1 00:00:03,379 --> 00:00:14,960 Las perifrasis verbales es lo que vamos a ver esta semana para que entrará en el examen y vamos a ver, os explico en qué consiste. 2 00:00:15,519 --> 00:00:22,379 Primero, os hice estos resúmenes que os enviaré por correo en un archivo PDF. 3 00:00:23,460 --> 00:00:28,980 En el resumen que vais a ver en el correo, veis que primero se habla de la definición, ¿no? 4 00:00:28,980 --> 00:00:37,840 que es una perifrasis verbal. Luego veremos la estructura y al final, el último apartado, es la clasificación, que es el más largo. 5 00:00:40,179 --> 00:00:49,500 Primero, la definición. La perifrasis verbal siempre es un conjunto de dos o más verbos que transmiten una única idea verbal, 6 00:00:49,719 --> 00:00:58,219 es decir, que esos dos verbos indican o son una sola acción. Por eso se consideran una unidad sintáctica inseparable, 7 00:00:58,219 --> 00:01:06,079 Es decir, cuando yo vaya a analizar una oración y me fije en que empiezo a localizar los verbos y vea que hay más de uno, 8 00:01:07,180 --> 00:01:16,219 el siguiente paso es pensar si esos dos verbos son dos acciones que se realizan al mismo tiempo o son dos acciones distintas. 9 00:01:17,560 --> 00:01:21,859 Si son dos acciones que se realizan al mismo tiempo, es una perifrasis verbal. 10 00:01:22,900 --> 00:01:27,579 Además, hay otros trucos para saber qué es una perifrasis verbal. 11 00:01:28,219 --> 00:01:45,640 El siguiente truco sería, por ejemplo, en el caso de tengo que estudiar, veis que aquí tengo dos verbos, el primero está conjugado y el segundo está en forma no personal, pues por lo tanto, esta sería la estructura de la perifrasis verbal, ¿vale? 12 00:01:45,640 --> 00:01:58,099 ¿Qué es lo que tenéis aquí? Primero voy a tener una forma verbal o un verbo conjugado, en el medio puedo tener, y lo pongo entre paréntesis porque no siempre tiene por qué haberlo, 13 00:01:58,560 --> 00:02:10,180 puedo tener una conjunción o una preposición, en este caso sería una conjunción que, y en el segundo elemento, o mejor dicho, el tercer elemento sería, en este caso estudiar, 14 00:02:10,180 --> 00:02:15,020 que es un verbo en una forma no personal, concretamente en un infinitivo. 15 00:02:15,699 --> 00:02:19,879 Entonces, esta sería otra pista para saber qué es perifrasis verbal. 16 00:02:20,199 --> 00:02:31,150 Pero la pista definitiva es esto que os pongo aquí y otra más que os explico luego. 17 00:02:32,009 --> 00:02:35,370 Primero, en este párrafo que tengo seleccionado, dice, 18 00:02:35,610 --> 00:02:39,650 pero no siempre que me encuentre varios verbos juntos voy a obtener una perifrasis verbal, 19 00:02:39,650 --> 00:02:49,270 Porque a veces puedo encontrarme con expresiones como échame una mano, plántale cara, temo equivocarme, prometo ir, necesito verte, quiero salir 20 00:02:49,270 --> 00:03:00,590 Es decir, por ejemplo, en el caso de necesito verte, veis que tengo necesito, que es un verbo conjugado, que es lo mismo que tengo aquí, una perifrasis verbal 21 00:03:00,590 --> 00:03:06,969 Y verte es una forma en infinitivo, entonces puedo pensar que es una perifrasis verbal 22 00:03:06,969 --> 00:03:13,729 Además, son dos acciones que parece que se realizan al mismo tiempo 23 00:03:13,729 --> 00:03:20,710 Pero la clave está en que si el segundo verbo lo puedo sustituir por lo, la, los, las 24 00:03:20,710 --> 00:03:24,110 Y el primero lo mantengo y tiene sentido 25 00:03:24,110 --> 00:03:29,050 Es decir, si puedo decir lo necesito, no es perfil verbal 26 00:03:29,050 --> 00:03:31,389 Que es justo lo que tenéis aquí 27 00:03:31,389 --> 00:03:39,150 ¿Vale? Si puedo mantener el primer verbo y el segundo lo puedo sustituir por lo, la, los, las o por eso 28 00:03:39,150 --> 00:03:43,229 Y la oración tiene sentido, no es una perifrasis verbal 29 00:03:43,229 --> 00:03:49,830 Y os digo aquí que recordéis esta norma porque esto lo vais a tener que aplicar en el examen varias veces 30 00:03:49,830 --> 00:03:55,409 ¿Vale? Esto digamos que es una norma importante para saber si es perifrasis o no 31 00:03:55,409 --> 00:04:01,969 Otra cosa importante es que cuando yo tengo los dos verbos 32 00:04:01,969 --> 00:04:10,270 Tengo que pensar que si el primer verbo mantiene su significado normal o no 33 00:04:10,270 --> 00:04:12,870 Por ejemplo, tengo que estudiar 34 00:04:12,870 --> 00:04:25,170 En este caso el verbo tener no tiene su sentido normal de poseer 35 00:04:25,170 --> 00:04:32,129 de poseer algo. Entonces, en este caso, como el primer verbo cambia su significado, 36 00:04:33,009 --> 00:04:41,230 ya automáticamente sé que es una perifrasis verbal. Entonces, si el primer verbo cambia su significado, 37 00:04:41,490 --> 00:04:47,810 es perifrasis verbal. Si son dos acciones que se realizan al mismo tiempo, es perifrasis verbal. 38 00:04:47,810 --> 00:05:03,089 Y si tengo, o sea, y si el segundo verbo lo puedo sustituir por lo y mantengo el primero y la oración tiene sentido, lo necesito, por ejemplo, no es pedifrasis verbal, ¿vale? 39 00:05:03,149 --> 00:05:07,810 Esos serían los trucos que podéis usar para identificarlos. 40 00:05:07,810 --> 00:05:14,740 En la tercera hoja que os puse una serie de ejercicios 41 00:05:14,740 --> 00:05:20,300 Es conveniente que hagáis primero el 1 y el 2 42 00:05:20,300 --> 00:05:25,279 Una vez que os explique esto, porque en el ejercicio 1 y en el ejercicio 2 43 00:05:25,279 --> 00:05:31,540 Nos van a ayudar a, bueno sobre todo en el 2, principalmente haced el 2 44 00:05:31,540 --> 00:05:35,860 Nos van a ayudar a ver cuando hay perífrasis y cuando no 45 00:05:35,860 --> 00:05:38,740 Y sobre todo a intentar razonarlo 46 00:05:38,740 --> 00:05:47,540 Porque si os fijáis, en el enunciado dice, explica si hay perifrasis verbal en estas oraciones. 47 00:05:48,100 --> 00:05:53,100 Entonces tenemos que subrayar donde creemos que hay perifrasis verbal y explicar por qué. 48 00:05:53,699 --> 00:05:58,920 La explicación puede ser alguna de estas tres razones que os acabo de resumir. 49 00:05:59,720 --> 00:06:06,480 Si el primer verbo pierde su significado normal, si son dos acciones que se pueden realizar al mismo tiempo 50 00:06:06,480 --> 00:06:08,959 o si el segundo verbo lo puedo sustituir por lo. 51 00:06:11,629 --> 00:06:18,209 Una vez sabido esto, y hecho ese ejercicio, pasamos a la clasificación. 52 00:06:20,819 --> 00:06:25,459 La clasificación, es decir, cuando yo ya sé que tengo una perifrasis verbal, 53 00:06:25,600 --> 00:06:28,939 lo siguiente que os voy a pedir es que lo sepáis clasificar. 