1 00:00:00,000 --> 00:00:07,960 Voy a hacer una introducción a la unidad didáctica 1, proyectos de investigación y desarrollo, 2 00:00:07,960 --> 00:00:15,200 de tecnología e ingeniería 1, de primero de bachillerato. 3 00:00:15,200 --> 00:00:21,560 Lo primero que quiero resaltar es la importancia que tiene la realización de un proyecto ya 4 00:00:21,560 --> 00:00:27,920 que hoy en día para el diseño de cualquier producto tecnológico es muy necesario. 5 00:00:27,920 --> 00:00:39,200 Entendemos como producto tecnológico cualquier bien, proceso o servicio. 6 00:00:39,200 --> 00:00:45,600 Los contenidos que vamos a trabajar en esta unidad didáctica son los siguientes. 7 00:00:45,600 --> 00:00:54,000 Productos tecnológicos clasificación, investigación, desarrollo e innovación, estrategias de gestión 8 00:00:54,000 --> 00:01:02,560 y desarrollo de proyectos como pueden ser mapas mentales o metodologías ágiles, etapas 9 00:01:02,560 --> 00:01:10,320 para la creación de un producto, desde el diseño hasta su comercialización, herramientas 10 00:01:10,320 --> 00:01:21,560 de expresión gráfica a mano y a ordenador como pueden ser diseños en 2 y 3 dimensiones. 11 00:01:21,560 --> 00:01:28,680 En cuanto al proyecto que vamos a realizar en esta unidad didáctica es un proyecto en 12 00:01:28,680 --> 00:01:36,240 el que se va a diseñar un producto tecnológico que mejore el bienestar y la salud de las 13 00:01:36,240 --> 00:01:37,240 personas. 14 00:01:37,240 --> 00:01:43,600 ¿Y qué es lo que pretendemos con el diseño del producto? 15 00:01:43,600 --> 00:01:50,320 Dar solución a un problema, analizar la oferta y la demanda, calcular los costes fijos y 16 00:01:50,320 --> 00:01:58,480 variables, ver la rentabilidad y viabilidad de ese proyecto, hacer el diseño del producto, 17 00:01:58,480 --> 00:02:05,200 darle publicidad, buscarle los canales de distribución y la marca comercial, diseñar 18 00:02:05,200 --> 00:02:11,560 el embalaje, hacer el control de calidad, establecer el ciclo de vida del producto y 19 00:02:11,560 --> 00:02:20,240 hacer un diagrama de la producción del mismo producto. 20 00:02:20,240 --> 00:02:26,520 En cuanto a las metodologías que vamos a emplear para el desarrollo de este producto 21 00:02:26,520 --> 00:02:39,200 son dos, la primera de ellas sería Design Thinking y la segunda Aprendizaje por Servicio. 22 00:02:39,200 --> 00:02:45,100 Con todo esto os animo a comenzar esta unidad didáctica y para ello vamos a empezar con 23 00:02:45,100 --> 00:02:52,180 una tormenta de ideas. 24 00:02:52,180 --> 00:02:53,620 Pues empezamos.