1
00:00:00,000 --> 00:00:03,720
de Italia. Estableció una mayor relación entre...

2
00:00:03,720 --> 00:00:06,960
Este fue el que más hizo este...

3
00:00:06,960 --> 00:00:11,800
Sí, estableció una mayor relación entre...

4
00:00:11,800 --> 00:00:15,800
Las composiciones sacras constituyen el grueso de su obra, y fue uno

5
00:00:15,800 --> 00:00:19,899
de los primeros en insistir que las sílabas se imprimiesen

6
00:00:19,899 --> 00:00:23,899
debajo de las notas. Sus composiciones estaban planificadas

7
00:00:24,519 --> 00:00:28,260
con un gran cuidado de la acentuación y la puntuación

8
00:00:28,260 --> 00:00:30,280
del texto, o sea que él era muy

9
00:00:30,280 --> 00:00:32,039
cuidadoso con todos esos detalles

10
00:00:32,039 --> 00:00:35,759
en correspondencia con la música

11
00:00:35,759 --> 00:00:39,789
sus cadencias fuertes

12
00:00:39,789 --> 00:00:41,689
estaban en concordancia con un mayor

13
00:00:41,689 --> 00:00:43,950
carácter conclusivo, claro porque eran ya

14
00:00:43,950 --> 00:00:45,590
estas cadencias eran cadencias

15
00:00:45,590 --> 00:00:47,729
perfectas, perfectas, aquí

16
00:00:47,729 --> 00:00:49,969
recuerden que no había tonalidad

17
00:00:49,969 --> 00:00:51,950
pero que ya en esta época

18
00:00:51,950 --> 00:00:52,329
ya

19
00:00:52,329 --> 00:00:57,950
como se llama los trabajadores

20
00:00:57,950 --> 00:00:59,149
los compositores

21
00:00:59,149 --> 00:01:01,090
Trabajaban mucho

22
00:01:01,090 --> 00:01:02,850
Las cadencias

23
00:01:02,850 --> 00:01:04,870
Perfectas sobre todo

24
00:01:04,870 --> 00:01:07,109
Y entonces claro, por eso es que

25
00:01:07,109 --> 00:01:10,030
La música se oye diferente

26
00:01:10,030 --> 00:01:10,849
No se oye por ejemplo

27
00:01:10,849 --> 00:01:13,870
Como en las generaciones anteriores

28
00:01:13,870 --> 00:01:16,109
Estas canciones

29
00:01:16,109 --> 00:01:16,609
Escuchaste

30
00:01:16,609 --> 00:01:18,530
Estas composiciones

31
00:01:18,530 --> 00:01:19,790
Suenan más

32
00:01:19,790 --> 00:01:22,909
A lo que nosotros estamos adaptados a escuchar

33
00:01:22,909 --> 00:01:24,510
Más tonal

34
00:01:24,510 --> 00:01:26,909
¿Entiendes?

35
00:01:27,129 --> 00:01:29,090
No hay tonalidad porque es siglo XVI

36
00:01:29,090 --> 00:01:31,609
ojo, la tonalidad es hasta el 17

37
00:01:31,609 --> 00:01:33,569
que llega ya el barroco

38
00:01:33,569 --> 00:01:34,349
con todo su

39
00:01:34,349 --> 00:01:38,099
y entonces

40
00:01:38,099 --> 00:01:42,250
entonces vamos a ver

41
00:01:42,250 --> 00:01:44,609
vamos a caracterizar

42
00:01:44,609 --> 00:01:46,829
dice los compositores católicos compartieron

43
00:01:46,829 --> 00:01:48,629
diferentes rasgos característicos

44
00:01:48,629 --> 00:01:51,629
¿cuáles eran?

45
00:01:53,469 --> 00:01:54,590
por ejemplo

46
00:01:54,590 --> 00:01:57,010
mantuvieron un cuidadoso tratamiento de la disonancia

47
00:01:57,010 --> 00:01:59,069
y la igualdad entre las voces

48
00:01:59,069 --> 00:02:00,829
de la generación precedente

49
00:02:00,829 --> 00:02:04,170
Eso sí, en las horas

50
00:02:04,170 --> 00:02:06,250
Porque ya, cuando las escuchas

51
00:02:06,250 --> 00:02:07,730
Eso sí se mantiene

52
00:02:07,730 --> 00:02:09,810
Mucha igualdad entre las voces

53
00:02:09,810 --> 00:02:12,370
Y eso viene de antes

54
00:02:12,370 --> 00:02:13,150
No de ahora

55
00:02:13,150 --> 00:02:16,189
Aumento del número

56
00:02:16,189 --> 00:02:17,909
Usual de las voces, o sea

57
00:02:17,909 --> 00:02:20,270
¿Antes cuántas voces eran

58
00:02:20,270 --> 00:02:20,909
Normalmente?

59
00:02:22,650 --> 00:02:23,590
No, el año

60
00:02:23,590 --> 00:02:24,590
El año pasado

61
00:02:24,590 --> 00:02:28,169
En las anteriores

62
00:02:28,169 --> 00:02:30,189
En las anteriores

63
00:02:30,189 --> 00:02:31,750
generaciones ya eran cuatro voces.

