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Bien, la primera evidencia que presento aquí es, bueno, pues como se ve ya un clásico, Cajut. Es un Cajut que elabore yo íntegramente y como se ve es para niveles altos.

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Entonces, los Kahoot los solemos usar o se usan mucho para gamificar, para los cursos bajos, sobre todo para motivar, pero claro, precisamente en los niveles altos, donde se trabaja mucho con textos, con audios, textos largos, densos, ya con un nivel de idioma, en fin, considerable, pues viene bien también meter elementos de gamificación.

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Entonces, el CAHUT, aunque sean temas complicados, como es aquí la declinación ya un poco complicada, dependiendo del tipo de artículo, de si se trata de adjetivos sustantivados o sustantivos que en realidad son adjetivos sustantivados, etc., pues viene bien.

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Y la verdad es que detecto que les gusta, ¿no? Probablemente por el contraste también con las clases normalmente densas en nivel C2-1, ¿no? Entonces este, por ejemplo, es de C2-1, creo que es el enlace que había puesto y este también, ¿no?

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pero aparte

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pues obviamente

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se brinda muy bien para cualquier

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nivel, aquí

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yo lo he usado en

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A1 también, A2, incluso los

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cajutes de la propia editorial

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y luego con la ventaja de poder

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repetirlo como challenge

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como

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reto pues en casa

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para aquellos alumnos que les ha parecido

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demasiado rápido, que no se han enterado muy bien

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durante la clase, pues lo pueden hacer

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tranquilamente en casa.