1
00:00:00,000 --> 00:00:05,120
Para la Evidencia 1, Gestión de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación de la Categoría

2
00:00:05,120 --> 00:00:10,360
de Evidencias Fundamentales, voy a usar la plataforma de Microsoft Teams. La plataforma

3
00:00:10,360 --> 00:00:15,140
Teams está actualizada y tiene a los diferentes alumnos matriculados de primero y de segundo

4
00:00:15,140 --> 00:00:21,780
bachillerato. En el apartado de chat, los diferentes alumnos y profesores pueden hablarnos

5
00:00:21,780 --> 00:00:28,000
y preguntarnos sobre cualquier duda con las tareas de cada asignatura. En el apartado

6
00:00:28,000 --> 00:00:35,540
de equipos, concretamente en general, podremos acceder a las publicaciones de todos los docentes

7
00:00:35,540 --> 00:00:47,360
que imparten alguna materia en este curso. En el apartado de archivos, se han añadido

8
00:00:47,360 --> 00:00:55,340
las guías didácticas de cada asignatura, en concreto, en segundo de bachillerato, en

9
00:00:55,340 --> 00:01:05,860
la asignatura de Economía. Está estructurada en temas, estos temas están relacionados

10
00:01:05,860 --> 00:01:11,020
directamente con las unidades didácticas que están recogidas en la guía didáctica

11
00:01:11,020 --> 00:01:22,540
y programación de la asignatura. Concretamente, la guía de la asignatura de Economía, primero

12
00:01:22,540 --> 00:01:29,460
va a tratar una introducción, también va a comentar los contenidos y criterios de evaluación

13
00:01:29,460 --> 00:01:36,500
y estándares de aprendizaje valuables. En cada unidad se va a hablar de los contenidos,

14
00:01:36,500 --> 00:01:48,740
de los criterios de evaluación y de los estándares evaluables y así en todas las unidades. También

15
00:01:48,740 --> 00:01:53,180
se va a tener en cuenta la temporalización de los contenidos, qué contenidos se trabajan

16
00:01:53,180 --> 00:01:58,980
en el primer trimestre, en el segundo trimestre y en el tercer trimestre y los exámenes de

17
00:01:58,980 --> 00:02:04,500
cada trimestre. El procedimiento de evaluación y criterios de clasificación también se va

18
00:02:04,500 --> 00:02:12,100
a tener en cuenta, qué peso tienen los exámenes y qué peso tiene el trabajo diario. También

19
00:02:12,100 --> 00:02:16,700
se va a tener en cuenta la pérdida del derecho a evaluación continua, la subida de nota

20
00:02:16,700 --> 00:02:22,260
en la evaluación y, por último, se va a tener en cuenta las medidas de recuperación

21
00:02:22,260 --> 00:02:29,460
y refuerzo, la recuperación de evaluaciones pendientes y la evaluación final, ordinaria

22
00:02:29,460 --> 00:02:36,260
y convocatoria extraordinaria de junio y la recuperación de la asignatura de Economía

23
00:02:36,260 --> 00:02:45,860
que tiene pendiente de primero de bachillerato. Las tareas que los alumnos tienen que llevar

24
00:02:45,940 --> 00:02:52,660
a cabo a lo largo de cada unidad didáctica estarán visibles en Tareas, donde los alumnos

25
00:02:52,660 --> 00:02:58,420
tendrán que llevar a cabo dichas tareas en cada tarea. Se especifica la fecha y la hora

26
00:02:58,420 --> 00:03:04,100
en la que vence la tarea. Hasta ese momento pueden subir las tareas para que después

27
00:03:04,100 --> 00:03:09,580
el docente pueda corregirlo y evaluar. A través de estas tareas van a desarrollar experiencias

28
00:03:09,580 --> 00:03:14,020
de aprendizaje basadas en proyectos en los diferentes temas e integran diferentes contenidos

29
00:03:14,020 --> 00:03:24,300
digitales, como hoja de cálculo, Google Docs y formularios. Se pueden ver las tareas

30
00:03:24,300 --> 00:03:28,640
que están listas para calificar, las que vencieron, las que se han devuelto para mejorar

31
00:03:28,640 --> 00:03:41,740
y los borradores. En el apartado de calificaciones se tiene en cuenta la autoevaluación y la

32
00:03:41,740 --> 00:03:51,060
coevaluación y se puede ver cómo las diferentes tareas han sido realizadas por el alumno

33
00:03:51,060 --> 00:03:58,700
o no han sido entregadas en su debido momento. Estas calificaciones las podemos exportar

34
00:03:58,700 --> 00:04:09,500
a Excel y poder trabajarlas las calificaciones de manera específica. En el apartado de informes

35
00:04:09,500 --> 00:04:22,340
se pueden ver las estadísticas de entrega recientes.