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Hola, voy a mostrar ahora una de las actividades que he creado dentro de mis aulas virtuales,

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que es un Skate Room. En realidad, la herramienta que he utilizado es una herramienta que en

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principio parece que no sirve para eso, que es la herramienta de acción que aparece aquí

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del aula virtual de Duca Madrid, que realmente es para mostrar contenidos, aunque como también

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permite hacer un itinerario de aprendizaje, incluso incluir un cuestionario. Pero a mí

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me pareció que podía convertirse en una especie de juego de rol, de elige tu propia

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aventura o de Skate Room. Y en este caso la idea era plantear un contenido muy abstracto,

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como puede ser análisis sintáctico, pues revisarlo, reforzarlo a partir de una actividad

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de gamificación. Entonces los estudiantes tienen que sobrevivir a una casa del terror

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donde hay un personaje que se llama Professor Grammaticus que ha caído en la locura, obsesionado

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por la sintaxis y la lingüística, y los alumnos tienen que ir acertando. Por ejemplo, aquí

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tienen que hacer una pregunta y hay una puerta por la que pone complemento directo, otra

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por la que aparece atributo, y entonces la clave está en la palabra tu fin, ponemos

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el atributo y resulta que nos manda, sigue la aventura y ahora nos enfrentamos a un fantasma

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y en este caso hay que acertar cuál es el caso del aísmo, cuál es la expresión correcta

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y qué es la segunda. Y bueno, pues como vemos nos va a seguir teniendo que superar

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una serie de pruebas. Me parece que es una forma entretenida e interesante y además

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a mí me sirvió con alumnos del cuarto de la ESO que en teoría habían tratado estos

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contenidos anteriormente, pero debido a la pandemia los habían visto a distancia, no

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los dominaban muy bien y el programa de cuarto nos obligaba a ver oración compuesta, pero

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la sintaxis de oración simple no la tenían bien trabajada y por tanto es una actividad

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pues que ayudó a ello. Espero que resulte interesante.