0 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 Hola, somos el equipo Astor Solar Energy y venimos a presentar nuestro objetivo proyecto de innovación. 1 00:00:26,000 --> 00:00:27,000 Valentina 2 00:00:27,000 --> 00:00:28,000 Estela 3 00:00:28,000 --> 00:00:29,000 Alba 4 00:00:29,000 --> 00:00:30,000 José Luis 5 00:00:30,000 --> 00:00:31,000 Yaisa 6 00:00:31,000 --> 00:00:32,000 José Luis 7 00:00:32,000 --> 00:00:34,000 Y esa es nuestra placa solar. 8 00:00:35,000 --> 00:00:39,000 Vamos a demostrar por qué las placas solares son amigables para nuestro planeta. 9 00:00:40,000 --> 00:00:42,000 Yaisa, ¿qué son las placas solares? 10 00:00:42,000 --> 00:00:44,000 Las placas solares son... 11 00:00:49,000 --> 00:00:52,000 dispositivos inteligentes que... 12 00:00:52,000 --> 00:01:16,000 que agarran los rayos del sol y los convierte en energía renovable. 13 00:01:17,000 --> 00:01:19,000 Pero, José Luis, ¿cómo funciona? 14 00:01:19,000 --> 00:01:25,000 Funciona cuando dos energías solares compuestas producen la energía solar. 15 00:01:25,000 --> 00:01:28,000 Bueno, producen la electricidad. 16 00:01:36,000 --> 00:01:38,000 Bueno, sigamos con el tema. 17 00:01:38,000 --> 00:01:47,000 En fin, las placas solares nos benefician en que somos naturales, se ahorran energía y se pueden poner en cualquier lado del planeta. 18 00:01:48,000 --> 00:01:52,000 Ya, y sabías, pero también tienen sus malas cosas. 19 00:01:52,000 --> 00:01:54,000 Que, por ejemplo, son muy caras. 20 00:01:54,000 --> 00:02:00,000 Si estás en un lugar muy inusual vas a tener problemas y su valorabilidad es muy baja. 21 00:02:03,000 --> 00:02:05,000 Vale, pero creo que nos estamos olvidando de algo muy importante. 22 00:02:05,000 --> 00:02:06,000 ¿Las baterías? 23 00:02:07,000 --> 00:02:08,000 Sí, sí, las baterías. 24 00:02:09,000 --> 00:02:14,000 Las baterías sirven para almacenar la energía que no usamos para usarla después. 25 00:02:14,000 --> 00:02:16,000 Y así, pues, ahorramos energía. 26 00:02:17,000 --> 00:02:20,000 Bueno, así terminamos nuestro proyecto de innovación. 27 00:02:21,000 --> 00:02:22,000 ¿Ya está? 28 00:02:23,000 --> 00:02:24,000 Sí, José Luis. 29 00:02:29,000 --> 00:02:31,000 ¿Cuándo se colocan las placas solares? 30 00:02:32,000 --> 00:02:34,000 Siempre se colocan en el techo. 31 00:02:35,000 --> 00:02:42,000 Hemos pensado que podríamos colocarlas en colegios o en lugares que se usen más... 32 00:02:42,000 --> 00:02:43,000 ¿En hospitales? 33 00:02:43,000 --> 00:02:45,000 Sí, que sean más necesarios. 34 00:02:47,000 --> 00:02:59,000 Eso de ampliar esas zonas reales que, igual, necesitan más que las naturales. 35 00:03:00,000 --> 00:03:01,000 ¿Te da bien el vídeo? 36 00:03:01,000 --> 00:03:02,000 Sí, sí, sí. 37 00:03:03,000 --> 00:03:06,000 Yo había encontrado a veces que no me encantaba el pensamiento de nuestro proyecto. 38 00:03:06,000 --> 00:03:07,000 Sí, sí. 39 00:03:08,000 --> 00:03:11,000 Y no es una herramienta utilizada por las solares. 40 00:03:12,000 --> 00:03:14,000 Sí, porque va a ser más difícil. 41 00:03:14,000 --> 00:03:15,000 Sí. 42 00:03:17,000 --> 00:03:23,000 O sea, tiene que ser en un lugar alto y más difícil si no tienes una... 43 00:03:27,000 --> 00:03:32,000 una casa muy alta para poder poner las energías. 44 00:03:33,000 --> 00:03:34,000 O sea, sí. 45 00:03:35,000 --> 00:03:37,000 En el vierno, pues, yo creo que tiene bastante frío. 46 00:03:40,000 --> 00:03:41,000 Si no hay sol. 47 00:03:41,000 --> 00:03:42,000 Si no hay sol. 48 00:03:42,000 --> 00:03:44,000 De hecho, para eso están las baterías. 49 00:03:45,000 --> 00:03:50,000 Por ejemplo, si en verano no utilizas tanta batería y a veces la puedes reciclar, 50 00:03:50,000 --> 00:03:54,000 pues esa batería que queda guardada la batería puedes usarla para utilizarla en el verano. 51 00:03:57,000 --> 00:04:02,000 Pues las placas solares, la idea es que sean fijas o que sí. 52 00:04:02,000 --> 00:04:04,000 O sea, que sean muy inclusivas. 