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00:00:00,000 --> 00:00:03,920
A continuación voy a presentar mi situación de aprendizaje, se llama vamos a la compres

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00:00:03,920 --> 00:00:09,080
para alumnos de quinto y ocuparán las áreas de matemáticas, lengua y educación artística.

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00:00:09,080 --> 00:00:13,080
Consta de 10 sesiones y lo que aparece a continuación es la justificación de por qué se va a llevar

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00:00:13,080 --> 00:00:17,160
a cabo esta situación de aprendizaje, así como qué es lo que vamos a hacer para explicar

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00:00:17,160 --> 00:00:21,120
a los niños lo que se va a llevar a cabo durante las distintas sesiones.

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00:00:21,120 --> 00:00:24,800
A continuación aparece todo lo que tiene que ver con la normativa referente a las tres

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00:00:24,800 --> 00:00:31,200
áreas, las competencias específicas, así como los saberes básicos y los criterios

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00:00:31,200 --> 00:00:32,600
de evaluación.

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00:00:32,600 --> 00:00:37,000
La metodología a llevar en esta situación de aprendizaje va a ser una metodología activa,

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00:00:37,000 --> 00:00:41,160
concretamente el método AFLE-CAMBAN en la que habrá un tablero webcam compartido para

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00:00:41,160 --> 00:00:46,120
que los alumnos puedan compartir sus ideas, sus conocimientos, sus soluciones y ser conocedores

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00:00:46,120 --> 00:00:48,440
desde su progreso.

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00:00:48,440 --> 00:00:52,840
Se va a utilizar el trabajo por proyectos, así como el aprendizaje basado en problemas

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00:00:52,840 --> 00:00:56,360
y, por supuesto, la gamificación.

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00:00:56,360 --> 00:01:01,600
Con respecto a los instrumentos de evaluación van a ser variados, rúbricas, fichas de auto-evaluación,

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00:01:01,600 --> 00:01:04,520
de eco-evaluación, listas de gotejo, etc.

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00:01:04,520 --> 00:01:09,160
Entre los diferentes recursos los más importantes van a ser webcam y CAMBA y las agrupaciones

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00:01:09,160 --> 00:01:12,720
también variadas y los espacios, dependiendo de las actividades que se vayan a realizar,

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00:01:12,720 --> 00:01:15,760
así serán los dichos espacios.

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00:01:15,760 --> 00:01:20,000
Las fases que tiene esta situación de aprendizaje son seis, la fase inicial en la que cuesta

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00:01:20,000 --> 00:01:26,560
solo una sesión en la que se va a iniciar todo lo que es el conocimiento y lo que sabemos

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00:01:26,560 --> 00:01:32,400
de un centro comercial de alimentación, la fase de desarrollo, que consta de dos sesiones

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00:01:32,400 --> 00:01:37,360
para la creación de los equipos cooperativos, el cuaderno de rutas, el cuaderno de equipo,

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00:01:37,360 --> 00:01:44,320
la búsqueda de información y, por supuesto, una salida al supermercado cercano al colegio.

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00:01:44,320 --> 00:01:48,960
A la vuelta del mismo se hará una rutina de pensamiento y la creación de tarjetas

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00:01:48,960 --> 00:01:51,040
en el tablero webcam.

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00:01:51,040 --> 00:01:56,560
La siguiente fase, que sería la fase de creación, serían tres sesiones en las que se establecerán,

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00:01:56,560 --> 00:02:03,680
se elaborarán los carteles para el atrezo y demás a través de CAMBA, se realizará

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00:02:03,680 --> 00:02:07,760
también la elaboración de una lista de la compra a través de rutinas de pensamiento

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00:02:07,760 --> 00:02:11,760
y, por supuesto, organización de las tareas a través del tablero webcam.

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00:02:11,760 --> 00:02:16,680
La siguiente fase, que es la cuarta, la fase de preparación, consta de dos sesiones en

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00:02:16,680 --> 00:02:20,680
las que se diseñará y decorará el espacio donde se va a utilizar la dramatización

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00:02:20,680 --> 00:02:25,080
y se hará un reparto de los roles para dichas de significación.

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00:02:25,080 --> 00:02:29,720
La penúltima fase, fase de presentación, es la sesión 9, en la que se llevará a cabo

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00:02:29,720 --> 00:02:35,240
la dramatización preparada, habrá una evaluación a través de un feedback de la escalera del

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00:02:35,240 --> 00:02:39,160
feedback y una co-evaluación de dicha representación.

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00:02:39,160 --> 00:02:43,400
Y la última fase es la fase de evaluación, en la que los alumnos se entregarán a través

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00:02:43,480 --> 00:02:49,080
del aula virtual del porfolio, habrá una co-evaluación de toda la situación de aprendizaje

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00:02:49,080 --> 00:02:51,960
como tal y, por supuesto, terminaré el tablero webcam.

40
00:02:51,960 --> 00:02:55,240
Y hasta aquí mi situación de aprendizaje, gracias.