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00:00:01,199 --> 00:00:05,540
Buenas tardes. Esta es la tercera evidencia que presento para el área 3.

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00:00:06,339 --> 00:00:19,219
En este caso son cómo utilizamos el aula virtual, en este caso la asignatura de lengua y literatura con los alumnos para la entrega de trabajos.

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00:00:19,219 --> 00:00:25,679
El primer trabajo que voy a presentar es un mapa mental. Todos los alumnos tienen obligación de hacer un mapa mental de cada tema.

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00:00:26,339 --> 00:00:32,420
Normalmente lo trabajan en XMINE y aquí vemos un ejemplo de uno de los trabajos

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00:00:32,420 --> 00:00:35,740
que para evitar el nombre me lo he descargado para que no se vean nombres.

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00:00:36,520 --> 00:00:40,740
Bueno, aquí está un poco cómo trabajan en este caso la lengua y sus variedades.

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00:00:42,159 --> 00:00:51,399
Bueno, aquí tienen como los alumnos a veces sí que les indico que pongan una foto con los apuntes

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00:00:51,399 --> 00:00:54,520
en este caso no lo han puesto

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00:00:54,520 --> 00:00:56,520
pero en muchos casos sí que pido

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00:00:56,520 --> 00:00:57,219
que pongan

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00:00:57,219 --> 00:01:00,380
una foto de los apuntes para asegurarme

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00:01:00,380 --> 00:01:02,820
de que lo han hecho ellos

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00:01:02,820 --> 00:01:05,480
ahora vamos a ver

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00:01:05,480 --> 00:01:08,260
un trabajo sobre

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00:01:08,260 --> 00:01:10,719
las lenguas de España

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la han hecho sobre un soporte

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00:01:12,659 --> 00:01:13,980
de Keynote o PowerPoint

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00:01:13,980 --> 00:01:16,799
y no pongo el principio

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00:01:16,799 --> 00:01:19,140
también para evitar que se vean los nombres de los alumnos

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00:01:19,140 --> 00:01:20,000
y bueno

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00:01:20,000 --> 00:01:25,659
Características semánticas. Gran número de palabras con el mismo significado.

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00:01:26,019 --> 00:01:32,120
Camino, camino, agua, agua. Léxico común heredero del latino vulgar.

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00:01:32,840 --> 00:01:39,340
Características sintáticas. Orden o reaccional similar. Objeto, verbo y objeto.

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00:01:46,750 --> 00:01:53,269
Comparte palabras, estructuras gramaticales y suelidas por lo que hablo que a veces los hablamos en el gallo.

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00:01:53,269 --> 00:02:13,409
Bueno, este es un ejemplo de una de las muchas presentaciones que han hecho en este soporte y ahora el otro trabajo que voy a mostrar son sobre el Conde Lucanor. Tenían que elegir un capítulo y sobre ese capítulo realizar un cómic. Entonces en uno, en el primero, está realizado el Conde Lucanor.

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00:02:13,409 --> 00:02:48,159
Ya, ya, ya, ya, ya, ya, ya, ya.

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00:02:48,180 --> 00:02:51,620
han desarrollado el cuento a modo cómic y luego lo han grabado.

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00:02:52,139 --> 00:02:55,199
En otros casos, como en este, que lo han realizado...

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00:02:55,199 --> 00:03:04,840
El conde Luganor llega con dudas sobre a quién creer

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00:03:04,840 --> 00:03:06,419
y le pregunta a Patronio.

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00:03:09,120 --> 00:03:12,960
Quien le cuenta al conde la historia de dos tíos que caminaban juntos.

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00:03:14,580 --> 00:03:18,240
Como ninguno veía, cada uno confía en el otro para avanzar.

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00:03:22,419 --> 00:03:24,560
Un día llegaron a un lugar oscuro.

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00:03:24,560 --> 00:03:32,460
Como ambos, caición y división, se guiaron torpemente y acabaron cayendo juntos al vacío.

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00:03:56,000 --> 00:03:58,180
de trabajo de book trailer con inteligencia