64
00:02:32,969 --> 00:02:34,090
Recuerda que ya en la primera

65
00:02:34,090 --> 00:02:36,090
generación, no sé si usted lo recuerda, pero en la

66
00:02:36,090 --> 00:02:38,110
primera generación ya se establecen las

67
00:02:38,110 --> 00:02:40,250
cuatro voces como tales. ¿Lo recuerdan

68
00:02:40,250 --> 00:02:42,090
o no? Desde

69
00:02:42,090 --> 00:02:43,849
la primera generación. Entonces, claro,

70
00:02:44,469 --> 00:02:45,810
antes eran cuatro voces,

71
00:02:45,990 --> 00:02:47,870
pero ya a partir de esta generación

72
00:02:47,870 --> 00:02:50,169
hacen cinco y hasta seis

73
00:02:50,169 --> 00:02:51,629
voces. Y lo vamos a ver, ¿vale?

74
00:02:55,139 --> 00:02:55,439
Dice,

75
00:02:55,620 --> 00:02:58,460
definieron

76
00:02:58,460 --> 00:03:00,379
el modo de las obras polifónicas a través

77
00:03:00,379 --> 00:03:02,340
de cadencias y del perfil melódico.

78
00:03:02,520 --> 00:03:05,520
O sea que aquí ya se define más

79
00:03:05,520 --> 00:03:06,919
Ya el modo

80
00:03:06,919 --> 00:03:09,699
Vamos a escuchar una

81
00:03:09,699 --> 00:03:10,680
Obra de

82
00:03:10,680 --> 00:03:12,879
¿Cómo se llama? De Gomber

83
00:03:12,879 --> 00:03:14,740
Que verán como cadencia

84
00:03:14,740 --> 00:03:17,300
Todas las voces cadencian

85
00:03:17,300 --> 00:03:19,939
O cuando cadencian

86
00:03:19,939 --> 00:03:21,800
Se ve ya más o menos

87
00:03:21,800 --> 00:03:22,740
Se establece

88
00:03:22,740 --> 00:03:25,300
Lo hacen de una manera que ya tú dices

89
00:03:25,300 --> 00:03:26,599
Es tal modo

90
00:03:26,599 --> 00:03:28,580
O sea que ya ellos lo hacen

91
00:03:28,580 --> 00:03:30,780
Ya como afianzando

92
00:03:30,780 --> 00:03:32,759
ya ese término

93
00:03:32,759 --> 00:03:33,439
de tonalidad.

94
00:03:34,159 --> 00:03:35,719
O sea, que hacían cadencias conclusivas.

95
00:03:36,620 --> 00:03:37,259
Exactamente.

96
00:03:38,300 --> 00:03:39,860
Cadencias muy perfectas.

97
00:03:40,979 --> 00:03:42,240
Cadenciaban, que ya

98
00:03:42,240 --> 00:03:44,300
se veía

99
00:03:44,300 --> 00:03:46,240
más explícito que antes.

100
00:03:46,599 --> 00:03:47,340
Antes más o menos

101
00:03:47,340 --> 00:03:53,240
lo hacían, pero

102
00:03:53,240 --> 00:03:54,699
muy poco.

103
00:03:55,039 --> 00:03:55,759
Ya esto sí,

104
00:03:56,719 --> 00:03:57,699
y lo vamos a ver ahora.

105
00:03:57,699 --> 00:03:59,699
Ahora, nada más que

106
00:03:59,699 --> 00:04:00,479
escuchemos,

107
00:04:00,479 --> 00:04:02,580
yo les voy a, además, después que lo escuchemos

108
00:04:02,580 --> 00:04:04,599
les voy a tocar cada voz en el piano

109
00:04:04,599 --> 00:04:06,580
para que ustedes vean como cadencia

110
00:04:06,580 --> 00:04:08,580
hacen ya cadencia, ya están

111
00:04:08,580 --> 00:04:09,560
muy claras

112
00:04:09,560 --> 00:04:12,520
dice, la mayor parte de las

113
00:04:12,520 --> 00:04:13,939
obras están en compás binario

114
00:04:13,939 --> 00:04:16,319
y ese compás se alterna con

115
00:04:16,319 --> 00:04:18,160
breves pasajes en compás ternario

116
00:04:18,160 --> 00:04:19,579
y entonces, esta

117
00:04:19,579 --> 00:04:22,160
alternancia lo que genera es

118
00:04:22,160 --> 00:04:23,139
contraste

119
00:04:23,139 --> 00:04:26,399
la textura que predominaba

120
00:04:26,399 --> 00:04:28,180
era la imitativa

121
00:04:28,180 --> 00:04:29,920
y entonces

122
00:04:29,920 --> 00:04:32,279
en ocasiones, esas, las voces

123
00:04:32,279 --> 00:04:34,040
cuando se imitaban una a las otras

124
00:04:34,040 --> 00:04:36,540
ya esa imitación venía modificada

125
00:04:36,540 --> 00:04:38,500
¿eh? se imitaban pero ya

126
00:04:38,500 --> 00:04:40,420
no era textual

127
00:04:40,420 --> 00:04:42,540
no era, no era, ¿cómo se llama así?

