1
00:00:00,000 --> 00:00:07,379
Bueno, este es el vídeo explicativo de la secuencia didáctica que he incluido como evidencia.

2
00:00:07,980 --> 00:00:14,759
Se trata de un calendario del siglo XXI que el PANA realiza para la asignatura de inglés,

3
00:00:14,839 --> 00:00:16,160
los alumnos de primer bachillerato.

4
00:00:16,739 --> 00:00:21,739
En principio se planifica empezando la actividad con un vídeo de presentación

5
00:00:21,739 --> 00:00:28,679
en el que se presentará el vocabulario a seguir en la unidad, que es sostenibilidad e igualdad.

6
00:00:28,679 --> 00:00:31,300
También se repasa la gramática, que es la voz básica.

7
00:00:32,100 --> 00:00:36,679
Como producto intermedio se va a realizar un cartel cultural

8
00:00:36,679 --> 00:00:44,399
y como producto final se va a crear un calendario del siglo XXI

9
00:00:44,399 --> 00:00:51,200
en el que se crearán ocho días específicos para cada grupo

10
00:00:51,200 --> 00:00:55,280
en los que se tratará el tema del vocabulario de la unidad.

11
00:00:55,280 --> 00:00:56,780
¿Cómo se va a organizar?

12
00:00:56,840 --> 00:01:00,240
Los alumnos estarán colocados en grupos cooperativos asignados por la profesora

13
00:01:00,240 --> 00:01:03,740
Seis grupos de cuatro alumnos heterogéneos

14
00:01:03,740 --> 00:01:07,640
Y se asignarán roles a cada uno de los participantes del grupo

15
00:01:07,640 --> 00:01:14,439
El aula se colocará en grupos de trabajo colocados en las mesas de formación para el trabajo cooperativo

16
00:01:14,439 --> 00:01:17,340
Y todos los alumnos tendrán una tablet con conexión a internet

17
00:01:17,340 --> 00:01:24,859
¿En qué consistirá la secuencia didáctica?

18
00:01:24,859 --> 00:01:37,959
Los alumnos tendrán que buscar la información en Internet para, de esos dos meses asignados por grupo, crear ocho días en una presentación,

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00:01:38,040 --> 00:01:48,359
que podrá ser en Canva, Google Relates o General, en la que presenten ocho días específicos relacionados con los temas de la unidad,

20
00:01:48,359 --> 00:01:55,879
es decir, el Día del Planeta o el Día de la Mujer o el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

21
00:01:56,719 --> 00:02:07,260
Y luego se realizará una presentación oral por cada uno de los portavoces de cada grupo.

22
00:02:08,400 --> 00:02:14,659
Después se realizará una coevaluación en un taller de habla virtual o diana de coevaluación

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00:02:14,659 --> 00:02:20,680
y se autoevaluará con la creación de un porfolio digital en Fitbit o Wordpress

24
00:02:20,680 --> 00:02:26,180
que podrá ser un weblog o podcast atendiendo así a las pautas BOR.

25
00:02:27,319 --> 00:02:32,159
Además, los alumnos tendrán que comprobar los ítems de la rúbrica para la deterioración

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00:02:32,159 --> 00:02:36,919
para ver si han cubierto todos ellos.

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00:02:37,919 --> 00:02:42,879
Finalmente, podrán hacer una ampliación de los conocimientos para extensión y ampliación

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00:02:42,879 --> 00:02:48,599
en la misma aula virtual con unos vídeos incluidos y con ejercicios de ampliación de la voz pasiva.