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Hola, buenos días, mi nombre es Ruth Montero Duque, docente del Colegio Público Felipe

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II de Madrid, y a continuación explicaré la gamificación que hemos llevado a cabo

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basada en los Pokémon para poder tener una metodología activa. Consiste en un sistema

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de puntos que los niños deberán conseguir tras superar una serie de retos y misiones

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semanales para ir ganando diferentes cromos o Pokémon para poder rellenar su propio álbum

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de fotos o Pokédex. Estas misiones se colgarán o bien en el aula virtual, bien en el pasillo

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si son colaborativas, o en un cárcel dentro de clase. Otra forma de poder conseguir estos

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cromos será a través de la búsqueda del Pokémon salvaje, que será un Pokémon que

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iremos escondiendo a lo largo del curso por todo el centro escolar y que los niños deberán

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encontrar y comunicar a su profesor, tutor, o a través del sistema de puntos ClassDojo.

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Los tipos de misiones pueden ser diferentes, pueden estar referidas a las excursiones,

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pueden ser misiones divertidas de tipo motor o referentes a las diferentes asignaturas

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o áreas. En mi caso, hoy hemos preparado un paisaje de aprendizaje, una misión referente

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a las figuras geométricas. Para eso hemos preparado un pequeño viaje por el espacio

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que los niños tendrán que recorrer para conseguir la misión o reto. Esta misión

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pertenece a la área de matemáticas y se va a llevar a cabo a través del Aula Maker,

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que es un aula utilizada en el centro para el trabajo de robótica, plástica, cualquier

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actividad colaborativa que se lleva a cabo. En esta misión, los alumnos empezarán en

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la estación de inicio, que da lugar a un vídeo explicativo de las figuras geométricas

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y donde los niños podrán conocer los aspectos fundamentales de dichas figuras. A través

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de las diferentes estaciones podrán realizar actividades bien de Life Worksheets, bien

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de tipo Geniali, que da lugar a juegos y actividades, o de Cahoot o Quizzit. Aquí está la de Geniali.

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Jugamos con las formas geométricas. La de Geniali y la de Cahoot. Finalizaremos con

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una prueba de Quizzit, donde los niños podrán comprobar el grado de adquisición de los

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contenidos, que les servirá de auto-evaluación, y a mí para poder ver el grado de consecución

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para aquellos alumnos con mayores dificultades, sobre todo en la comprensión, en la lectoescritura,

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hemos preparado una estación de repostaje, que da lugar a este vídeo de la mediateca

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donde los niños podrán ver los aspectos fundamentales de las figuras geométricas

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explicadas de una forma muy sencilla. Para finalizar, cada alumno te llevará a cabo

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una evaluación sobre la misión realizada, apuntuando los diferentes aspectos de dicha

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misión. Esta evaluación la pegarán en su cuaderno. Con referencia a las recompensas,

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las recompensas se ganarán 15 puntos todos aquellos alumnos que hayan completado el viaje

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estelar. Como es un trabajo en grupo y de forma colaborativa, el grupo que trabaje

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correctamente favoreciendo los valores de convivencia en el aula ganará un promo más

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y el grupo que tenga más puntos tendrá un punto extra. Gracias y buenos días.