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área del Pilar Aguilera Fernández. Mi DNI es 47529526A y soy profesora del Colegio Alfonso

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00:00:08,599 --> 00:00:15,660
Rodríguez Castelao en Móstoles. Este es el aula virtual sobre ciencias sociales, asignatura

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que imparto yo en cuarto B. Bien, pues vamos a ver una presentación que he hecho yo con

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Canva en la unidad 6.

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Vemos aquí todos los recursos que hemos ido subiendo.

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Ahora mismo estaría haciendo la tarea 2,

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que es la presentación con Canva.

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00:00:36,939 --> 00:00:42,320
Entonces, como vemos aquí, he subido la presentación en

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00:00:42,320 --> 00:00:44,240
formato PDF, que es el más recomendable.

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00:00:44,240 --> 00:00:49,000
Y también he subido la presentación en formato MP4,

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00:00:49,000 --> 00:00:54,560
que claro, es más atractivo porque tiene la animación y los efectos.

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00:00:54,719 --> 00:00:56,679
Entonces voy a enseñar el formato MP4.

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00:00:57,100 --> 00:01:02,509
Bien, a ver que se cargue y lo podemos ir viendo.

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00:01:03,210 --> 00:01:05,430
Hechos y personajes del Imperio Romano.

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Los colores son adecuados porque son suaves y evitan la distracción del alumnado.

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00:01:12,909 --> 00:01:14,109
Como veis, hay preguntas.

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¿Quiénes eran los personajes más conocidos del Imperio Romano?

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Lo que consigo es atraer la atención de ellos, interactuar con los alumnos. Aquí está el listado. También con elementos así, por ejemplo, aquí cuenta que César se enfrentó a Pompeyo. Entonces, esto al ser muy visual y muy atractivo, consigue atraer la atención de los estudiantes.

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También decir que es bastante esquemático, conciso, atractivo

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00:01:42,969 --> 00:01:53,170
Se crea dramatismo con los efectos de animación, los gifs, las imágenes que voy introduciendo

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00:01:53,170 --> 00:01:56,730
También intento introducir algún símbolo

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Por ejemplo, Constantino representó la importancia de la religión cristiana

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aquí por ejemplo sobre Cleopatra

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después de leer ¿Quién derrotó a Cleopatra?

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Esto es muy importante

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entonces por eso intento

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introducir algún GIF para interactuar

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o aquí después de leer

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¿Con quién se enemistó Seneca?

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He introducido aquí estas imágenes

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de estas preguntas. Así conseguimos

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00:02:21,389 --> 00:02:23,229
atraer la atención de los estudiantes

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e intentamos que

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interactúen

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durante la presentación.

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El texto además considero que es bastante

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resumido para los estudiantes, como se ha visto la letra es Open Dyslexic porque hay

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una alumna disléxica y esto le facilita la lectura a este tipo de letra. Gracias.