1 00:00:00,000 --> 00:00:08,060 Buenos días, soy Sara Isabel García Trujillo y voy a pasar a grabar el vídeo sobre la presentación 2 00:00:08,060 --> 00:00:14,080 en Canva exigida para la tarea 2 del curso. La presentación va dirigida a un grupo de alumnos 3 00:00:14,080 --> 00:00:23,019 de infantil de 5 años y está dentro del bilingüismo y dentro del área de descubrimiento y exploración 4 00:00:23,019 --> 00:00:30,379 del entorno. Estamos trabajando el proyecto del universo y en la presentación vamos a ir viendo 5 00:00:30,379 --> 00:00:43,100 cómo desde nuestro mundo vamos a ir pasando a niveles superiores. La Tierra es parte del 6 00:00:43,100 --> 00:00:49,679 sistema solar, el sistema solar forma parte de la Vía Láctea, la Vía Láctea forma parte del 7 00:00:49,679 --> 00:00:55,619 grupo local el grupo local de la niakea y la niakea finalmente forma parte del 8 00:00:55,619 --> 00:01:03,060 universo en el vídeo en la presentación perdón es interactiva cada astronautita 9 00:01:03,060 --> 00:01:07,840 nos va a ir pasando a la página siguiente 10 00:01:07,840 --> 00:01:12,040 está enlazado con la siguiente página y luego también por ejemplo en la 11 00:01:12,040 --> 00:01:28,620 En la diapositiva 4 tenemos insertado un vídeo sobre la Vía Láctea, un vídeo que es un recurso de Canva. En la diapositiva número 5 el título está enlazado con un vídeo en YouTube sobre el grupo local. 12 00:01:28,620 --> 00:01:44,239 En la diapositiva número 6 la imagen está enlazada con otro vídeo sobre la Niaquea y finalmente si pulsamos en el astronauta del final nos va a llevar a casa, nos va a llevar al principio a nuestro mundo otra vez. 13 00:01:44,239 --> 00:01:51,659 Comentar también que los textos que aparecen en las diapositivas están leídos 14 00:01:51,659 --> 00:01:58,719 Hemos preparado un audio para cada una de ellas que hemos insertado con su diapositiva correspondiente 15 00:01:58,719 --> 00:02:10,620 Y los audios leen los textos, lo que facilita la accesibilidad para los niños que todavía no han alcanzado un cierto nivel de lectura 16 00:02:10,620 --> 00:02:22,139 especialmente en inglés, que no es objetivo de infantil, y luego también para los niños con falta de atención y déficit de atención, 17 00:02:22,800 --> 00:02:32,840 pues el tener los textos leídos y las instrucciones en audio les facilita bastante seguir la dinámica de la presentación. 18 00:02:33,759 --> 00:02:38,960 Y bien, pues esto es todo por el momento. Muchas gracias por vuestra atención y un saludo.