128
00:04:42,600 --> 00:04:43,019
textual

129
00:04:43,019 --> 00:04:46,579
no, lo hacía, esa imitación

130
00:04:46,579 --> 00:04:48,420
era modificada

131
00:04:48,420 --> 00:04:50,579
a lo mejor empezaba la melodía

132
00:04:50,579 --> 00:04:52,779
igual pero ya iban modificando

133
00:04:52,779 --> 00:04:53,920
ya la melodía, ¿vale?

134
00:04:58,040 --> 00:04:58,600
a ver

135
00:04:58,600 --> 00:05:03,839
se siguió trabajando

136
00:05:03,839 --> 00:05:05,000
el género de la misa

137
00:05:05,000 --> 00:05:18,279
Y los diferentes procedimientos, la imitación, la misa de Práfrasis, la misa de Cantufirmo, ¿los recuerdan?

138
00:05:18,899 --> 00:05:24,660
Pero eso ya no es nuevo, eso es de la época anterior.

139
00:05:30,220 --> 00:05:33,680
Los cánones y otras técnicas de composición se trabajaron con menos frecuencia.

140
00:05:33,680 --> 00:05:37,120
que es verdad

141
00:05:37,120 --> 00:05:39,120
aquí en esta generación

142
00:05:39,120 --> 00:05:40,740
se trabajó

143
00:05:40,740 --> 00:05:42,920
los cánones se trabajaron

144
00:05:42,920 --> 00:05:43,800
pero muy poquito

145
00:05:43,800 --> 00:05:46,920
ahora vamos a escuchar para que ustedes vean

146
00:05:46,920 --> 00:05:49,360
una audición

147
00:05:49,360 --> 00:05:50,040
de Gomber

148
00:05:50,040 --> 00:05:52,180
que se llama

149
00:05:52,180 --> 00:05:53,300
déjame ponerlo ahí

150
00:05:53,300 --> 00:05:55,920
porque en este examen chicos

151
00:05:55,920 --> 00:05:57,959
si les voy a poner motetes y misas

152
00:05:57,959 --> 00:05:58,779
así que les

153
00:05:58,779 --> 00:06:02,019
les pido por favor

154
00:06:02,019 --> 00:06:03,980
que eso lo escuchen bien

155
00:06:03,980 --> 00:06:05,579
porque en el primer

156
00:06:05,579 --> 00:06:08,000
en el primer examen no se los quise poner

157
00:06:08,000 --> 00:06:09,060
no por nada, sino porque

158
00:06:09,060 --> 00:06:11,660
me parecía que era mucho

159
00:06:11,660 --> 00:06:14,220
ya que con esas tres canciones

160
00:06:14,220 --> 00:06:15,860
había

161
00:06:15,860 --> 00:06:17,620
tres canciones que eran

162
00:06:17,620 --> 00:06:19,920
tres músicas profanas

163
00:06:19,920 --> 00:06:22,180
y después había más música religiosa

164
00:06:22,180 --> 00:06:24,120
y yo lo que les puse fue la música

165
00:06:24,120 --> 00:06:24,839
profana

166
00:06:24,839 --> 00:06:27,939
dije déjame

167
00:06:27,939 --> 00:06:29,759
ponerle la música religiosa porque

168
00:06:29,759 --> 00:06:32,399
es que era muy, me parecía a mí

169
00:06:32,399 --> 00:06:34,040
que era demasiado fuerte

170
00:06:34,040 --> 00:06:36,439
entonces, pero ahora esto sí

171
00:06:36,439 --> 00:06:37,079
lo vamos a

172
00:06:37,079 --> 00:06:40,259
lo vamos a tener muy, muy como se llama

173
00:06:40,259 --> 00:06:42,180
atención

174
00:06:42,180 --> 00:06:43,860
aquí porque seguramente

175
00:06:43,860 --> 00:06:46,399
lo que va a caer es alguna de estas

176
00:06:46,399 --> 00:06:47,579
de estas obras

177
00:06:47,579 --> 00:06:49,759
entonces

178
00:06:49,759 --> 00:06:57,939
se los digo porque estos

179
00:06:57,939 --> 00:06:59,699
son un poco

180
00:06:59,699 --> 00:07:00,800
mirad, el lápiz

181
00:07:00,800 --> 00:07:03,579
es muy difícil, son

182
00:07:03,579 --> 00:07:04,699
dificilitas, eh

183
00:07:04,699 --> 00:07:08,319
Ya después que la escuchas bien

184
00:07:08,319 --> 00:07:09,920
No parece tanto

185
00:07:09,920 --> 00:07:11,639
Pero así de

186
00:07:11,639 --> 00:07:19,060
Se llama, mira, audición

187
00:07:19,060 --> 00:07:41,500
Esto es un motete, ¿vale?

188
00:07:43,899 --> 00:07:45,199
Vamos a escucharlo

189
00:07:45,199 --> 00:08:13,300
Es muy bonita la obra, ¿eh?

190
00:08:22,029 --> 00:08:25,040
Yo voy a acabar aquí con la música

191
00:08:25,040 --> 00:08:27,139
Voy a cerrar un momentico

192
00:08:27,139 --> 00:08:39,549
Ya en las clases

193
00:08:39,549 --> 00:08:41,110
El viernes ya yo le di esta clase

194
00:08:41,110 --> 00:08:47,070
A ver, venga

195
00:08:47,070 --> 00:08:48,289
Escuchen

196
00:08:48,289 --> 00:09:08,679
Una tercera voz, ¿no?

