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Muy buenos días. El propósito de este vídeo es mostrar una de las evidencias fundamentales,

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en concreto la relacionada con la creación de contenido digital.

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00:00:15,330 --> 00:00:21,910
Para ello, utilizamos un vídeo que realicé en el curso Mejore la competencia digital

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que tenía como objetivo exponer esta evidencia.

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Este es el vídeo.

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Este vídeo es la segunda parte de la tarea 2 del curso Mejore la competencia digital.

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El contenido digital que se va a explicar es la realización de boquis relacionados con la materia de griego.

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En nuestro aula virtual de EducaMadrid se puso en el tema primero un modelo de cómo los alumnos tendrían que realizar el boqui.

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Y además se puso también la infografía que se realizó para que los alumnos tuvieran siempre presente cómo tendrían que realizarlo.

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00:01:21,650 --> 00:01:34,590
En el apartado del modelo, que también teníamos colgados, era precisamente este.

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Voy a hacer un modelo para saber cómo podemos hacer un análisis morfológico de griego.

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Por ejemplo, utilizaremos un verbo en forma personal, uno muy sencillito, EINI.

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El análisis morfológico de INI es primera persona del singular del presente de indicativo.

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Para realizar estos boquis, que se hacen de forma muy sencillita, acudimos a la página boqui.com,

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donde los alumnos tendrán que hacer el login, solamente se les pedirá el correo electrónico y automáticamente ya podrán elegir sus personajes, las voces que van a poner y podrán diseñarlos a su gusto.

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También hemos de decir que la infografía que hemos realizado la realizamos con el programa Canva.

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Y aquí es donde nosotros realizamos nuestra infografía.

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Estos dos recursos digitales son los que hemos llevado a cabo para que luego nuestros alumnos pudieran realizar sus propios boquis.

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Y con esto terminamos este vídeo. Muchísimas gracias por su atención.