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00:00:01,010 --> 00:00:06,849
Bueno, con este segundo contenido queremos que los alumnos se introduzcan a la robótica

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00:00:06,849 --> 00:00:09,150
e identifiquen las partes de un robot.

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00:00:09,490 --> 00:00:16,269
Es una actividad de drag and drop H5P para quinto y primaria y estaría dentro del área de geología y robótica.

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00:00:17,010 --> 00:00:20,609
Para creación de este contenido hemos usado la herramienta H5P en nuestro nombre virtual

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00:00:20,609 --> 00:00:23,789
eligiendo un tipo de contenido drag and drop, arrastre y suelta.

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00:00:24,690 --> 00:00:28,190
Pues a lo largo del curso con el alumno que trabaja precisamente con un robot tipo Edison

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00:00:28,190 --> 00:00:32,909
hemos querido destacar la parte más importante de un robot basado en el mismo. Para ello hemos

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00:00:32,909 --> 00:00:38,149
seleccionado la imagen de un robot Edison y sus mismas se han creado etiquetas en blanco,

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00:00:38,149 --> 00:00:42,350
sobre las cuales el alumno deberá arrastrar las siguientes palabras, placa controladora,

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00:00:42,350 --> 00:00:48,049
botones, actuadores, sensores de sonido y luz y batería. Este contenido, que se incluye en el

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00:00:48,049 --> 00:00:52,189
tema de nuestro aula virtual, se va a usar como punto de partida para una sesión donde el alumno

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00:00:52,189 --> 00:00:57,409
descubrirá algunos de los componentes habituales en un robot y emprenderá en el concepto de

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00:00:57,409 --> 00:01:02,289
de algoritmos, poniendo a prueba Robot Edison una serie de órdenes. Con ello pretendemos

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00:01:02,289 --> 00:01:06,730
que los alumnos alcancen objetivos como conocer algunos aspectos básicos de los fundamentos

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00:01:06,730 --> 00:01:10,750
de la programación, gestionar el manejo del robot, ser conscientes de las posibilidades

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00:01:10,750 --> 00:01:14,329
y limitaciones de la tecnología actual para la iniciación de estas tareas y la solución

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00:01:14,329 --> 00:01:20,530
de problemas, explorar las opciones tecnológicas para llevar a cabo tareas, utilizar recursos

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digitales para desarrollar su imaginación y creatividad, desarrollar una buena disposición

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00:01:25,090 --> 00:01:26,810
es el aprendizaje a través de la tecnología.

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00:01:27,469 --> 00:01:30,489
Realmente H5P ofrece muchos tipos de recursos diferentes.

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00:01:30,989 --> 00:01:34,109
La razón por la que hemos decidido optar por este tipo de drag and drop

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00:01:34,109 --> 00:01:37,049
es simplemente porque nos ha parecido la más adecuada

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00:01:37,049 --> 00:01:38,829
a la hora de reconocer las partes de un elemento.

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00:01:39,250 --> 00:01:42,209
No tanto otros tipos de recursos podrían haber sido igualmente útiles.

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00:01:42,730 --> 00:01:45,170
También se ha tenido en cuenta la inclusión de alumnos con dificultades,

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00:01:45,590 --> 00:01:48,950
por ejemplo la movilidad o con un ritmo de aprendizaje más lento.

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00:01:49,310 --> 00:01:51,650
Este recurso muestra muy gráficamente las diferentes partes

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00:01:51,650 --> 00:01:53,950
y entra en muchos detalles con largos textos.

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00:01:53,950 --> 00:01:57,609
Se ha creado etiquetas y palabras grandes para que sean fácilmente restables.

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00:01:58,290 --> 00:02:04,250
Aquí tenemos el ejemplo, por ejemplo, la luz, los sensores o el LED.

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00:02:04,790 --> 00:02:07,430
Y si fallara, por ejemplo, pues no se quedaría.

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00:02:08,830 --> 00:02:09,550
Y esta sería la actividad.