197
00:09:17,340 --> 00:09:18,740
Van entrando poquito a poco

198
00:09:18,740 --> 00:09:43,080
¿Vieron que imitativo?

199
00:09:43,080 --> 00:09:44,320
Es imitativo

200
00:09:44,320 --> 00:09:48,039
Y las voces son más

201
00:09:48,039 --> 00:09:49,440
Tienen un tratamiento

202
00:09:49,440 --> 00:09:54,179
más independiente

203
00:09:54,179 --> 00:09:54,879
entre ellas.

204
00:12:18,659 --> 00:12:20,179
Tercera voz que ha entrado, ¿no?

205
00:12:23,429 --> 00:12:31,970
Es una música

206
00:12:31,970 --> 00:12:33,129
muy imitativa.

207
00:12:34,830 --> 00:12:57,769
Y las frases

208
00:12:57,769 --> 00:12:58,929
se van superponiendo.

209
00:12:59,610 --> 00:13:01,429
O sea, una voz se va superponiendo a la otra.

210
00:13:13,720 --> 00:13:14,899
Y los motivos, cada voz

211
00:13:14,899 --> 00:13:17,179
va a cambiar, los motivos se van variando.

212
00:13:18,320 --> 00:13:18,960
Es que es importante

213
00:13:18,960 --> 00:13:19,720
que los escuchen.

214
00:13:20,179 --> 00:13:42,419
Y una cosa importante es que las voces van entrando en intervalos diferentes

215
00:13:42,419 --> 00:13:45,940
Y en orden diferente

216
00:13:45,940 --> 00:13:50,419
No hay una...

217
00:13:50,419 --> 00:13:52,659
Una...

218
00:13:52,659 --> 00:13:59,909
Un orden establecido

219
00:13:59,909 --> 00:14:01,549
Lo que las voces entran

220
00:14:01,549 --> 00:14:45,139
Qué bonito, ¿eh? ¿No?

221
00:14:49,870 --> 00:14:51,190
Eso está en el quinto modo

222
00:14:51,190 --> 00:14:52,049
En fa

223
00:14:52,049 --> 00:14:55,309
Pero fíjate que parece que está en fa mayor

224
00:14:55,309 --> 00:14:57,690
A ver

225
00:14:57,690 --> 00:14:58,690
Más o menos

226
00:14:58,690 --> 00:15:01,870
ya saben más o menos, vamos a recordar

227
00:15:01,870 --> 00:15:03,330
cómo es

228
00:15:03,330 --> 00:15:05,909
a la hora de comentar

229
00:15:05,909 --> 00:15:07,389
¿qué era lo primero que había que comentar?

230
00:15:07,669 --> 00:15:11,549
¿de qué hablarían en el contexto?

231
00:15:11,710 --> 00:15:11,889
a ver

232
00:15:11,889 --> 00:15:13,990
no

233
00:15:13,990 --> 00:15:21,360
o de la generación

234
00:15:21,360 --> 00:15:23,019
de 1520

235
00:15:23,019 --> 00:15:25,879
mira, así como empezó Celia

236
00:15:25,879 --> 00:15:27,740
venga, que va por buen camino

237
00:15:27,740 --> 00:15:29,559
y más o menos

238
00:15:29,559 --> 00:15:31,860
hablar un poco de esta generación

239
00:15:31,860 --> 00:15:32,720
exactamente

240
00:15:32,720 --> 00:15:50,500
Exactamente

241
00:15:50,500 --> 00:15:53,799
Y una vez que mencionen a Bomber

242
00:15:53,799 --> 00:15:55,279
Hablar de él

243
00:15:55,279 --> 00:15:59,700
Hombre, una cosa antes que se me olvide

244
00:15:59,700 --> 00:16:01,500
Es importante que cuando

245
00:16:01,500 --> 00:16:03,379
Hablen en el contexto, si quieren

246
00:16:03,379 --> 00:16:05,179
Ponen las características

247
00:16:05,179 --> 00:16:07,639
De esta generación, que en general

248
00:16:07,639 --> 00:16:09,279
Bueno, aunque bueno

249
00:16:09,279 --> 00:16:11,120
Ya Celia lo ha dicho, pero

250
00:16:11,120 --> 00:16:13,679
Si quieren poner otras características

251
00:16:13,679 --> 00:16:14,740
También las pueden hacer

252
00:16:14,740 --> 00:16:17,360
y después hablar del compositor

253
00:16:17,360 --> 00:16:19,500
en concreto, que hablarían de Gombel

254
00:16:19,500 --> 00:16:20,759
¿no? vale

255
00:16:20,759 --> 00:16:22,000
y después

256
00:16:22,000 --> 00:16:25,960
el motete

257
00:16:25,960 --> 00:16:30,659
pueden decir que bueno

258
00:16:30,659 --> 00:16:32,360
que es un motete

259
00:16:32,360 --> 00:16:33,940
pueden

260
00:16:33,940 --> 00:16:37,059
pueden empezar que bueno

261
00:16:37,059 --> 00:16:38,320
que el motete

262
00:16:38,320 --> 00:16:41,279
en su origen, ¿cómo era el motete

263
00:16:41,279 --> 00:16:43,000
en su origen? ¿recuerda cuántas voces eran?

