0
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Bueno, esta es nuestra aula virtual del colegio.

1
00:00:06,000 --> 00:00:09,000
Como podéis ver, están todos los cursos.

2
00:00:09,000 --> 00:00:12,000
Accedemos a segundo de primaria.

3
00:00:12,000 --> 00:00:15,000
Como veis, tenemos una bienvenida en la que le explicamos

4
00:00:15,000 --> 00:00:20,000
a las familias cómo va a desarrollarse nuestra aula

5
00:00:20,000 --> 00:00:21,000
virtual.

6
00:00:21,000 --> 00:00:28,000
Tenemos aquí los participantes matriculados, como podéis ver.

7
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
Como trabajamos por proyectos, nosotros tenemos aquí metidos

8
00:00:31,000 --> 00:00:33,000
los proyectos que desarrollamos en el primer trimestre,

9
00:00:33,000 --> 00:00:36,000
en el segundo trimestre y en el tercer trimestre,

10
00:00:36,000 --> 00:00:39,000
con evidencias y con diferentes fotografías,

11
00:00:39,000 --> 00:00:43,000
así como el desarrollo de los proyectos que van surgiendo en

12
00:00:43,000 --> 00:00:47,000
el aula, las salidas y las distintas actividades que

13
00:00:47,000 --> 00:00:50,000
llevamos a cabo.

14
00:00:50,000 --> 00:00:53,000
También tenemos aquí diferentes tareas de otros especialistas

15
00:00:53,000 --> 00:00:56,000
que suben al aula virtual.

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00:00:56,000 --> 00:00:59,000
Evidencias de fotos de los alumnos con las distintas

17
00:00:59,000 --> 00:01:00,000
actividades trabajadas.

18
00:01:00,000 --> 00:01:05,000
Y los contenidos trabajados que nosotros hacemos mediante lista

19
00:01:05,000 --> 00:01:07,000
de cotejo, por ejemplo, la de febrero,

20
00:01:07,000 --> 00:01:10,000
en la que enviamos a las familias todos los contenidos que hemos

21
00:01:10,000 --> 00:01:13,000
trabajado durante ese mes en el aula.

22
00:01:16,000 --> 00:01:19,000
Como ejemplo de otra manera de la que trabajamos las listas de

23
00:01:19,000 --> 00:01:25,000
cotejo, esto se trataba de un proyecto de centro en el cual

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00:01:25,000 --> 00:01:28,000
trabajábamos diferentes cuentos el día del libro.

25
00:01:28,000 --> 00:01:31,000
Y se realizaban diferentes manualidades a partir de sus

26
00:01:31,000 --> 00:01:31,000
cuentos.

27
00:01:31,000 --> 00:01:35,000
Entonces, tanto los niños como los maestros teníamos

28
00:01:35,000 --> 00:01:38,000
diferentes listas de cotejo para saber si habíamos rellenado

29
00:01:38,000 --> 00:01:43,000
todos los ítems durante la actividad.

30
00:01:43,000 --> 00:01:45,000
Otras listas de cotejo que podéis ver aquí,

31
00:01:45,000 --> 00:01:51,000
que realizan los alumnos desde casa con Google Forms de los

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00:01:51,000 --> 00:01:57,000
diferentes contenidos, tanto contenidos como investigaciones,

33
00:01:57,000 --> 00:02:02,000
como autovaluación sobre si hayan estado atentos a las

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00:02:02,000 --> 00:02:08,000
explicaciones de los compañeros y a las del maestro.

35
00:02:08,000 --> 00:02:12,000
Aquí realizamos también actividades como la pregunta a

36
00:02:12,000 --> 00:02:16,000
la reacción de los sentidos con el cerebro sobre lo que han

37
00:02:16,000 --> 00:02:17,000
investigado.

38
00:02:17,000 --> 00:02:21,000
Y es una coevaluación para que realicen preguntas a sus

39
00:02:21,000 --> 00:02:25,000
compañeros sobre las diferentes actividades que hemos realizado

40
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
y los diferentes temas que hemos investigado,

41
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
en este caso, de los sentidos y el cerebro.

42
00:02:29,000 --> 00:02:34,000
Aquí podéis ver las respuestas de los alumnos.

43
00:02:34,000 --> 00:02:39,000
Esta es otra actividad que hemos realizado con dicho proyecto,

44
00:02:39,000 --> 00:02:43,000
del cerebro y los órganos de los sentidos,

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00:02:43,000 --> 00:02:48,000
en el que es una evaluación del proyecto para conocer la

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00:02:48,000 --> 00:02:51,000
adquisición de los contenidos por parte de los alumnos de las

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00:02:51,000 --> 00:02:54,000
diferentes actividades que hemos realizado.

48
00:02:54,000 --> 00:02:57,000
Aquí podéis ver también las respuestas de los alumnos.

49
00:02:57,000 --> 00:03:02,000
Y esto nos da mucha información para conocer el grado de

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00:03:02,000 --> 00:03:05,000
adquisición de dichos contenidos.

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00:03:05,000 --> 00:03:10,000
También evaluamos a través de diferentes aplicaciones,

52
00:03:10,000 --> 00:03:18,000
en mi caso, Aditio, con rúbricas de evaluación y diferentes

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00:03:18,000 --> 00:03:20,000
ítems de adquisición de contenidos.

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00:03:20,000 --> 00:03:24,000
Y también realizamos, en este caso como Canva,

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00:03:24,000 --> 00:03:29,000
una pre-evaluación de conocimientos previos.