1
00:00:00,000 --> 00:00:08,440
Hola, buenos días a todos. Voy a presentar un LMS para la clase de tercero de primaria,

2
00:00:08,440 --> 00:00:15,040
en la que he elaborado distintos contenidos digitales en un primer bloque sobre la netiqueta

3
00:00:15,040 --> 00:00:23,240
y un segundo bloque, una unidad didáctica de los animales vertebrados e invertebrados,

4
00:00:23,240 --> 00:00:31,040
con un conjunto de actividades interactivas para los alumnos y atendiendo las distintas

5
00:00:31,040 --> 00:00:39,040
diferencias individuales que presenta la clase. Presento a los participantes, que son los

6
00:00:39,040 --> 00:00:47,360
usuarios matriculados, que son 44, y en cuanto a los contenidos digitales, en principio el

7
00:00:47,360 --> 00:00:53,880
primer bloque sobre la netiqueta, presento un vídeo para toda la clase de elaboración

8
00:00:53,880 --> 00:01:06,000
propia sobre la netiqueta, y continúo con una serie de actividades, 44, de H5P. En cuanto

9
00:01:06,000 --> 00:01:12,720
a los contenidos digitales, en principio hay una serie de cuestiones o afirmaciones que

10
00:01:12,720 --> 00:01:19,160
tienen que ver con la elaboración propia sobre la netiqueta para la aula de tercero,

11
00:01:19,160 --> 00:01:26,240
y continúo con una serie de actividades, después un chat en el grupo de H5P sobre

12
00:01:26,240 --> 00:01:33,640
la reola entre los alumnos, con una serie de cuestiones o afirmaciones que tienen que

13
00:01:33,640 --> 00:01:46,720
ver con la netiqueta. Y, por último, después un chat en el grupo para que la interacción

14
00:01:46,720 --> 00:01:55,760
entre los alumnos y en cuanto a la netiqueta, continúo con el enlace a la Wikipedia con

15
00:01:55,760 --> 00:02:01,600
una historia también de la elaboración propia con Canva de Bienvenida a la clase de Ciencias

16
00:02:01,600 --> 00:02:06,640
Naturales. Y, por último, la creación de un cómic sobre la netiqueta, la creación

17
00:02:06,640 --> 00:02:10,560
de un cómic sobre la netiqueta. Y un e-learning sobre los mamíferos, en cuanto a la partida

18
00:02:10,560 --> 00:02:17,480
de las citas para la película de los alumnos también, y un vídeo sobre los animales invertebrados

19
00:02:17,480 --> 00:02:44,640
en el escribo de los animales para los alumnos de Necesidades Educativas Especiales. Después,

20
00:02:45,640 --> 00:02:52,560
también, una serie de actividades de H5P, Tarriapo, que presenta muchas actividades

21
00:02:52,560 --> 00:02:58,320
de pictogramas y de vocabulario. Y, por último, una unidad didáctica sobre los seres vivos,

22
00:02:58,320 --> 00:03:07,240
los animales para los alumnos de Necesidades Educativas Especiales. También, para la página

23
00:03:07,240 --> 00:03:14,040
web de Desmanecimiento del idioma, Tarriapo, que presenta muchas actividades de pictogramas

24
00:03:14,040 --> 00:03:22,400
y de vocabulario. Y también, un enlace a otra parte, unos juegos interactivos de los animales

25
00:03:22,400 --> 00:03:31,600
dos, presenta una serie de enlaces a una página web de World Life for Sheets, que presenta la

26
00:03:31,600 --> 00:03:37,080
posibilidad de completar Sheets en una unidad didáctica. En la parte 3, las actividades de

27
00:03:37,080 --> 00:03:42,960
ampliación. Y también, un enlace a otra creación de libros animales interactivos también de animales

28
00:03:42,960 --> 00:03:49,880
vertebrados sobre animales. Y esto es todo en cuanto a los contenidos digitales. Y, por último,

29
00:03:49,880 --> 00:03:57,720
en esta segunda parte, una encuesta presenta las… en la parte 3, las actividades de ampliación,

30
00:03:58,720 --> 00:04:05,840
lo que es el informe calificado de los 44 participantes, tanto en la primera evaluación,

31
00:04:05,840 --> 00:04:10,840
la segunda evaluación. Y esto es todo en cuanto a los contenidos digitales. Quería ahora,

32
00:04:10,840 --> 00:04:19,920
en último lugar, presentar las… la parte de calificaciones configurado, lo que es el informe

33
00:04:19,920 --> 00:04:27,480
calificador de los 44 participantes, tanto en la primera evaluación, la segunda evaluación,

34
00:04:28,480 --> 00:04:34,640
la configuración de controles y tareas. Y eso es todo en relación a LLMS que he creado sobre la

35
00:04:34,640 --> 00:04:43,000
etiqueta y la parte de… como he realizado en la unidad didáctica de los animales. Un saludo.

36
00:04:43,000 --> 00:04:53,160
Las evaluaciones. Primera evaluación, controles y tareas. Y eso es todo en relación a LLMS que

37
00:04:53,160 --> 00:05:03,040
he creado sobre la etiqueta y la parte de la unidad didáctica de los animales. Un saludo.