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Hola, buenas tardes, mi nombre es Daniel Pastor y a continuación grabo el vídeo para defender

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la innovación metodológica en el aula, esta vez a través de un flip classroom o también

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conocido como modelo de aula invertida, el cual es un modelo activo pedagógico, activo

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e innovador ya que hace que el alumnado sea el principal protagonista del aprendizaje

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en el aula. ¿Cómo se lleva a cabo este modelo? Pues en primer lugar el alumnado, fuera del

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contexto escolar, tiene que ver un vídeo o un recurso educativo, en este caso será

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este Geniali que trata sobre el calentamiento en educación física, donde se le explica

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las partes que tiene, en qué parte de la sesión va, en qué fases consta y se le da

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diferentes tipos de ejemplos de ejercicios que pueden realizar en el aula. Una vez visto

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en su casa este recurso educativo, tienen que venir con aquellas dudas que les haya

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surgido para posteriormente resolverlas en común y hacer una práctica de actividades

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y por último evaluar la comprensión de este recurso. Pasamos a la secuencia didáctica

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y en la sesión número uno llegará el alumnado con aquellas dudas del recurso que hayan

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visualizado y se pondrá en común aquellas soluciones a estas dudas. En este caso se

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realizará un calentamiento en conjunto de todo el alumnado utilizando diferentes recursos

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como puede ser el uso de tablets del centro para ver ejemplos de ejercicios. En las prácticas

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dos y tres, sesiones dos y tres, se hará una práctica en subgrupos donde serán los

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pequeños grupos que tengan que realizar calentamientos. Para la sesión cuatro hacer una práctica

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grupal donde un alumno tendrá que dirigir a toda la clase. Posteriormente, en esta sesión

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cuatro se realizará una autoevaluación gracias a la ayuda del profesor y de esta

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rúbrica que se le facilitará para saber qué tal lo están haciendo. Por último,

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en la sesión cinco, sesión de evaluación, tendrán que hacer el examen llevando a cabo ellos un calentamiento.