0 00:00:00,000 --> 00:00:12,000 Buenas tardes, mi nombre es Silvia y quiero mostrar como evidencia el uso que le he dado 1 00:00:12,000 --> 00:00:21,000 a la plataforma de Madrid para leer sin límites. En este caso he utilizado a lo largo de este 2 00:00:21,000 --> 00:00:27,000 tiempo varias plataformas que me han permitido adaptarme a los niveles del aula, pudiendo 3 00:00:27,000 --> 00:00:33,000 adaptarme a esos ritmos de lectura. En concreto os voy a enseñar este Reading Plan que está 4 00:00:33,000 --> 00:00:41,000 diseñado para los alumnos de sexto, comprendidos entre los 11 años, que inicie el 24 de octubre 5 00:00:41,000 --> 00:00:49,000 y que termina mañana, pero evidentemente ha terminado con los niños en junio. Escogí 6 00:00:49,000 --> 00:00:55,000 estos libros que pueden ver aquí, Una nueva vida, Un diario de una friki, La puerta de 7 00:00:55,000 --> 00:01:01,000 los trece rojos, Vampiricas, vacaciones y otros cuentos de risa, y Me quiero independizar. 8 00:01:01,000 --> 00:01:05,000 Aquí como pueden ver, ven el esquema de cuándo han empezado y cuándo han terminado cada uno de los 9 00:01:05,000 --> 00:01:13,000 libros. Aunque sé que tienen varias opciones como ejercicios, foros, selección de citas, 10 00:01:13,000 --> 00:01:22,000 chat y cuento para hacerlo de forma cooperativa, voy a mostrar las estadísticas. Como pueden ver 11 00:01:22,000 --> 00:01:27,000 aquí están registrados mis alumnos y cómo han ido leyendo cada uno de los libros y en qué fecha 12 00:01:27,000 --> 00:01:34,000 ha sucedido. Es una herramienta que tiene muchísimas ventajas, fundamentalmente porque 13 00:01:34,000 --> 00:01:44,000 permite, ante todo, no tener que gastar mucho dinero en libros, sobre todo para colegios en 14 00:01:44,000 --> 00:01:52,000 situaciones desfavorecidas y, por supuesto, acceder a un montón de tipos de libros que 15 00:01:52,000 --> 00:01:57,000 nos permiten acceder a mayor información. Muchas gracias por su atención.