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En este vídeo muestro mi Excel Ernie, en el cual he titulado

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00:00:05,190 --> 00:00:10,029
Una aventura espacial creando diferentes contenidos en relación a este tema.

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00:00:10,390 --> 00:00:15,150
Aquí hago una pequeña introducción para empezar con este contenido.

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00:00:15,650 --> 00:00:18,429
La primera actividad se basaría en la visualización de un cuento,

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00:00:18,530 --> 00:00:22,230
en este caso, Rosina, la astronauta, para ir introduciendo el tema

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00:00:22,230 --> 00:00:24,570
y comenzar a conocer nuestro sistema solar.

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00:00:25,210 --> 00:00:28,230
En segundo lugar, la actividad que llevaríamos a cabo sería la de

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00:00:28,230 --> 00:00:36,439
aprender una poesía sobre los planetas, así como una canción sobre los mismos.

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00:00:37,719 --> 00:00:47,859
Todas estas actividades las iríamos viendo poco a poco con los alumnos y finalizaríamos con la secuencia de actividades adaptadas a los diferentes ritmos de aprendizaje del aula.

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00:00:47,859 --> 00:00:55,920
Para ello es creado un PowerPoint con diferentes enlaces a través de los cuales los niños van a ir accediendo.

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00:00:55,920 --> 00:01:12,989
Como he dicho, al tratarse de una actividad de ritmos de aprendizaje, las dos primeras se basan nuevamente en la visualización del cuento de Rosina y de otro vídeo explicativo sobre el sistema solar.

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00:01:12,989 --> 00:01:21,450
El resto de actividades, por ejemplo la 3, se basaría en realizar una sopa de letras sobre los planetas

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00:01:21,450 --> 00:01:28,769
Mientras que la última es un cuici relacionado con el sistema solar

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00:01:28,769 --> 00:01:34,030
Como se puede ver que consta de 10 preguntas, los niños darían a comenzar y empezarían la actividad

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00:01:34,030 --> 00:01:46,810
De este modo yo podría ver si los niños han entendido o no la explicación que les he dado con respecto a estos contenidos.

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00:01:47,030 --> 00:01:54,370
Para llevar a cabo la adaptación y para que me apareciera esta barrita de accesibilidad para los niños que he hecho en propiedades,

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he adjuntado el script del documento que se pedía para esta tarea y lo he guardado.

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Estas adaptaciones que me permiten, pues que cuando lleve a cabo la visualización de la tarea, poder aumentar la letra o disminuir, traducir los contenidos a otro idioma, como por ejemplo podría ser el inglés, realizar una lectura automática para aquellos niños que tengan alguna dificultad visual, dislexia, etc.

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00:02:31,569 --> 00:02:38,330
O incluso modificar la fuente de lectura en el caso de que fuera necesaria para la mejor comprensión por parte de los alumnos.