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00:00:03,700 --> 00:00:14,000
Realicé, buenas tardes, realicé dos Excel Learning, uno enfocado para infantil y el otro enfocado para los de quinto y sexto de primaria.

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00:00:14,980 --> 00:00:24,179
En este, como ya tenía más experiencia, pues claro, ha quedado más logrado y mejor, y también porque he recibido cursos en el colegio.

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00:00:24,780 --> 00:00:32,020
Bueno, pues el Excel Learning es para fortalecer la comprensión oral y escrita a través de las fábulas, que es lo que hemos trabajado.

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00:00:32,020 --> 00:00:40,439
en alguna de las sesiones que hemos tenido de padrinos de lectura con los ahijados que eran de Primera de Educación Infantil.

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00:00:41,600 --> 00:00:52,640
Bueno, pues primero empezamos con una descripción de lo que es una fábula.

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00:00:53,380 --> 00:01:00,270
Vamos a ver, aquí la tenemos.

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00:01:00,270 --> 00:01:13,189
Tenemos los puntos claves que hay que tener en cuenta para hacer una fábula, estructura, personajes, temas, características, etc.

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00:01:17,170 --> 00:01:30,829
Práctica de lo aprendido con el desplegable es una actividad en la que tienen que completar para ver si han asimilado lo que han aprendido.

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00:01:32,090 --> 00:01:43,409
Luego pasamos al esopo, una definición, quién es, para que tengan un poco de cultura sobre este señor y conocimiento.

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00:01:45,170 --> 00:01:51,790
Y he introducido el cuento de la liebre y la tortuga.

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00:01:53,310 --> 00:01:55,689
Es un vídeo para que lo vean.

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Luego con actividades de verdadero y falso sobre el vídeo que han visto.

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La luna y la tortuga en pictogramas, para que también puedan contárselo a los niños pequeños y vean los pequeños los pictogramas, que siempre es más llamativo.

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00:02:15,870 --> 00:02:27,610
Otra de las fábulas era el león y el ratón y un cuestionario para completar después de leer el cuento.

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00:02:27,610 --> 00:03:02,030
Bueno, pasamos al samaniego, pues información sobre él, la fábula de la cigarra y la hormiga, resolver, bueno, aquí abajo tienen una sopa de letras, tienen que resolver aquí rellenando huecos, como en la actividad anterior.

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00:03:02,030 --> 00:03:09,930
Bueno, pues un micro relato para adaptación para aquellos que les resulte muy largo

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00:03:09,930 --> 00:03:12,490
Pues para que vean algo un poquito más concreto

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00:03:12,490 --> 00:03:16,409
Y les sea más fácil las preguntas de verdadero y falso

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00:03:16,409 --> 00:03:19,729
El cuervo y el zorro

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00:03:19,729 --> 00:03:34,939
Y por último, resuelve ordenando lo desordenado

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00:03:34,939 --> 00:03:37,960
Bueno, esto es todo

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00:03:37,960 --> 00:03:41,900
y luego tienen para abajo para comprobar todas las actividades que hacen.

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00:03:42,719 --> 00:03:43,360
Muchas gracias.