1
00:00:00,000 --> 00:00:03,680
de accesibilidad que tienen los alumnos a través de mi plataforma X-Learning.

2
00:00:04,040 --> 00:00:08,679
En este caso, tenemos por un lado fijar o flotar.

3
00:00:08,980 --> 00:00:13,560
Flotar quiere decir que para aquellos alumnos que les resulte más complejo,

4
00:00:13,640 --> 00:00:15,320
según vaya avanzando con el scroll,

5
00:00:15,839 --> 00:00:21,460
podrán tener siempre, en todo momento, accesible todas estas posibilidades y opciones.

6
00:00:22,239 --> 00:00:26,039
En fuente estándar, podemos escoger los parámetros por defecto que nos aparecen,

7
00:00:26,039 --> 00:00:29,440
dislexia, deficiencias visuales o alta legibilidad.

8
00:00:30,100 --> 00:00:34,700
En este caso se irán cambiando los formatos de las fuentes

9
00:00:34,700 --> 00:00:39,479
para poder tener una mayor accesibilidad a todo el texto.

10
00:00:40,259 --> 00:00:44,340
También se puede incrementar o disminuir la fuente

11
00:00:44,340 --> 00:00:51,340
para que sea más visual y sea más fácil poder leer todos estos textos.

12
00:00:52,100 --> 00:00:55,780
Otra fórmula de accesibilidad también muy importante

13
00:00:55,780 --> 00:01:02,979
es esta opción de traducir el texto en distintos idiomas.

14
00:01:03,899 --> 00:01:09,299
Por mi experiencia, en este caso, es importante esta posibilidad

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00:01:09,299 --> 00:01:15,719
ya que he tenido alumnos ucranianos o de tardía incorporación musulmanes

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00:01:15,719 --> 00:01:18,879
que pueden cambiar el idioma del texto

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00:01:18,879 --> 00:01:23,500
y poder acceder de una forma mucho más fácil a todos estos contenidos.

18
00:01:23,500 --> 00:01:46,120
Además también tiene la opción de leer, que de esta forma se podrá leer el texto y aquellas personas o aquellos alumnos con dificultades visuales, pues simplemente con el lector podrán entender y tendrán el mismo acceso que el resto de sus compañeros a todos estos textos.