264
00:16:44,360 --> 00:16:45,360
habían tres voces

265
00:16:45,360 --> 00:16:46,519
que era un motete, era un motete

266
00:16:46,519 --> 00:16:48,320
politextual, ¿lo recuerdan, no?

267
00:16:48,519 --> 00:16:51,299
que después si quieren pueden hablar

268
00:16:51,299 --> 00:16:53,399
que en el siglo XIV por ejemplo aparece el motete

269
00:16:53,399 --> 00:16:54,220
isorrítmico

270
00:16:54,220 --> 00:16:57,120
y después

271
00:16:57,120 --> 00:16:57,820
pueden

272
00:16:57,820 --> 00:17:01,960
yo lo digo

273
00:17:01,960 --> 00:17:04,339
yo lo digo

274
00:17:04,339 --> 00:17:06,000
el que quiera lo puede hacer

275
00:17:06,000 --> 00:17:06,519
el que no

276
00:17:06,519 --> 00:17:10,059
y ya en esta época pues ya el motete

277
00:17:10,059 --> 00:17:11,039
tiene otra

278
00:17:11,039 --> 00:17:13,400
hay otra concepción de lo que es el motete

279
00:17:13,400 --> 00:17:15,779
hay más cantidad de voces

280
00:17:15,779 --> 00:17:18,200
las voces son más

281
00:17:18,200 --> 00:17:20,339
Tienen más igualdad entre ellas

282
00:17:20,339 --> 00:17:21,740
Más libre

283
00:17:21,740 --> 00:17:24,160
Pueden hablar del motete

284
00:17:24,160 --> 00:17:25,299
Todo lo que

285
00:17:25,299 --> 00:17:27,980
Hasta aquí, hasta el siglo XVI

286
00:17:27,980 --> 00:17:29,380
Todo lo que puedan

287
00:17:29,380 --> 00:17:31,619
Y una vez que hablan del motete

288
00:17:31,619 --> 00:17:32,480
¿Dónde nos metemos?

289
00:17:34,640 --> 00:17:36,240
En la obra

290
00:17:36,240 --> 00:17:38,680
Decimos entonces que en la audición

291
00:17:38,680 --> 00:17:39,500
¿Qué podemos decir?

292
00:17:40,319 --> 00:17:42,700
Que es una

293
00:17:42,700 --> 00:17:45,039
Es un motete

294
00:17:45,039 --> 00:17:46,779
A cuatro voces

295
00:17:46,779 --> 00:17:48,259
No, a cuatro voces no

296
00:17:48,259 --> 00:17:51,700
que está construido

297
00:17:51,700 --> 00:17:52,799
a seis voces

298
00:17:52,799 --> 00:17:55,680
imitación de múltiples melódicos que vamos a liar

299
00:17:55,680 --> 00:17:57,019
muy bien, mira para

300
00:17:57,019 --> 00:17:59,359
Alejandro, ¿cómo estás muchachos?

301
00:18:00,420 --> 00:18:00,940
¿qué más?

302
00:18:07,539 --> 00:18:08,500
¿qué más?

303
00:18:09,220 --> 00:18:09,619
¿qué más?

304
00:18:09,619 --> 00:18:10,380
podemos hablar sobre

305
00:18:10,380 --> 00:18:11,420
a nivel

306
00:18:11,420 --> 00:18:13,160
bueno

307
00:18:13,160 --> 00:18:16,500
bueno, pues

308
00:18:16,500 --> 00:18:17,420
Felices Navidades

309
00:18:17,420 --> 00:18:19,440
y que te vas para allá, ¿no?

310
00:18:19,480 --> 00:18:20,339
para tu tierra

311
00:18:20,339 --> 00:18:23,440
que disfrute de tus papis y demás

312
00:18:23,440 --> 00:18:25,000
sí, que nos hace falta

313
00:18:25,000 --> 00:18:25,779
a ambos

314
00:18:25,779 --> 00:18:28,500
y de tus sobrinas y demás

315
00:18:28,500 --> 00:18:30,420
sí, ya me están esperando

316
00:18:30,420 --> 00:18:31,700
venga

317
00:18:31,700 --> 00:18:33,559
bueno, adiós, gracias

318
00:18:33,559 --> 00:18:38,140
que tiene parte de

319
00:18:38,140 --> 00:18:40,759
sí, también

320
00:18:40,759 --> 00:18:43,859
pero hay mucha imitación

321
00:18:43,859 --> 00:18:44,900
entre las voces

322
00:18:44,900 --> 00:18:46,759
y que entonces las imitaciones

323
00:18:46,759 --> 00:18:48,920
los motivos se van variando

324
00:18:48,920 --> 00:18:50,259
que

325
00:18:50,259 --> 00:18:52,359
¿Cómo se llama?

326
00:18:52,559 --> 00:18:54,420
¿Qué más?

327
00:18:56,119 --> 00:18:57,279
Que la música

328
00:18:57,279 --> 00:18:59,819
Es una música muy continua

329
00:18:59,819 --> 00:19:00,779
¿Entiendes?

330
00:19:01,160 --> 00:19:01,660
Que no

331
00:19:01,660 --> 00:19:04,240
Y eso le da mucha

332
00:19:04,240 --> 00:19:06,140
¿Cómo se llama?