54 00:06:29,399 --> 00:06:32,839 Solo hay dos tipos de... bueno, hay tres tipos, mejor dicho. 55 00:06:37,069 --> 00:06:39,930 Vale, hay dos grandes tipos de perifrasis verbales. 56 00:06:39,930 --> 00:06:48,529 En el 1 dice, según, o sea, se pueden clasificar dependiendo de distintas perspectivas, ¿vale? 57 00:06:49,009 --> 00:06:56,529 Según el verbo no personal, es decir, según si la forma no personal es un infinitivo, un gerundio o un participio 58 00:06:56,529 --> 00:07:00,389 Pues será una perífrasis verbal de infinitivo, de gerundio o de participio 59 00:07:00,389 --> 00:07:02,269 Eso por una parte 60 00:07:02,269 --> 00:07:12,470 Y luego, por la otra parte, pueden ser o perífrasis aspectuales o perífrasis modales, ¿vale? 61 00:07:12,490 --> 00:07:19,310 Pero cuando yo os pida en el examen que lo tenéis que clasificar, tenéis que hacerlo siguiendo el punto 1 y el punto 2. 62 00:07:19,410 --> 00:07:25,750 Es decir, me tenéis que decir que es una perífrasis verbal de infinitivo aspectual, por ejemplo, ¿vale? 63 00:07:25,750 --> 00:07:32,189 Tienen que estar los dos conceptos. O una perífrasis verbal de gerundio modal, imaginaros. 64 00:07:32,269 --> 00:07:49,500 Tienen que estar los dos. Entonces paso al punto 2 que dice que hay perífrasis aspectuales o perífrasis modales. Las aspectuales dice que se refieren a un momento concreto del desarrollo de la acción. 65 00:07:49,500 --> 00:08:03,019 Esto va a indicar, o sea, lo que quiere decir es que hay perífrasis verbales que se refieren al inicio de la acción, al final, se refieren a la repetición 66 00:08:03,019 --> 00:08:10,040 A una acción que todavía está desarrollándose o a una acción que es habitual 67 00:08:10,040 --> 00:08:13,699 Y si os fijáis es lo que tenéis en este cuadro 68 00:08:13,699 --> 00:08:18,579 Dice perífrasis aspectuales y hay varios tipos 69 00:08:18,579 --> 00:08:23,519 Incoativas, son las que indican que la acción se está iniciando 70 00:08:23,519 --> 00:08:26,139 Y aquí tenemos todas estas 71 00:08:26,139 --> 00:08:29,379 No es necesario que nos las aprendamos de memoria 72 00:08:29,379 --> 00:08:32,080 Pero sí que las tenéis que leer varias veces 73 00:08:32,080 --> 00:08:36,120 Y lo que yo os voy a pedir en el examen es, por ejemplo, os voy a poner una oración 74 00:08:36,120 --> 00:08:39,440 Y os voy a decir, subraya la perífrasis si la hay 75 00:08:39,440 --> 00:08:43,259 Y os puedo pedir, pues explica por qué hay perífrasis 76 00:08:43,259 --> 00:08:46,820 Y también os puedo pedir clasificarla 77 00:08:46,820 --> 00:08:54,259 Entonces, para la hora de clasificarla, no os digo que no tenéis que echar para los gestos de memoria 78 00:08:54,259 --> 00:09:00,200 Pero sí tenéis que intentar ver o averiguar el significado de la perífrasis en la oración 79 00:09:00,200 --> 00:09:05,179 Por ejemplo, voy a preparar la cena, pues voy a preparar, si ya sé que es perífrasis verbal 80 00:09:05,179 --> 00:09:08,519 Pues pienso, ¿en qué se está fijando? 81 00:09:09,000 --> 00:09:13,759 ¿En el inicio de la acción? ¿En la duración? ¿En la terminación? ¿En una acción que se repite? 