1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
En esta situación de aprendizaje nos vamos a encontrar con la idea de contar una revolución y las distintas maneras de contarla.

2
00:00:08,000 --> 00:00:16,000
El punto de partida en este caso es la revolución francesa, pues la idea de nuestro proyecto es contarla desde distintos lugares,

3
00:00:16,000 --> 00:00:25,000
desde los comentarios de texto, es decir, desde un presente, desde cómo se interpretó desde el arte y desde un podcast, es decir, desde el estado actual.

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00:00:25,000 --> 00:00:35,000
La idea es una metodología activa en la que puedan participar. El objetivo es una reflexión sobre la revolución francesa y sobre las maneras de contarla.

5
00:00:35,000 --> 00:00:43,000
En el caso primero, en el comentario de texto a través de la revolución francesa, vamos a pasar 5 rápidos puntos donde leemos dos textos,

6
00:00:43,000 --> 00:00:51,000
reflexionamos sobre ellos, indicaremos cómo se hace un comentario de texto en el tercer punto, repartiremos otros tres textos,

7
00:00:52,000 --> 00:00:57,000
y en este caso ya realizarán un comentario de texto.

8
00:00:57,000 --> 00:01:04,000
Los dos primeros textos serán sobre la declaración de derechos del hombre y el ciudadano y la declaración de derechos de la mujer y del ciudadano.

9
00:01:04,000 --> 00:01:13,000
En el segundo caso analizaremos un cuadro, varios cuadros a representar, tanto desde la proa, la libertad y el bien del pueblo,

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00:01:13,000 --> 00:01:22,000
a Ingrés en Napoleón, al asignato de Marat, de David, presentaremos los cuadros, tendrán que elegir uno y lo tendrán que representar ellos.

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00:01:22,000 --> 00:01:34,000
Digamos, a través de una fotografía se les habrá entregado en una actualización previa para el uso de privacidad de datos y podrán participar en un concurso del instituto.

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00:01:35,000 --> 00:01:43,000
Por último, realizaremos un podcast sobre la religión francesa, organizarán grupos de cuatro personas, tendrán que elegir uno de los personajes que le presentamos,

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00:01:43,000 --> 00:01:53,000
buscar información, sistematizarla, pensar en el formato que quieren usar, realizar una escaleta y posteriormente grabar el podcast.

14
00:01:53,000 --> 00:02:00,000
Con esto concluiremos las maneras de contar y la infografía de la que estamos hablando.