1 00:00:05,809 --> 00:00:13,669 Voy a presentar la presentación que he hecho sobre un tema para segundo de bachillerato. 2 00:00:13,849 --> 00:00:21,870 Lo tengo colgado tanto en el aula virtual de EducaMadrid como en segundo de bachillerato en Classroom, 3 00:00:21,949 --> 00:00:27,109 que ha sido la plataforma que he usado este año con estos alumnos para subir los materiales. 4 00:00:27,629 --> 00:00:30,329 Está aquí en el tema 5, la narrativa franquista. 5 00:00:30,329 --> 00:00:39,329 La he subido en dos formatos, tanto en Canva, directamente a Canva, como en PDF para la utilización en diferentes dispositivos. 6 00:00:40,509 --> 00:00:48,329 Si abrimos la presentación en Canva, aquí nos la encontramos, la novela de 1931 a 1975. 7 00:00:49,990 --> 00:00:56,390 He querido que con esta presentación vean bien claro cuál es la estructura del tema, que es en tres partes. 8 00:00:56,390 --> 00:01:09,810 Bueno, sería en cuatro la contextualización, ya la habríamos hecho. Y ahora tenemos esos años 40, esos años 50 y esos años 60 que van en tres colores diferentes para que se les quede bien claro al final del tema cuál es la estructura. 9 00:01:10,790 --> 00:01:20,650 Aquí en amarillo tenemos los años 40. Sobre todo quiero hacer hincapié en estas tres novelas. Los enlaces van a texto sobre ellos. 10 00:01:20,650 --> 00:01:26,769 y el enlace de Camilo José Cela va a un documental que sería un contenido de ampliación. 11 00:01:28,370 --> 00:01:35,390 Asimismo tenemos una entrevista para ver la polémica o el personaje polémico que fue Camilo José Cela. 12 00:01:35,950 --> 00:01:40,530 Luego tendríamos ya los años 50 que va en verde también con diferentes enlaces. 13 00:01:41,409 --> 00:01:48,569 Algunos van a vídeos, otros van a textos y luego ya los años 60. 14 00:01:48,569 --> 00:02:02,030 Y por último, les he metido una actividad Live Worksheets en la que pueden comprobar qué contenidos han aprendido a lo largo de esta presentación. 15 00:02:02,250 --> 00:02:09,909 Es una presentación que podemos utilizar tanto para dar el tema en clase, proyectándola y avanzando los contenidos todos juntos, 16 00:02:09,909 --> 00:02:19,770 o bien individualmente en casa, entonces cada uno iría abriendo los enlaces y ampliando según sus necesidades y capacidades.