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00:00:00,750 --> 00:00:05,610
Buenos días, mi nombre es Carlos Torres y soy profesor de formación profesional de la

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00:00:05,610 --> 00:00:10,009
especialidad Administración y Gestión. En este vídeo voy a mostrar una situación de

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aprendizaje del módulo de recursos humanos, basada en el cálculo y explicación de la

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nómina de un trabajador con retribución mensual. El objetivo es que el alumnado resuelva un supuesto

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00:00:19,850 --> 00:00:24,649
profesional real, calculando una nómina con salario mensual y que posteriormente crea un

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00:00:24,649 --> 00:00:28,989
contenido digital propio en el que explique de forma clara su elaboración. Esta actividad

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00:00:28,989 --> 00:00:34,810
está dividida en tres fases. En la primera fase el alumnado trabaja con un documento Word donde

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00:00:34,810 --> 00:00:40,509
se presenta una explicación de lo que es la nómina y sus distintas partes para que pueda conocer y

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00:00:40,509 --> 00:00:50,030
entender los conceptos más importantes de la misma. En la segunda fase el alumnado elabora distintas

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00:00:50,030 --> 00:00:55,750
nóminas de trabajadores utilizando herramientas digitales habituales en el entorno administrativo

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00:00:55,750 --> 00:00:58,829
como documentos digitales y plantillas.

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Y en la tercera fase, el alumnado crea un contenido digital

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00:01:03,649 --> 00:01:07,310
en el que se explica paso a paso cómo ha calculado la nómina

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00:01:07,310 --> 00:01:12,129
y entrega su trabajo a través del aula virtual donde esta misma se evalúa.

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00:01:15,329 --> 00:01:19,730
Durante el desarrollo de la actividad se fomenta la participación activa y la colaboración

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00:01:19,730 --> 00:01:23,390
ya que el alumnado puede plantear dudas en el foro de la aula virtual

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y compartir estrategias para comprender mejor el cálculo de la nómina.

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En el diseño de la actividad, en el mismo tablón, se explica al alumnado cómo deben citar correctamente la normativa laboral, el uso adecuado de los recursos digitales y el respeto por las normas de neta etiquetan la comunicación dentro del aula.

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Por ejemplo, que los contenidos tienen autor, que deben citar fuentes, que no todo lo que hay en internet se puede usar, que existen recursos con licencias libres, cómo comunicarse en entornos digitales y el respeto y la corrección profesional.

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En la tarea 2, el objetivo principal es que el alumnado cree un contenido digital propio. Para ello se puede elegir entre un documento explicativo, un audio o un vídeo, donde se explique cómo se ha calculado la nómina, adaptando el formato a las habilidades digitales.

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00:02:13,270 --> 00:02:32,629
Durante la creación del contenido se deben proteger los datos personales utilizando solamente datos ficticios. No está permitido emplear nombres reales, DNI, números de afiliación o cualquier otra información personal que se pueda identificar. Esto es importante ya que hay que aprender a manejar información sensible de forma segura.

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00:02:33,370 --> 00:02:36,909
Además, se debe prestar atención a la gestión adecuada del tiempo de la pantalla,

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ya que se recomienda organizar el trabajo por fases, alternando el tiempo de cálculo, redacción, revisión del contenido,

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evitando un uso prolongado e interrumpido de los dispositivos.

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En caso de que el contenido se comparta a través de la ola virtual o foros,

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es obligatorio respetar las normas de comunicación y convivencia.

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Esto implica utilizar el lenguaje respetuoso profesional y adecuado.