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En este vídeo voy a mostrar el uso que hacemos de las plataformas digitales en el centro de manera coordinada

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00:00:05,360 --> 00:00:11,259
para la certificación B2 dentro de las evidencias fundamentales Sistema de Gestión del Aprendizaje.

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00:00:11,980 --> 00:00:17,019
En nuestro centro somos partners de Google, tenemos acceso limitado a todas las herramientas educativas de Google

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00:00:17,019 --> 00:00:21,640
y por ello una de nuestras principales plataformas es Google Classroom.

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00:00:22,600 --> 00:00:28,559
Dentro de Google Classroom el profesor puede organizar aulas virtuales para cada una de sus asignaturas.

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00:00:28,559 --> 00:00:40,500
Nuestros alumnos tienen todos una cuenta corporativa del centro con la cual se pueden matricular a principio de curso en cada una de estas clases y además tienen acceso a las mismas herramientas educativas y a su espacio en Drive.

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00:00:40,500 --> 00:01:08,340
En este caso vamos a ver por ejemplo la asignatura de Biología y Geología de 1º de ESO que podemos ver aquí. Si pulsamos en ella vemos que tenemos dos partes principales, por una parte el tablón de anuncios que permite al profesor gestionar el aula virtual, por un lado integrar a los alumnos, comunicarse con ellos, los alumnos pueden comunicarse con el profesor y con el resto de compañeros.

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00:01:09,219 --> 00:01:13,299
Pero, sin duda, la parte principal la tenemos aquí en trabajo de clase.

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00:01:14,060 --> 00:01:17,260
Aquí podemos organizar la asignatura por bloques o por temas.

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00:01:18,219 --> 00:01:20,959
Dentro de cada uno de los temas podemos incluir materiales.

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00:01:20,959 --> 00:01:28,219
Por ejemplo, podemos incluir el libro digital de la asignatura que hemos elaborado en herramientas de autor nuestra propia en el centro.

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00:01:28,959 --> 00:01:34,239
Podemos poner pruebas evaluativas, tanto para evaluar por el profesor como autoavaluación de los alumnos.

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00:01:35,099 --> 00:01:42,099
Se pueden poner tareas con fecha límite que el alumno tiene que entregar y también autoevaluarse o ser evaluado por el profesor.

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00:01:42,540 --> 00:01:45,640
Estas tareas pueden ser documentos o puede ser cualquier tipo de programa.

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00:01:46,719 --> 00:01:52,060
Se pueden también integrar cuestionarios de evaluación o autoevaluación hechos con Google Forms.

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00:01:52,239 --> 00:02:00,060
Se pueden integrar enlaces externos como por ejemplo vídeos o material multimedia externo, etcétera, etcétera, etcétera.

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00:02:00,060 --> 00:02:14,300
La segunda de las plataformas que quiero hablar es ScienceBits. Aquí la tenemos. ScienceBits es una plataforma especializada para ciencias que permite también matricular a los alumnos.

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00:02:15,580 --> 00:02:26,919
Dentro de esta plataforma podemos encontrar dos bloques principales. Por una parte, todos los temas del currículum de cada asignatura se ven reflejados dentro de la plataforma, como podemos ver aquí.

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00:02:26,919 --> 00:02:33,280
Estos temas son customizables, cada profesor puede modificar, crear o añadir estos temas

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00:02:33,280 --> 00:02:37,099
para que se adapten al currículum y se adapten a la programación de la asignatura

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00:02:37,099 --> 00:02:42,680
A diferencia de un libro digital normal, estos contenidos que hay aquí son interactivos

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00:02:42,680 --> 00:02:45,979
lo cual facilita al alumno el aprendizaje

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00:02:45,979 --> 00:02:49,699
y además sirve para que aquellos alumnos con necesidades especiales

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00:02:49,699 --> 00:02:52,939
tengan un sistema más accesible que el típico libro digital

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00:02:52,939 --> 00:02:58,300
además de esto el 6 bits permite que se realice una evaluación

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00:02:58,300 --> 00:03:03,439
si bajamos un poquito vemos que tenemos las pruebas evaluativas

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00:03:03,439 --> 00:03:05,740
estas pruebas también son customizables por el profesor

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00:03:05,740 --> 00:03:09,860
pueden reflejar los contenidos o la forma evaluativa que él quiera

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00:03:09,860 --> 00:03:14,680
de nuevo permite su adaptación a aquellos alumnos con necesidades especiales

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00:03:14,680 --> 00:03:18,000
puesto que los alumnos pueden agrandar el tamaño de la letra

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00:03:18,000 --> 00:03:22,439
son preguntas de unir con flechas, de cajones desplegables, de mover imágenes

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00:03:22,439 --> 00:03:32,340
etcétera, etcétera, etcétera. Además el ScienceBits permite por supuesto acceder a un libro digital tradicional y también permite introducir documentos externos

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00:03:32,340 --> 00:03:45,340
como puede ser la planificación del curso, aunque para todo el tema de planificación del curso, explicación de currículums, tenemos principalmente la parte de materiales

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00:03:45,340 --> 00:03:52,360
del Google Classroom. Por último, la tercera plataforma que utilizamos es Alexia. Nosotros

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00:03:52,360 --> 00:03:56,520
usamos Alexia como plataforma de gestión de notas y comunicación con las familias.

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00:03:57,520 --> 00:04:02,180
Dentro de Alexia tenemos las distintas áreas donde podemos introducir las notas de las

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pruebas para que se realice el volcado sobre los criterios de la asignatura y desde los

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00:04:06,659 --> 00:04:11,840
criterios a las competencias específicas y a las competencias generales. Además de

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eso, como podemos ver aquí, Alexia también es una poderosa herramienta de comunicación

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00:04:16,240 --> 00:04:22,420
con los alumnos y con las familias. Es nuestra plataforma oficial de comunicación siempre

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00:04:22,420 --> 00:04:27,680
con las familias para temas de tutorías o los profesores para cualquier comunicación

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que necesitemos hacer con la familia. Las tres plataformas están integradas, están

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00:04:32,019 --> 00:04:37,420
coordinadas, es decir, tanto desde Google Classroom con Science Beach como con Alexia

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Se pueden intercambiar materiales, se pueden añadir proyectos o cualquier tipo de documentación.