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sociales para el siglo XXI. A través de la misma nos acercaremos al oficio de periodista y

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estableceremos similitudes y diferencias entre este oficio y el trabajo del historiador contemporáneo.

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Ambos son cercanos, pero hay diferencias entre uno y otro, fundamentalmente por aquello que persiguen,

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pero no os lo voy a desvelar todavía. Para el desarrollo de la situación contamos con apoyo

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de nuestra plataforma digital basada en Moodle y de la suite de Google WorkSuite, con la que vamos

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a trabajar a través de Docs, Classroom y Sites. Al tener cada uno vuestro dispositivo digital ya

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estáis relacionados con ambas. Si tenéis cualquier duda podéis avisarme o escribir en el foro. En

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última instancia, si es una duda común y complicada de resolver, cosa que no creo, proyectaremos a

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través del Chromecast de clase para resolverla entre todos. Siempre partiremos de un esquema

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similar. En primer lugar, vamos a ver qué sabemos. Siempre es importante identificar el punto de

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partida para construir desde ahí y tal vez darnos cuenta de que aquello que queríamos saber no era

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tanto como pensábamos. Después nos adentraremos en la teoría. Al principio es más clásica, pero como

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todos sabéis me gusta mucho el método dialéctico. A fin de cuentas, sois vosotros quienes debéis

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pensar, aprender y construir. En un tercer momento, vamos a ver qué hemos aprendido. Es importante

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ser conscientes de los pasos que damos. Al hilo de la situación de aprendizaje, se han previsto

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varias actividades interactivas como las que podéis ver aquí. Estos H5P están habilitados

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para realizarse hasta cinco veces, quedando registrada la nota más alta en el libro de

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calificaciones. Lo importante no es la nota en sí misma, sino ser conscientes de que con este

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recurso podemos ir viendo cuánto sabemos o qué debemos reforzar. El cuestionario final se habilitará

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en clase mediante contraseña. Como siempre, todas las calificaciones estarán disponibles en Moodle.

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El proceso es transparente. He preparado también este paisaje de aprendizaje con el que

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podréis moveros libremente en la segunda parte de la situación, la que es más reflexiva. Podéis

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avanzar siguiendo vuestro propio ritmo. Dentro de los diferentes puntos encontraréis vídeos geniales

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como este que os he preparado, donde encontraréis teoría y actividades y finalmente un cajud que

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siempre os vuelve locos. La verdad es que hay un punto curioso de ludofotía en todo esto.

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Bueno, yo espero que aprendáis mucho y disfrutéis. Recordad que la historia da sentido a quienes somos.