 744 00:37:53,570 --> 00:37:54,269 también 745 00:37:54,269 --> 00:37:57,590 entonces aquí lo que hemos visto 746 00:37:57,590 --> 00:37:59,469 es el nuevo concepto de contrapunto 747 00:37:59,469 --> 00:38:06,670 los nuevos métodos y texturas