1 00:00:00,000 --> 00:00:18,780 Ya, cariño. ¿Pero qué es esto? Si te lo he explicado ya mil veces. La B donde la D, 2 00:00:18,780 --> 00:00:25,220 la D donde la B. En vez de poner S, pones C. En vez de C, pones S. Pero vamos a ver 3 00:00:25,220 --> 00:00:29,900 cuál es el problema. Es que no te concentras. Te lo he explicado ya mil veces. Te debes 4 00:00:29,900 --> 00:00:36,700 de concentrar más, Isaam. Te lo he dicho ya. Te van a expulsar del colegio. Y luego, 5 00:00:36,700 --> 00:00:40,580 ¿qué hacemos? ¿Qué hacemos? ¿No te concentras o qué es lo que ocurre? 6 00:00:40,580 --> 00:00:59,580 ¿Qué están haciendo con el niño? ¿Se puede saber? Lo están marginando, bloqueando, frustrando, 7 00:01:00,300 --> 00:01:04,020 frustrando. Vengo aquí simplemente para concienciarles de que hay que reforzar, 8 00:01:04,020 --> 00:01:10,860 pero reforzar habiendo sentido común. ¿Usted qué sabe de mi hijo? Si no lleva con él ni tres días. 9 00:01:23,460 --> 00:01:24,020 ¡Lea! 10 00:01:24,020 --> 00:01:24,520 ¡Lea! 11 00:01:28,180 --> 00:01:30,660 ¿Pero qué voy a leer? ¿Se ha vuelto loco o qué? ¡Eso es mandarín! 12 00:01:30,660 --> 00:01:32,060 ¡Me da igual! ¡Lea! 13 00:01:32,060 --> 00:01:34,860 ¡Le vuelvo a repetir que ya no puedo leer mandarín! 14 00:01:34,860 --> 00:01:36,620 ¡Lea! 15 00:01:36,620 --> 00:01:54,540 ¿Lo entiende ahora? En la educación, como en cualquier otro campo, hay mucho necio. 16 00:01:57,220 --> 00:02:04,620 Buenos días, chicos. Hoy os voy a explicar lo que ocurría en una clase. Había muchos genios. 17 00:02:04,620 --> 00:02:14,820 Genios y niños que cambiaron el mundo. Os voy a dar el nombre y apellidos de niños que las 18 00:02:14,820 --> 00:02:23,060 letras les bailaban. Bailaban rock and roll, bailaban jazz, bailaban cha-cha-cha. Es más, 19 00:02:23,060 --> 00:02:27,860 tengo aquí una foto de ese niño que con ocho años no podía escribir. 20 00:02:27,860 --> 00:02:44,100 ¡Albert Einstein! ¡Sí, muy bien! Pues este señor tenía un problemilla que se llamaba 21 00:02:44,100 --> 00:02:54,780 dislesia y con ese problemilla no podía aprender a escribir y leer. Otro señor era quien inventó 22 00:02:54,780 --> 00:03:06,420 esto, un genio. ¡Leonardo da Vinci! ¡Sí, muy bien! Pues tampoco podían leer y escribir. A los 23 00:03:06,420 --> 00:03:19,060 ocho años, niños como eran Neil Diamond, Mr. Bean, Agatha Christie, Walt Disney, las palabras 24 00:03:19,060 --> 00:03:25,140 se le bailaban y todo eso lo expresaron mediante dibujos animados. Por ejemplo, 25 00:03:25,140 --> 00:03:32,660 ¿sabéis lo que pone aquí? ¿Quién lo puede leer? ¡Concentrados! 26 00:03:32,660 --> 00:03:55,740 ¡No, no! ¡No lo podemos leer! ¡Mirad ahora! 27 00:03:55,740 --> 00:04:14,220 My name is Ron Shakar. ¡Lo has conseguido! Por fin tenía dificultad para leer y escribir y pensaban 28 00:04:14,220 --> 00:04:24,300 que era idiota. El sistema educativo te dice que su destino real es algo más. Por fin ha podido ver 29 00:04:24,300 --> 00:04:26,820 el mundo mediante sus ojos. 30 00:04:44,260 --> 00:04:47,460 El ganador es... ¡Isan! 31 00:04:55,300 --> 00:05:01,540 ¿Isan? ¿Dónde estás, muchacho? ¡Sal, que te veamos todos! 32 00:05:03,660 --> 00:05:07,860 ¿Isan? ¿Isan? ¿Dónde estás? 33 00:05:24,460 --> 00:05:25,700 Ven, muchacho. 34 00:05:29,860 --> 00:05:34,900 Nadie vale más que nadie y San no lo ha demostrado a todos. 35 00:05:54,300 --> 00:06:13,700 El sistema educativo está lleno de fallos. Paciencia, dedicación y todo el mundo tiene que colaborar 36 00:06:13,700 --> 00:06:17,300 porque todos estos trastornos tienen solución. 37 00:06:25,300 --> 00:06:29,300 Te lo mereces, muchacho. Que nunca nadie te diga que no puedes. 38 00:06:35,300 --> 00:06:36,300 Enhorabuena. 39 00:06:43,300 --> 00:06:47,300 ¡Isan! ¡Isan! ¡Isan! 40 00:06:54,300 --> 00:06:55,300 ¡Isan! 41 00:07:03,300 --> 00:07:05,300 ¿Qué haces aquí, muchacho? 42 00:07:05,300 --> 00:07:06,300 ¡Isan! 43 00:07:17,300 --> 00:07:18,300 ¡Isan! 44 00:07:21,300 --> 00:07:22,300 ¡Isan! 45 00:07:24,300 --> 00:07:25,300 ¡Isan! 46 00:07:26,300 --> 00:07:35,300 Progreso, progreso, progreso. Nunca pensemos que era un alumno digno de este colegio. 47 00:07:35,300 --> 00:07:37,300 Muchas gracias, muchas gracias. 48 00:07:37,300 --> 00:07:40,300 ¿A nosotros? ¿A nosotros qué nos va a tener usted que agradecer? 49 00:07:40,300 --> 00:07:44,300 ¡Agradezcánselo a Ramsacarnicum!