333
00:19:06,960 --> 00:19:10,180
Y que varía mucho

334
00:19:10,180 --> 00:19:11,259
Música muy continua

335
00:19:11,259 --> 00:19:12,640
Pero también que varía mucho

336
00:19:12,640 --> 00:19:13,519
¿Qué más?

337
00:19:15,619 --> 00:19:17,079
Ya saben que las obras

338
00:19:17,079 --> 00:19:18,819
Están en el quinto modo

339
00:19:18,819 --> 00:19:27,200
Y las cadencias, por ejemplo, aquí en el libro hay un fragmento.

340
00:19:28,720 --> 00:19:37,680
Y entonces ese fragmento, les voy a tocar un pedacito para que ustedes vean que unas voces cadencian en fa y otras en do.

341
00:19:39,400 --> 00:19:44,559
Entonces, perdón, entonces las cadencias se hacen en fa y en do.

342
00:19:44,559 --> 00:19:47,160
y entonces sobre ese ámbito

343
00:19:47,160 --> 00:19:49,119
es donde se encuentra

344
00:19:49,119 --> 00:19:50,680
como

345
00:19:50,680 --> 00:19:52,759
en el que se encuentra la obra

346
00:19:52,759 --> 00:19:55,039
aunque después tú oyes la obra

347
00:19:55,039 --> 00:19:57,180
y ves que el ámbito es un poquito más

348
00:19:57,180 --> 00:20:00,200
claro, lo que es claro

349
00:20:00,200 --> 00:20:03,099
lo que es que como ponen un fragmento

350
00:20:03,099 --> 00:20:05,019
les voy a tocar

351
00:20:05,019 --> 00:20:06,119
un momentico para que ustedes

352
00:20:06,119 --> 00:20:08,539
se los voy a tocar en el piano, para que vean como

353
00:20:08,539 --> 00:20:09,380
cadencia

354
00:20:09,380 --> 00:20:12,359
si, se los voy a tocar

355
00:20:12,359 --> 00:20:15,500
y vayan pensando

356
00:20:15,500 --> 00:20:16,599
otras características

357
00:20:16,599 --> 00:20:17,519
bueno, si las hay

358
00:20:17,519 --> 00:20:20,400
el tratamiento de la disonancia

359
00:20:20,400 --> 00:20:20,859
por ejemplo

360
00:20:20,859 --> 00:20:22,160
vayan pensando

361
00:20:22,160 --> 00:20:23,240
el tratamiento

362
00:20:23,240 --> 00:20:25,559
en la relación música-texto

363
00:20:25,559 --> 00:20:26,519
todas las voces

364
00:20:26,519 --> 00:20:28,059
tienen importancia

365
00:20:28,059 --> 00:20:28,519
todas

366
00:20:28,519 --> 00:20:29,960
es verdad

367
00:20:29,960 --> 00:20:31,420
o sea que no hay ninguna voz

368
00:20:31,420 --> 00:20:32,859
todas son importantes

369
00:20:32,859 --> 00:20:35,900
todas tienen la misma igualdad

370
00:20:35,900 --> 00:20:39,500
o sea que tienen que ver

371
00:20:39,500 --> 00:20:40,279
esas cosillas

372
00:20:40,279 --> 00:20:41,240
es que las tienen

373
00:20:41,240 --> 00:20:43,700
se tienen que dar cuenta

374
00:20:43,700 --> 00:20:46,519
porque yo sé que hay un ensayo

375
00:20:46,519 --> 00:20:48,200
en el nerviosismo

376
00:20:48,200 --> 00:20:50,319
que me parece que es esta

377
00:20:50,319 --> 00:20:52,380
y entonces esas cosas

378
00:20:52,380 --> 00:20:53,039
generan

379
00:20:53,039 --> 00:20:55,319
generan

380
00:20:55,319 --> 00:20:57,539
generan como se llama

381
00:20:57,539 --> 00:20:59,599
incertidumbre, mucha incertidumbre

382
00:20:59,599 --> 00:21:01,240
a ver, vamos a ver

383
00:21:01,240 --> 00:21:03,180
voy a tocar la primera

384
00:21:03,180 --> 00:21:05,039
la primera frase

385
00:21:05,039 --> 00:21:06,559
de la primera voz

386
00:21:06,559 --> 00:21:07,799
o sea, el superior

387
00:21:07,799 --> 00:21:09,539
empiezo

388
00:21:09,539 --> 00:21:20,839
Esa es la primera voz

389
00:21:20,839 --> 00:21:21,799
O sea, el superior

390
00:21:21,799 --> 00:21:24,220
Y cadencia en Fa

391
00:21:24,220 --> 00:21:27,619
De hecho, aquí está puesto como Fa mayor

392
00:21:27,619 --> 00:21:30,160
La otra voz hace

393
00:21:30,160 --> 00:21:31,700
Un, dos, tres

394
00:21:31,700 --> 00:21:42,869
Esta cadencia en Fa también, ¿vale?

