1 00:00:00,430 --> 00:00:05,509 Hola, mi nombre es Laura Castellano Marrero, soy profesora de Lengua Castellana y Literatura 2 00:00:05,509 --> 00:00:10,150 en la Especialidad de Lengua Castellana y Literatura y en este vídeo voy a enseñar 3 00:00:10,150 --> 00:00:12,669 las plataformas que utilizo en mi día a día. 4 00:00:13,369 --> 00:00:17,030 Estamos en la pantalla principal de Classroom en la que se pueden ver las distintas clases 5 00:00:17,030 --> 00:00:21,670 que tengo, pero nos vamos a centrar en el curso de tercero de la ESO. 6 00:00:22,550 --> 00:00:28,390 Bien, si pinchamos en personas podemos ver que aquí aparezco yo y hay dos profesores 7 00:00:28,390 --> 00:00:33,170 más asignados, porque así es más sencillo compartir contenidos en el departamento, y 8 00:00:33,170 --> 00:00:37,350 aquí aparecería la lista de alumnos que hemos tenido matriculados en este curso escolar. 9 00:00:38,189 --> 00:00:43,429 Si nos centramos en el tablón del trabajo de clase, aquí a mano izquierda podemos ver 10 00:00:43,429 --> 00:00:50,490 que todo el temario está dividido por temas. Entramos, por ejemplo, en evaluación inicial 11 00:00:50,490 --> 00:00:56,850 y podemos observar que esta evaluación inicial está dividida a su vez en los distintos criterios 12 00:00:56,850 --> 00:01:02,130 que nos guste evaluar, como es la comprensión lectora con un documento de Google para el texto 13 00:01:02,130 --> 00:01:07,689 y el resto de contenidos se hicieron a través de formularios de Google, ¿vale? 14 00:01:07,689 --> 00:01:14,269 La ortografía, la gramática, hablo de uno de ellos para que podamos ver, bueno, pues aquí están todas las preguntas 15 00:01:14,269 --> 00:01:19,349 que los alumnos debían ir contestando, ¿no? Para ver qué tal nivel traían a principios de curso. 16 00:01:20,390 --> 00:01:26,750 Bien, si volvemos a trabajo de clase, podemos entrar al tema 1 y en él, bueno, pues vamos viendo 17 00:01:26,750 --> 00:01:32,510 por ejemplo, distintas publicaciones. En este caso, es un enlace al libro digital que utilizaban 18 00:01:32,510 --> 00:01:37,430 en este curso escolar, que era de Aula Planeta, y aquí se puede ver una tarea que yo asigno 19 00:01:37,430 --> 00:01:42,069 a los alumnos con una serie de ejercicios en las que luego puedo ver la nota que han 20 00:01:42,069 --> 00:01:48,530 ido sacando en cada uno de estos ejercicios y sus errores. Bien, siguientes publicaciones 21 00:01:48,530 --> 00:01:54,390 van volviendo documentos de Google con actividades, alguna foto de alguna pizarra por si falta 22 00:01:54,390 --> 00:02:00,129 algún alumno. Y aquí, por ejemplo, vemos materiales de apoyo, como puede ser una presentación 23 00:02:00,129 --> 00:02:04,689 hecha por mí misma, en la que se van viendo los conceptos trabajados, pero a lo mejor 24 00:02:04,689 --> 00:02:10,789 con una manera más extensa, que los alumnos lo tengan siempre como recurso a la hora de estudiar. 25 00:02:12,710 --> 00:02:20,330 Bien, pasamos a otro tema y ahora me voy a centrar en el tema 2 de literatura, porque 26 00:02:20,330 --> 00:02:28,129 Aquí realizamos un proyecto que llevamos haciendo varios años, en el que aparecen algunos de los criterios que me gustaría destacar, 27 00:02:28,229 --> 00:02:31,430 como por ejemplo el uso de esta página web creada por mí misma. 28 00:02:32,530 --> 00:02:41,330 A través de ella los alumnos van viendo el proceso que tienen que realizar, los recursos, todo el proceso. 29 00:02:41,330 --> 00:02:43,990 Y me quiero centrar en la parte de evaluación. 30 00:02:43,990 --> 00:02:53,150 Aquí por un lado aparece la rúbrica con la que saben que les vamos a evaluar el ejercicio 31 00:02:53,150 --> 00:02:59,349 y una vez que han terminado el trabajo lo presentan a todos los compañeros de clase 32 00:02:59,349 --> 00:03:07,490 y entonces utilizamos lo que se llama co-evaluación a través de este cuestionario que lo hice a través de co-rubrics 33 00:03:07,490 --> 00:03:13,469 y bueno pues aquí cada alumno como se puede observar en esta pestañita deben escoger el nombre del alumno 34 00:03:13,469 --> 00:03:20,150 y van evaluando la misma rúbrica los puntos que le darían a cada compañero. 35 00:03:20,150 --> 00:03:27,129 Es la misma que utilizo yo y luego le doy un porcentaje al trabajo, a la puntuación de los alumnos y a la mía. 36 00:03:28,210 --> 00:03:34,550 Y por último, otra cosa de las que me gusta de este proyecto es que también les invitamos a rellenar un formulario 37 00:03:34,550 --> 00:03:40,349 en el que ellos tienen que valorar qué han aprendido a través de este proyecto. 38 00:03:40,349 --> 00:03:43,550 Entonces vamos asignando distintas preguntas. 39 00:03:44,990 --> 00:03:50,729 Y bueno, pues esto sería un poco una pequeña muestra del trabajo que tengo a lo largo de todo el curso, 40 00:03:50,870 --> 00:03:54,030 pero como podemos ver, bueno, pues es nuestro día a día. 41 00:03:54,810 --> 00:04:01,689 Por último, quiero enseñar la aplicación y es fácil MOV, que es con la que trabajamos en mi centro, 42 00:04:02,590 --> 00:04:08,030 en el que, bueno, pues sobre todo lo utilizamos a diario para meter las faltas de asistencia. 43 00:04:08,030 --> 00:04:13,349 utilizamos también mucho el apartado de mensajería para comunicarnos con los padres 44 00:04:13,349 --> 00:04:18,170 o para las tutorías, si queremos destacar algo que nos va bien en el trabajo diario de los alumnos 45 00:04:18,170 --> 00:04:22,250 y por último para meter las notas de clase 46 00:04:22,250 --> 00:04:30,290 bueno pues con esto más o menos creo que estaría un poco una visión del día a día de mi trabajo 47 00:04:30,290 --> 00:04:32,870 y del uso de mis plataformas 48 00:04:32,870 --> 00:04:39,829 Bueno, muchas gracias por vuestra atención. Un saludo de Laura Castellano. Gracias.