53 00:04:04,000 --> 00:04:05,000 ¿Me entiendes sobre eso? 54 00:04:05,000 --> 00:04:06,000 Sí. 55 00:04:30,000 --> 00:04:32,000 Los llaves mirando información. 56 00:04:32,000 --> 00:04:34,000 ¿Hay un documental o no? 57 00:04:41,000 --> 00:04:43,000 Hemos buscado ventas internacionales. 58 00:04:43,000 --> 00:04:44,000 ¿Cuánto cuestan? 59 00:04:46,000 --> 00:04:48,000 ¿Qué tamaño tienen más o menos? 60 00:04:53,000 --> 00:04:54,000 A ver. 61 00:04:55,000 --> 00:04:58,000 400 por 900 y 450. 62 00:05:02,000 --> 00:05:03,000 A ver. 63 00:05:12,000 --> 00:05:13,000 ¿Hacemos algo o no? 64 00:05:19,000 --> 00:05:20,000 Este es nuestro horno. 65 00:05:21,000 --> 00:05:23,000 Y él nos está dejando estos cosas. 66 00:05:25,000 --> 00:05:30,000 Este nos ha servido más para coger cosas y depositar las que fueran calientes. 67 00:05:30,000 --> 00:05:36,000 Y este de aquí más bien para levantarlo y conseguir... 68 00:05:37,000 --> 00:05:38,000 ¿Qué es esto? 69 00:05:43,000 --> 00:05:45,000 Con esto hemos hecho las funciones del horno. 70 00:05:46,000 --> 00:05:47,000 Y de armonía. 71 00:05:49,000 --> 00:05:50,000 La de la luz al mar. 72 00:05:51,000 --> 00:05:55,000 Y con esta hemos hecho una parte de la lámpara, que es enfocarla para abajo. 73 00:05:56,000 --> 00:06:00,000 Y hemos hecho también la de lavado. 74 00:06:01,000 --> 00:06:06,000 Y aquí encima hemos colocado el dinosaurio para que se pueda transportar. 75 00:06:06,000 --> 00:06:07,000 ¿Qué es esto? 76 00:06:16,000 --> 00:06:18,000 Hemos puesto los sensores abajo. 77 00:06:19,000 --> 00:06:21,000 Para que nosotros no lo veamos. 78 00:06:21,000 --> 00:06:43,000 Hemos colocado en el tablero para cuando, por ejemplo, una niña negra se pare o haga algo cuando los sensores vean esa niña. 79 00:06:44,000 --> 00:06:49,000 Por eso van adelante, para que lo entiendan más rápido y el dolor pueda parar. 80 00:06:51,000 --> 00:06:56,000 ¿Este es el pasador azul tan finito para dejar las cosas? 81 00:06:57,000 --> 00:06:58,000 Sí, sí. 82 00:06:59,000 --> 00:07:00,000 ¿Y este es el helicóptero? 83 00:07:01,000 --> 00:07:02,000 Sí, sí. 84 00:07:03,000 --> 00:07:04,000 Lo ha servido mucho. 85 00:07:05,000 --> 00:07:09,000 Tiene más posibilidad de clavarle. 86 00:07:10,000 --> 00:07:14,000 Porque si se queda corto, puede que tengamos que estar más cercanos y lo paramos. 87 00:07:15,000 --> 00:07:18,000 Además, ¿cómo habéis hecho el robot? ¿Es el primer modelo que hacéis? 88 00:07:19,000 --> 00:07:21,000 ¿Habéis hecho un diseño antes? 89 00:07:22,000 --> 00:07:24,000 Sí, nos hemos inspirado por vídeos. 90 00:07:25,000 --> 00:07:27,000 Y más o menos ha quedado esto. 91 00:07:28,000 --> 00:07:32,000 Y nos hemos inspirado en otras personas. 92 00:07:33,000 --> 00:07:34,000 ¿En otras personas? 93 00:07:35,000 --> 00:07:36,000 Sí, sí. 94 00:07:36,000 --> 00:07:37,000 Sí, sí. 95 00:07:52,000 --> 00:07:53,000 Físicamente, niña. 96 00:07:55,000 --> 00:07:56,000 Muy bien. 97 00:07:56,000 --> 00:07:57,000 Sí. 98 00:08:00,000 --> 00:08:01,000 ¿Cuántas misiones hacéis? 99 00:08:03,000 --> 00:08:04,000 Pues, creo que unas seis. 100 00:08:05,000 --> 00:08:06,000 Seis, creo. 101 00:08:07,000 --> 00:08:11,000 ¿Cuáles han sido las que os han inspirado? ¿Algunas que os parecieran interesantes? 102 00:08:12,000 --> 00:08:13,000 Es que... 103 00:08:18,000 --> 00:08:20,000 No nos teníamos en cuenta mucho del tiempo. 104 00:08:21,000 --> 00:08:25,000 Porque también hay algunas que hemos intentado, pero no salían y hemos seguido adelante. 105 00:08:26,000 --> 00:08:27,000 No podíamos nada que hacer. 106 00:08:28,000 --> 00:08:29,000 ¿Dónde hemos registrado esto? 107 00:08:30,000 --> 00:08:31,000 Pues... 108 00:08:32,000 --> 00:08:33,000 A lo largo de pruebas. 109 00:08:34,000 --> 00:08:35,000 A lo largo de pruebas. 110 00:08:36,000 --> 00:08:37,000 Y después de dos semanas... 111 00:08:38,000 --> 00:08:39,000 Y después terminamos de comer.