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00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Bueno, voy a presentar la presentación que he hecho en Canva

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00:00:04,000 --> 00:00:08,000
para el primer día de clase para segundo de Bachiller, Matemáticas 2.

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00:00:08,000 --> 00:00:11,000
Se utilizará el primer día para explicar a los alumnos

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00:00:11,000 --> 00:00:18,000
el código del aula virtual, cómo se va a estructurar la clase,

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
cómo se va a dividir según los diferentes bloques

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00:00:23,000 --> 00:00:28,000
y un cálculo aproximado del desarrollo de todo el curso,

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00:00:28,000 --> 00:00:32,000
que luego habrá que ver un poco también cómo se puede desarrollar.

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00:00:32,000 --> 00:00:35,000
Se les contará también que habrá actividades individuales

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00:00:35,000 --> 00:00:37,000
donde ellos puedan aprender de manera individual,

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00:00:37,000 --> 00:00:40,000
pero igual también haremos alguna clase invertida.

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00:00:40,000 --> 00:00:45,000
Enviaré vídeos para que ellos luego puedan prepararse la clase

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00:00:45,000 --> 00:00:47,000
y hacer explicaciones.

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00:00:47,000 --> 00:00:50,000
Intentaremos también hacer algún trabajo en grupo,

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00:00:50,000 --> 00:00:53,000
pero en segundo de Bachiller es muy difícil porque el tiempo es muy ajustado

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00:00:53,000 --> 00:00:56,000
y realmente estamos preparando en VAU,

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00:00:56,000 --> 00:00:58,000
pero siempre que se pueda se hará.

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00:00:58,000 --> 00:01:03,000
Les contaré también cómo se va a calificar la asignatura,

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00:01:03,000 --> 00:01:06,000
tanto las actividades individuales, los trabajos en grupo,

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00:01:06,000 --> 00:01:09,000
como los exámenes parciales y de bloque,

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00:01:09,000 --> 00:01:14,000
y lo que más les importa a ellos es cómo es la nota final de la asignatura,

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00:01:14,000 --> 00:01:18,000
que puede ser o bien aprobar por bloques, la asignatura tiene cuatro partes,

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00:01:18,000 --> 00:01:22,000
o bien si tienen algún suspenso recuperar en convocatoria ordinaria,

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00:01:22,000 --> 00:01:28,000
o bien en un examen extraordinario que se realizará a finales de junio.

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00:01:28,000 --> 00:01:31,000
Lo único que se pretende con esta presentación

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00:01:31,000 --> 00:01:34,000
es que los alumnos le pierdan miedo a las matemáticas,

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00:01:34,000 --> 00:01:40,000
sean capaces de ver que pueden enfrentarse a la asignatura

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00:01:40,000 --> 00:01:43,000
y acabar el curso de manera satisfactoria.