1 00:00:06,639 --> 00:00:11,259 En este vídeo voy a explicar cómo desarrollo una unidad didáctica dentro 2 00:00:11,259 --> 00:00:16,660 de mi aula virtual, de mi curso del aula virtual. Elegimos por ejemplo el tema 1 y 3 00:00:16,660 --> 00:00:22,100 siempre al comenzar una unidad entramos en la parte de recursos. Debemos tener en 4 00:00:22,100 --> 00:00:26,920 cuenta que esta materia la desarrollamos con un libro de texto que está 5 00:00:26,920 --> 00:00:33,039 acompañándonos todo el tiempo mientras avanzamos en esta unidad didáctica. 6 00:00:33,039 --> 00:00:50,359 Bueno, pues comenzamos con una presentación de la unidad que siempre va a tener un vídeo o va a tener un pequeño documento que podamos leer con los alumnos y nos va a ubicar en lo que vamos a trabajar y a estudiar en esa unidad. 7 00:00:50,700 --> 00:01:02,700 Después empezamos a desarrollar los contenidos con ayuda del libro de texto y con una serie de tutoriales, como vemos aquí en esta unidad, que hay hasta 11, 12 tutoriales, ¿no? 8 00:01:02,700 --> 00:01:16,819 Por ejemplo, cómo instalar Ubuntu en una máquina virtual. Esto está en la última parte del tema y aquí se desarrolla paso a paso en un PDF que los alumnos pueden descargarse o ver directamente en el aula virtual. 9 00:01:16,819 --> 00:01:37,120 A continuación y de forma simultánea según va avanzando el desarrollo de los contenidos los alumnos irán haciendo pequeñas actividades que son como los deberes del día a día, actividades que están enunciadas generalmente en el libro de texto y estas actividades en lugar de hacerlo en un cuaderno se van a hacer directamente aquí en el aula virtual. 10 00:01:37,120 --> 00:01:45,040 Cada una de estas tiene un score o actividad interactiva que ya hemos visto en algún vídeo anterior. 11 00:01:45,939 --> 00:01:48,340 Vamos a mostrar el ejemplo de una de ellas. 12 00:02:16,090 --> 00:02:20,270 Finalmente nos da unos resultados, puntuación en este caso 90 sobre 100, 13 00:02:20,930 --> 00:02:27,810 y el alumno podría volver a hacer el intento para llegar a alcanzar esa respuesta que ha fallado 14 00:02:27,810 --> 00:02:31,969 y poder tener el 100, el 10, para entendernos. 15 00:02:31,969 --> 00:02:44,629 Aquí tenemos todas las actividades que se presentan para alumno, concretamente son 5 actividades y la nota media de todas estas actividades va a suponer un 20% de la nota de la unidad. 16 00:02:45,289 --> 00:02:59,050 Luego pasamos a las prácticas. Las prácticas son trabajos más complejos, requieren de la entrega de algún documento y se evalúan por parte del profesor y no es automático, sino que aplicamos una rúbrica. 17 00:02:59,050 --> 00:03:24,509 Por ejemplo, si aquí queremos ejecutar esta práctica, vamos a entrar en ella. En esta práctica explicamos a los alumnos lo que queremos que hagan, crear una carpeta en la raíz del disco duro gracias a comandos escritos en el símbolo de sistema, en MS2, y hacer capturar de pantalla cada vez que hagan una de las actividades que se les pide en la práctica. 18 00:03:25,189 --> 00:03:29,710 Finalmente se les pone un ejemplo de cómo va a quedar nuestra práctica. 19 00:03:32,120 --> 00:03:38,860 Y una vez que se ha dado plazo de entrega y se ha sido entregado, pues vamos a ver los envíos. 20 00:03:39,199 --> 00:03:48,990 En la calificación aplicamos una rúbrica en la que vamos dando todo lo que se pedía en la práctica. 21 00:03:48,990 --> 00:03:59,349 le da, tiene un valor y luego tiene la puntuación que ha obtenido el alumno. En este caso ha realizado todo lo solicitado y tiene la puntuación máxima. 22 00:03:59,889 --> 00:04:09,229 Aquí vemos que son cinco prácticas y la media de todas ellas pues vale un 40% de la calificación final de la unidad. 23 00:04:09,229 --> 00:04:14,590 Después vamos a la evaluación, para la evaluación les ofrecemos a los alumnos 24 00:04:14,590 --> 00:04:18,529 Unas pequeñas instrumentos para repaso y estudio 25 00:04:18,529 --> 00:04:24,009 Como son el mapa de conceptos, que en este caso es de todo lo que se ha ido abordando en el tema 26 00:04:24,009 --> 00:04:31,569 Para que se haga un pequeño mapa mental y completen huecos a base de investigar en la unidad 27 00:04:31,569 --> 00:04:38,529 Cuestiones de autoevaluación, que son preguntas similares a las que van a encontrar los alumnos en el examen 28 00:04:39,230 --> 00:04:46,709 teórico, y aquí se va a evaluar sin que se tenga en cuenta la nota. 29 00:04:46,790 --> 00:04:49,470 Los alumnos pueden hacer todos los ensayos que quieran. 30 00:04:50,189 --> 00:04:52,790 Vamos a entrar en el examen, por ejemplo, de aquí. 31 00:04:54,350 --> 00:04:57,449 Vamos a hacer la vista previa, nos pide la contraseña, 32 00:04:58,069 --> 00:05:03,550 ponemos la contraseña, y podemos comenzar el intento. 33 00:05:04,370 --> 00:05:08,790 Aquí vemos cómo son las preguntas, qué puntuación le va a dar, 34 00:05:08,790 --> 00:05:13,790 Se le va a informar una vez que envíen el cuestionario, una vez que terminen el intento. 35 00:05:16,310 --> 00:05:24,589 Bueno, para finalizar el desarrollo de la unidad, tenemos una parte de gamificación para consolidar los contenidos. 36 00:05:25,110 --> 00:05:32,610 Vamos a utilizar Kahoot para poder realizar un pequeño juego con las mismas preguntas del examen, del cuestionario. 37 00:05:32,610 --> 00:05:38,110 y por último después de corregir las actividades y exportar todas las calificaciones 38 00:05:38,110 --> 00:05:45,810 pues al alumno se le informará de todas las calificaciones que ha obtenido en los distintos apartados 39 00:05:45,810 --> 00:05:53,290 y de la nota final, concretamente se le dice lo que ha valido cada una de las actividades 40 00:05:53,290 --> 00:05:59,649 y aquí podemos ver lo que ha obtenido el alumno en la nota de actividades, en la nota de prácticas 41 00:05:59,649 --> 00:06:02,670 o la nota del examen y la nota final que le sale. 42 00:06:03,129 --> 00:06:10,389 En algunos casos hay prácticas voluntarias que algún alumno no realiza o si lo realiza si le ha sobrado tiempo. 43 00:06:10,730 --> 00:06:17,370 Y con esto desarrollaríamos todas las unidades para obtener una calificación final de esta materia.