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00:00:00,880 --> 00:00:05,519
La evidencia 2 va a constar de tres contenidos educativos que tengo creados.

2
00:00:06,019 --> 00:00:14,460
En primer lugar, en mi LMS en el aula virtual tengo publicado un recurso creado con Excel Learning

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00:00:14,460 --> 00:00:19,879
con diferentes contenidos y elementos multimedia en el menú de la izquierda.

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00:00:20,440 --> 00:00:22,199
Puedo moverme por las diferentes pantallas.

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00:00:22,199 --> 00:00:30,780
Aquí veremos en la introducción una imagen que creé utilizando inteligencia artificial de Runway ML.

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00:00:30,780 --> 00:00:40,320
Posteriormente se presentó aquí un texto con los contenidos que íbamos a utilizar a lo largo de la unidad

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00:00:40,320 --> 00:00:46,520
y aquí a continuación un juego de la Orcado, un horario para practicar el vocabulario adquirido.

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00:00:47,259 --> 00:00:52,520
En la siguiente pantalla alojé un vídeo sobre los mismos contenidos,

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00:00:53,359 --> 00:00:56,000
pero para que los alumnos y las alumnas lo vieran gráficamente,

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00:00:56,539 --> 00:01:00,439
este vídeo tiene integrados los subtítulos para asegurar a todo el alumno de su comprensión.

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00:01:00,780 --> 00:01:19,319
Además aquí podemos ver elementos de accesibilidad como un lector, por ejemplo, paramos un diccionario y para aumentar o disminuir la fuente o cambiar también el tipo de fuente.

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00:01:19,319 --> 00:01:25,319
El segundo contenido interactivo que voy a presentar es el creado con la herramienta de H5P.

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00:01:26,340 --> 00:01:33,640
Se trata de un crucigrama en el que los alumnos tienen que adivinar diferentes palabras relacionadas con el temario que estábamos estudiando en ese momento.

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00:01:34,420 --> 00:01:38,560
Aquí tendrían las definiciones, aquí tendrían que escribir las palabras.

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00:01:39,480 --> 00:01:45,319
Los alumnos que trabajando en equipos colaborativos crearán diferentes cajuts con preguntas generales de temas cotidianos.

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00:01:45,319 --> 00:01:55,739
Por ejemplo, os voy a mostrar este creado por uno de los equipos, aunque el resultado general fue de lo más positivo y con cuestiones de lo más interesantes.

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00:01:56,159 --> 00:02:34,770
Vamos a hacer una pequeña prueba rápida. Este era uno de los equipos. Empieza con la carga de preguntas. Voy a pasarlo rápidamente. Costaba, en este caso, de 8. Podían tener un mínimo de 8 y un máximo de 15. Bueno, y así sucesivamente.