1 00:00:01,960 --> 00:00:07,559 Buenas tardes, mi nombre es Nuria Garrido Estrada y soy maestra del Colegio Potisacelea Viñas en Fuenlabrada, 2 00:00:08,140 --> 00:00:10,699 maestra del nivel de 4 años de educación infantil. 3 00:00:11,259 --> 00:00:15,119 Antes de mostraros el aula virtual, os enseñaré el correo que enviamos a las familias 4 00:00:15,119 --> 00:00:20,480 con un usuario y contraseña para que se diesen de alta y así poder acceder de forma fácil al aula virtual. 5 00:00:21,079 --> 00:00:25,739 El documento que les enviamos es el siguiente, fue un PDF elaborado por nosotras mismas 6 00:00:25,739 --> 00:00:30,239 con todos los pasos a seguir para poder acceder y darse de alta. 7 00:00:31,219 --> 00:00:35,619 Una vez visto este documento, pasamos a mostrar el aula virtual. 8 00:00:36,859 --> 00:00:41,539 Aquí tenemos el aula virtual, pues de bienvenidos a la clase de cuatro años de la profe Nuria. 9 00:00:42,100 --> 00:00:44,780 El primer punto es la legislación de educación infantil. 10 00:00:47,079 --> 00:00:55,880 Mostramos una diapositiva de las tres áreas, os muestro la de la aula 1, en la que se habla un poquito de cada área, las competencias y saberes básicos. 11 00:00:55,880 --> 00:01:21,659 Vamos a continuar aquí con las fotos. Bueno, en las fotos tenemos muchísimos apartados, cumpleaños, navidad, teatro, en el cole, psicomotricidad, Halloween, fotos de la granja, semana del libro y si accedemos a ello pues aparecen todas las fotos para que las familias puedan descargarlas. 12 00:01:22,439 --> 00:01:41,060 Continuamos con el siguiente apartado, método fonético gestual, en el que hemos colgado una presentación o una fotografía en la que aparece cada gesto asociado con un fonema para que la familia tenga mayor facilidad y puedan trabajar a la par que lo hacemos en el cole. 13 00:01:41,060 --> 00:01:52,629 Una carpeta de estimulación del lenguaje creada por la maestra especialista en audición y lenguaje 14 00:01:52,629 --> 00:01:57,650 Con dos apartados, manera de estimular el lenguaje expresivo con diferentes consejos 15 00:01:57,650 --> 00:02:05,629 Y estimulación del lenguaje oral, en donde tienen tarjetas de vocabulario, tarjetas de las diferentes vocales, etc. 16 00:02:07,010 --> 00:02:11,289 Os muestro el siguiente apartado de Leo y escribo 17 00:02:11,289 --> 00:02:16,270 En él hemos creado un libro, estamos trabajando con la letra minúscula en educación infantil 18 00:02:16,270 --> 00:02:22,169 En el segundo trimestre las vocales y en el tercer trimestre las consonantes 19 00:02:22,169 --> 00:02:24,169 ¿Y de qué está formado? 20 00:02:24,330 --> 00:02:31,289 Bueno, por ejemplo, damos a la letra P y aparece la canción de la letra P del método de letrilandia que estamos trabajando 21 00:02:31,289 --> 00:02:39,370 Y luego tiene unos subapartados que está el cuento de la letra P y la gracia de la letra P 22 00:02:39,370 --> 00:02:46,009 y así con todas las letras. Primero se presenta con una canción, luego con el cuento y con la grafía. 23 00:02:46,909 --> 00:02:55,520 Continuamos con los proyectos. Tenemos un proyecto por trimestre. Os explico en el primer trimestre 24 00:02:55,520 --> 00:03:04,000 que el segundo y el tercero es igual. Hacemos una pequeña presentación de que vamos a trabajar, objetivos y contenidos 25 00:03:04,000 --> 00:03:19,419 Y ponemos una actividad H5P de evaluación. En este caso es un memory, ¿vale? Que está formado por diferentes tarjetas y de las estancias de la casa. 26 00:03:19,419 --> 00:03:27,639 Vale, el dormitorio, el baño y la cocina 27 00:03:27,639 --> 00:03:36,210 Continuamos con el proyecto de la prehistoria 28 00:03:36,210 --> 00:03:42,449 Como he dicho, para cada trimestre hay una actividad H5P diferente 29 00:03:42,449 --> 00:03:46,810 En la prehistoria, pues bueno, hemos creado otro libro 30 00:03:46,810 --> 00:03:53,289 En el que viene una canción, un cuento y una canción 31 00:03:53,289 --> 00:04:01,770 en segundo lugar. Y luego un proyecto Vivoc que hemos elaborado todo el profesorado de 32 00:04:01,770 --> 00:04:08,889 educación infantil para trabajar Vivoc relacionado con la prehistoria, para el desarrollo del 33 00:04:08,889 --> 00:04:15,110 pensamiento computacional en nuestros niños de educación infantil. Igual la carpeta de 34 00:04:15,110 --> 00:04:26,370 inglés donde la maestra de especialista de inglés pues igual cuelga sus cositas y con las cosas con 35 00:04:26,370 --> 00:04:39,889 las que trabaja. Aquí aparecen todas las canciones, cómo hace la asamblea, etcétera. Lo mismo que la 36 00:04:39,889 --> 00:04:49,050 maestra de religión y la última parte en etiqueta, en la que tenemos un libro con diferentes 37 00:04:49,050 --> 00:04:58,230 vídeos explicativos sobre la protección de datos y una infografía. Hasta aquí la 38 00:04:58,230 --> 00:05:05,430 explicación de mi aula habitual para mis niños y niñas de cuatro años, la clase 39 00:05:05,430 --> 00:05:06,569 de cuatro años. Gracias.