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00:00:00,000 --> 00:00:05,800
Hola, buenas tardes. Bueno, voy a empezar a presentar el tercer contenido digital

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00:00:05,800 --> 00:00:08,400
que aporto para la evidencia 2 del portafolio.

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00:00:08,400 --> 00:00:11,200
Vamos a cliquear, está alojado en el aula virtual.

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00:00:11,200 --> 00:00:16,800
Vale, aquí lo tenemos, ya vemos la accesibilidad para los alumnos que tengan algún tipo de discapacidad visual

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00:00:16,800 --> 00:00:22,000
o algún tipo de dislexia como el botón flotante, que vengan de otras culturas como el traductor, etc.

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00:00:22,200 --> 00:00:30,400
Bueno, pues este contenido digital está fundamentado en el aprendizaje basado en proyectos.

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00:00:30,400 --> 00:00:35,000
Se llama Wonder Woman, es para la asignatura de inglés, en concreto, primera de bachillerato.

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00:00:35,000 --> 00:00:41,000
Bueno, la idea del proyecto es que estos equipos cooperativos tendrán que debatir y reflexionar sobre la igualdad de género,

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00:00:41,000 --> 00:00:48,000
el empoderamiento de la mujer, estereotipos en los medios de comunicación hacia la mujer y hacia el hombre

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00:00:48,000 --> 00:00:53,400
y pues estas actividades lo que van a hacer es, bueno, pues se fomentan la búsqueda de información,

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00:00:53,400 --> 00:00:59,200
la autonomía del alumno, su carácter crítico a la hora de debatir una serie de cuestiones, análisis de fotos, etc.

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00:00:59,200 --> 00:01:00,600
Vamos a ir viéndolo, ¿vale?

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00:01:00,600 --> 00:01:09,000
Desglosamos los iDevices, tenemos una guía diástica con tabla de contenidos, objetivos de aprendizaje, habilidades adquiridas.

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00:01:09,000 --> 00:01:14,600
Bueno, aquí presento el proyecto que tienen que hacer con las instrucciones y criterios de evaluación.

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00:01:14,600 --> 00:01:22,200
El siguiente iDevice, bueno, yo empiezo el proyecto el día de Internacional de las Mujeres, es simplemente un póster como introducción.

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00:01:22,200 --> 00:01:29,600
Tenemos un vídeo donde tenemos la etiqueta, las reglas básicas para comunicarse por Internet antes de empezar el proyecto.

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00:01:29,600 --> 00:01:38,600
Bueno, antes de empezar también y de centrarnos en el proyecto real, tenemos una introducción que es un vídeo sobre tema Watson, sobre la igualdad de género.

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00:01:38,600 --> 00:01:45,200
Tenemos tres módulos principales, el módulo 1 es alfabetización de los medios de comunicación, ¿vale?

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00:01:45,200 --> 00:01:54,600
Tenemos una serie de actividades que invitan a la reflexión, con una serie de estereotipos en los anuncios publicitarios, donde se van a debatir,

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00:01:54,600 --> 00:01:59,200
una serie de preguntas, donde habrá tareas, bueno, vemos aquí una serie de cositas.

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00:01:59,200 --> 00:02:05,200
En el módulo 2 tenemos, bueno, se centraba en la mujer, ¿vale?

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00:02:05,200 --> 00:02:13,200
Donde hay una serie también de preguntas, de debate y tienen que analizar, buscar una serie de mujeres, ¿vale?

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00:02:13,200 --> 00:02:15,200
Que fueran importantes.

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00:02:15,200 --> 00:02:27,200
También tenemos preguntas para debatir, vemos también, bueno, cómo se han utilizado efectos FX y ventanas de diálogo.

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00:02:28,200 --> 00:02:30,200
Vale, vamos a ir viendo.

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00:02:30,200 --> 00:02:39,200
Aquí tenemos un vídeo alojado sobre el feminismo y también tenemos actividades, juegos, tenemos también vídeos, ¿vale?

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00:02:39,200 --> 00:02:43,200
Que hablan de la mujer, donde ellos también tendrán que buscar sus propios vídeos.

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00:02:44,200 --> 00:02:52,200
Bueno, aquí ya tenemos la referencia, el agradecimiento y, bueno, pues esto es básicamente el Excel Learning, ¿vale?

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00:02:52,200 --> 00:03:01,200
El proyecto que ellos tienen que hacer es buscar estereotipos en la prensa, se nos acaba el tiempo, o buscar una figura femenina y hablar sobre ella.

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00:03:01,200 --> 00:03:03,200
Muchas gracias.