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00:00:00,370 --> 00:00:06,650
Vamos a mostrar un aula virtual correspondiente al nivel 1 de educación secundaria para adultos

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00:00:06,650 --> 00:00:10,070
perteneciente al ámbito de sociales o de sociedad.

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00:00:10,589 --> 00:00:15,130
Como podemos ver en el índice que se localiza a la izquierda,

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00:00:15,650 --> 00:00:20,489
el aula virtual está estructurada en unidades didácticas,

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00:00:20,570 --> 00:00:24,030
dentro de las cuales intentamos también seguir una subestructura similar.

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00:00:24,730 --> 00:00:29,370
Una de las metodologías más utilizadas a lo largo de todo el curso es la metodología Flight Classroom.

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00:00:29,370 --> 00:00:49,210
Para ello, para desarrollarla, utilizamos sobre todo vídeos interactivos creados en la herramienta Padlet y lo que hacemos es crear un hipervínculo en el aula virtual para que nuestros alumnos puedan acceder directamente a estos vídeos interactivos.

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00:00:49,210 --> 00:01:06,989
También en alguna ocasión lo hemos trabajado a través de una tarea del propio aula virtual como sería este caso en el que hemos incrustado, hemos creado una tarea, hemos incrustado el vídeo, los dos pequeños vídeos como en este caso y hemos añadido un cuestionario.

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00:01:06,989 --> 00:01:14,370
Lo que hacen nuestros alumnos es, mediante el tipo de entrega en línea, redactar su respuesta.

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00:01:14,709 --> 00:01:21,790
Otras de las actividades que utilizamos son, por un lado, las que hemos creado en el propio aula virtual.

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00:01:22,290 --> 00:01:31,349
Tenemos, por un lado, creados algunos cuestionarios, como sería el caso de este cuestionario sobre arte islámico.

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00:01:31,349 --> 00:01:36,689
utilizamos también en algunas ocasiones recursos del aula planeta

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00:01:36,689 --> 00:01:43,769
tenemos por ejemplo un caso de un recurso para trabajar la sociedad romana

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00:01:43,769 --> 00:01:48,489
y también creamos a veces actividades en H5P

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00:01:48,489 --> 00:01:52,829
sobre todo o especialmente creamos dos tipos de actividades

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00:01:52,829 --> 00:01:56,370
una de ellas serían las actividades mediante tarjetas

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00:01:56,370 --> 00:02:01,329
que es bastante útil para trabajar el arte

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00:02:01,329 --> 00:02:11,870
aquí podemos ver cómo para trabajar la arquitectura romana, trabajar o evaluar mediante la creación de estas tarjetas

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00:02:11,870 --> 00:02:17,949
los alumnos tienen que nombrar en función de cada una de las imágenes que aparecen

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00:02:17,949 --> 00:02:28,729
y luego también tenemos creados también en H5P algunos crucigramas que son bastante útiles para trabajar vocabulario

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00:02:28,729 --> 00:02:57,229
La vemos aquí, por ejemplo. Además de estos recursos creados en el propio aula virtual, también enlazamos recursos externos. Por ejemplo, en cada unidad didáctica tenemos creados hipervínculos que nos llevan a unidades de estudio en Quidlet sobre cada una de las unidades didácticas.

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00:02:57,229 --> 00:03:20,569
Otra de las metodologías que utilizamos es la metodología Visual Thinking. Aquí, por ejemplo, para el caso de la unidad didáctica de prehistoria, los alumnos han trabajado mediante esta metodología realizando mapas visuales que luego, como podemos ver aquí, han compartido en un muro colaborativo, en un Padlet que hemos incrustado en el propio aula virtual.

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00:03:20,569 --> 00:03:25,349
Para lo que sería la entrega del producto final nos gustaría mostrar

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00:03:25,349 --> 00:03:32,250
Entre otros tipos de actividades en ocasiones mandamos a nuestros alumnos

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00:03:32,250 --> 00:03:36,849
De realizar pequeños vídeos que ellos mismos confeccionan

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00:03:36,849 --> 00:03:42,509
Entonces vemos aquí por ejemplo como además de un espacio para entregar la tarea

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00:03:42,509 --> 00:03:50,349
También hemos añadido una rúbrica para poder evaluar

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00:03:50,349 --> 00:04:15,330
Respecto a lo que sería el libro de calificaciones, hemos creado lógicamente diferentes categorías para cada una de las distintas evaluaciones y luego lo que hemos hecho ha sido crear una serie de ítems para los que añadimos la nota manualmente.

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00:04:15,330 --> 00:04:21,110
con lo cual creamos ítems de actividades, trabajos, exámenes que nos entregan a mano

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00:04:21,110 --> 00:04:25,649
y en el que lógicamente la nota la ponemos nosotros directamente a mano

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00:04:25,649 --> 00:04:29,149
en el caso de los exámenes, luego tendríamos las distintas actividades

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00:04:29,149 --> 00:04:31,769
las que son del aula virtual se crean automáticamente

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00:04:31,769 --> 00:04:35,209
a cada una de estas categorías y de estos ítems

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00:04:35,209 --> 00:04:46,259
pues lógicamente les hemos dado un peso, un valor, un porcentaje

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00:04:46,259 --> 00:04:57,759
Para terminar, podemos comprobar cómo en el libro de calificaciones quedan registradas todas las notas de los alumnos, todas sus medias...