395
00:21:43,869 --> 00:21:46,150
La otra, el tenor

396
00:21:46,150 --> 00:21:55,440
Esta es mi cadencia en Do

397
00:21:55,440 --> 00:21:58,220
La otra voz

398
00:21:58,220 --> 00:22:14,299
La otra

399
00:22:14,299 --> 00:22:16,660
Que empieza igual

400
00:22:16,660 --> 00:22:29,980
También carece en Do

401
00:22:29,980 --> 00:22:33,119
Vieron que está entre Fa y Do

402
00:22:33,119 --> 00:22:34,059
Fa y Do

403
00:22:34,059 --> 00:22:37,500
La otra

404
00:22:37,500 --> 00:22:47,339
Esta se supone que es Fa

405
00:22:47,339 --> 00:22:48,980
Pero se quedó en La

406
00:22:48,980 --> 00:22:51,420
Pero bueno, está dentro de la criada de Fa

407
00:22:51,420 --> 00:22:53,299
Y entonces la última

408
00:22:53,299 --> 00:23:06,410
El Fa

409
00:23:06,410 --> 00:23:08,529
Cadención en Fa

410
00:23:08,529 --> 00:23:11,089
O sea que está entre Fa y Do

411
00:23:11,089 --> 00:23:14,809
Eso a nivel armónico

412
00:23:14,809 --> 00:23:17,170
Y entonces ya también tienen que ver

413
00:23:17,170 --> 00:23:19,769
Si hablamos del tratamiento de la disonancia

414
00:23:19,769 --> 00:23:21,089
Pues que hay mucha

415
00:23:21,089 --> 00:23:25,630
¿Han escuchado alguna disonancia?

416
00:23:25,630 --> 00:23:28,910
yo creo que retardos

417
00:23:28,910 --> 00:23:34,150
iban a un sitio

418
00:23:34,150 --> 00:23:35,150
que no aparecía

419
00:23:35,150 --> 00:23:38,660
claro, o sea

420
00:23:38,660 --> 00:23:40,400
las disonancias ya se empiezan

421
00:23:40,400 --> 00:23:42,099
a resolver

422
00:23:42,099 --> 00:23:45,000
entonces esto

423
00:23:45,000 --> 00:23:47,019
esta obra, mira esta obra

424
00:23:47,019 --> 00:23:49,099
no está tan, bueno, si la escuchan bien

425
00:23:49,099 --> 00:23:50,460
lo que hay que escucharla más veces

426
00:23:50,460 --> 00:23:53,180
porque es que con una vez

427
00:23:53,180 --> 00:23:54,900
los alumnos dicen, pero es que

428
00:23:54,900 --> 00:23:57,220
no lo hacen, pero hombre, con una vez

429
00:23:57,220 --> 00:23:58,380
que tú la oigan, claro

430
00:23:58,380 --> 00:24:01,480
yo la

431
00:24:01,480 --> 00:24:02,039
a lo mejor

432
00:24:02,039 --> 00:24:02,839
yo si la

433
00:24:02,839 --> 00:24:03,579
la distingo

434
00:24:03,579 --> 00:24:04,559
porque no sé por qué

435
00:24:04,559 --> 00:24:05,359
o sea

436
00:24:05,359 --> 00:24:06,019
si sé porque

437
00:24:06,019 --> 00:24:07,240
a lo mejor me fijo

438
00:24:07,240 --> 00:24:07,839
en más cosas

439
00:24:07,839 --> 00:24:08,299
¿entiendes?

440
00:24:08,740 --> 00:24:10,099
en cosas más técnicas

441
00:24:10,099 --> 00:24:12,980
y entonces

442
00:24:12,980 --> 00:24:14,559
pero estas

443
00:24:14,559 --> 00:24:15,019
estas

444
00:24:15,019 --> 00:24:16,220
estas obras

445
00:24:16,220 --> 00:24:16,599
son

446
00:24:16,599 --> 00:24:18,220
más grandiosas

447
00:24:18,220 --> 00:24:20,880
que muchas de las

448
00:24:20,880 --> 00:24:21,940
que ustedes han escuchado

449
00:24:21,940 --> 00:24:24,779
¿entiendes?

450
00:24:24,779 --> 00:24:25,480
por ejemplo

451
00:24:25,480 --> 00:24:27,119
las chanzas

452
00:24:27,119 --> 00:24:28,279
que escuchamos

453
00:24:28,279 --> 00:24:29,779
en las anteriores

454
00:24:29,819 --> 00:24:54,880
anteriores generaciones eran muy facilitas, eso es muy fácil, y la otra, que empezaba con, y la gente, es que yo flipé, dije, pero vamos a ver, era muy fácil, bueno, para mí es fácil,

455
00:24:54,880 --> 00:24:58,539
pero estas cosas hay que escucharlas

456
00:24:58,539 --> 00:24:59,200
además para

457
00:24:59,200 --> 00:25:01,720
hay que escucharlas pero

458
00:25:01,720 --> 00:25:03,400
conscientemente

459
00:25:03,400 --> 00:25:05,819
si las escuchas así y estás

460
00:25:05,819 --> 00:25:07,980
arreglándote las uñas pues claro que

461
00:25:07,980 --> 00:25:10,240
pues no

462
00:25:10,240 --> 00:25:12,299
si te estás arreglando las uñas

463
00:25:12,299 --> 00:25:14,480
y la quieres escuchar

464
00:25:14,480 --> 00:25:15,279
no

465
00:25:15,279 --> 00:25:17,599
porque no

466
00:25:17,599 --> 00:25:19,259
entonces esta obra

467
00:25:19,259 --> 00:25:20,920
yo creo que hay que

468
00:25:20,920 --> 00:25:22,720
escucharla porque

469
00:25:22,720 --> 00:25:25,000
alguna de ellas va a ir

470
00:25:25,000 --> 00:25:28,220
va a ir al examen

471
00:25:28,220 --> 00:25:30,759
y no son tan fáciles de descifrar

472
00:25:30,759 --> 00:25:31,420
así que

473
00:25:31,420 --> 00:25:33,319
porque casi todas son

474
00:25:33,319 --> 00:25:35,680
porque fíjate que después la que viene es

475
00:25:35,680 --> 00:25:37,680
la misa del Papa Marcelo

476
00:25:37,680 --> 00:25:38,819
después la que vamos a escuchar

477
00:25:38,819 --> 00:25:41,680
porque después vamos a dar la contrarreforma

478
00:25:41,680 --> 00:25:44,880
entonces vamos a ver la figura de Palestrina

479
00:25:44,880 --> 00:25:47,759
como la más importante

480
00:25:47,759 --> 00:25:51,119
y además fue el compositor que se adecuó más

481
00:25:51,119 --> 00:25:52,279
a lo que quería

482
00:25:52,279 --> 00:25:54,700
a los ideales

483
00:25:54,700 --> 00:25:56,579
del concilio de Trento

484
00:25:56,579 --> 00:26:00,640
y entonces claro

485
00:26:00,640 --> 00:26:02,579
y él fue el que

486
00:26:02,579 --> 00:26:05,160
el que hizo la música tal cual

487
00:26:05,160 --> 00:26:05,579
quería

488
00:26:05,579 --> 00:26:08,160
con las mismas

489
00:26:08,160 --> 00:26:11,059
ideas del

490
00:26:11,059 --> 00:26:12,940
concilio, una música más

491
00:26:12,940 --> 00:26:14,920
sobria, pero igual

492
00:26:14,920 --> 00:26:16,200
tiene seis voces también

493
00:26:16,200 --> 00:26:19,059
entonces claro, ahí se pueden equivocar

494
00:26:21,119 --> 00:26:22,279
Dime, Celia.

495
00:26:27,359 --> 00:26:29,160
Sí, a ver la contrarreforma.

496
00:26:30,500 --> 00:26:32,059
Sí, que son las...

497
00:26:33,640 --> 00:26:34,400
¿Cómo se llama?

498
00:26:34,619 --> 00:26:36,380
Todas las...

499
00:26:36,380 --> 00:26:39,059
La contrarreforma es el programa que se hizo

500
00:26:39,059 --> 00:26:42,960
en respuesta a las ideas de los reformistas protestantes.

501
00:26:44,779 --> 00:26:45,339
¿Entienden?

502
00:26:45,599 --> 00:26:50,759
Y entonces después se ve el concilio de 30,

503
00:26:51,279 --> 00:26:54,440
cómo los papas se reúnen en una reunión que hacen

504
00:26:54,440 --> 00:27:12,980
Y hablan de las quejas que dieron ellos, los instrumentos en la iglesia, el comportamiento de algunos músicos, la música que no fuese tan recargada y cosas así.

505
00:27:12,980 --> 00:27:20,220
Y esas eran las críticas que se hicieron, las críticas, la presencia de música profana,

506
00:27:20,220 --> 00:27:27,140
que ellos no querían, porque para ellos era más pagano, o sea, que en la casa de Dios

507
00:27:27,140 --> 00:27:35,259
no se puede tocar ni con instrumentos, porque hay que, ¿cómo se llama?, hay que emitir

508
00:27:35,259 --> 00:27:40,119
un, ¿cómo se llama?, un mensaje más religioso.

509
00:27:40,119 --> 00:27:42,000
y entonces claro

510
00:27:42,000 --> 00:27:43,940
entonces quien es el que se ajusta

511
00:27:43,940 --> 00:27:45,299
a todos esos planteamientos

512
00:27:45,299 --> 00:27:47,579
pues, como se llama

513
00:27:47,579 --> 00:27:50,500
palestrina

514
00:27:50,500 --> 00:27:52,880
y la música

515
00:27:52,880 --> 00:27:54,599
y entonces ahí es cuando el hace

516
00:27:54,599 --> 00:27:57,880
la misa, una misa completa

517
00:27:57,880 --> 00:27:59,880
que se llama la misa del Papa Marcelo

518
00:27:59,880 --> 00:28:01,339
y lo que vamos a escuchar es el

519
00:28:01,339 --> 00:28:04,000
que es muy corto pero además bonito

520
00:28:04,000 --> 00:28:04,599
muy bonito

521
00:28:04,599 --> 00:28:07,640
pues nada chicas

522
00:28:07,640 --> 00:28:10,420
la tres

523
00:28:10,420 --> 00:28:11,500
¿Por qué?

524
00:28:12,079 --> 00:28:15,359
Porque me está tocando

525
00:28:15,359 --> 00:28:17,259
Diego, no sé quién es

526
00:28:17,259 --> 00:28:19,099
¿Puedo ya la...?

527
00:28:19,099 --> 00:28:19,779
Sí, por favor

528
00:28:19,779 --> 00:28:21,220
No, ya

529
00:28:21,220 --> 00:28:23,279
La pongo aquí