82 00:09:13,759 --> 00:09:19,220 Claramente en el inicio, porque nos indica que se va a iniciar esa acción 83 00:09:19,220 --> 00:09:21,019 Que va a preparar la cena 84 00:09:21,019 --> 00:09:24,419 Entonces ya sé que es incoactiva 85 00:09:24,419 --> 00:09:30,779 El segundo tipo de pedir frases aspectual serán las reiterativas 86 00:09:30,779 --> 00:09:33,720 Pues que obviamente lo que indican es que la acción se repite 87 00:09:33,720 --> 00:09:40,299 Pues volver a leer, está golpeando, iba preguntando, viene doliendo 88 00:09:40,299 --> 00:09:42,139 Me viene yo doliendo esta pierna 89 00:09:42,139 --> 00:09:45,019 Mi hija lleva jugando al tenis desde los 7 años 90 00:09:45,019 --> 00:09:48,200 O sea, es algo que se repite en el tiempo. 91 00:09:50,220 --> 00:09:54,340 Las perífrasis aspectuales durativas. 92 00:09:54,899 --> 00:10:01,659 Pues dice que la acción se está desarrollando, es decir, que es una acción que ya empezó, pero todavía no finalizó. 93 00:10:01,659 --> 00:10:15,659 Por ejemplo, está deteriorando, anda diciendo, vengo leyendo, lleva jugando, sigue diciendo, continúa esperando, estuvo controlada, está vigilada. 94 00:10:16,340 --> 00:10:19,919 sigue observada o trae atemorizada a la población. 95 00:10:22,960 --> 00:10:27,700 Todas estas son acciones que ya empezaron, pero que todavía no terminaron. 96 00:10:29,460 --> 00:10:34,179 Y no es que se repitan en el tiempo, sino que se están desarrollando. 97 00:10:34,460 --> 00:10:35,960 Digamos que tienen una larga duración. 98 00:10:39,070 --> 00:10:42,350 Perífrasis verbales aspectuales habituales. 99 00:10:43,049 --> 00:10:48,529 Pues en este caso son las que indican una acción como una rutina. 100 00:10:48,529 --> 00:10:50,210 Una acción que es habitual. 101 00:10:50,690 --> 00:11:00,029 Pues, soler madrugar o por las noches acostumbró a ver, acostumbró a ver. 102 00:11:03,710 --> 00:11:06,789 Terminativas, pues que indican que la acción está terminada, ¿no? 103 00:11:06,789 --> 00:11:22,370 Pues, ha dejado de asistir, acabo de telefonear, llegó a escribir, acabo reconociendo, salgo perdiendo, está resuelto, tiene dicho, llevo traducidas, dejé dicho. 104 00:11:23,470 --> 00:11:28,750 ya van gastados, o dio por explicado. 105 00:11:29,610 --> 00:11:32,590 Son todo acciones que ya están terminadas. 106 00:11:32,970 --> 00:11:38,870 Entonces, cuando yo os pida en un examen clasificar las perifrasis verbales, 107 00:11:38,870 --> 00:11:42,330 tenéis que decir primero si es de infinitivo, de gerundio o de participio, 108 00:11:42,870 --> 00:11:45,370 y luego tenéis que decir si es aspectual o si es modal. 109 00:11:45,789 --> 00:11:49,730 Y en el caso de que sea aspectual, me tenéis que decir si es incoactiva, 110 00:11:49,730 --> 00:11:57,019 Reiterativa, dubitativa, habitual o terminativa 111 00:11:57,019 --> 00:12:04,929 Dentro de las perifrasis modales 112 00:12:04,929 --> 00:12:12,450 Que si volvemos aquí al punto 2 decía que las modales eran las que indican la actitud del hablante acerca de la acción 113 00:12:12,450 --> 00:12:19,889 Bueno, pues las modales digamos que para hacérnoslo así de forma fácil 114 00:12:19,889 --> 00:12:24,789 Son todas aquellas que no indican un momento concreto del desarrollo de la acción 115 00:12:24,789 --> 00:12:31,509 Es decir, que no indica ni una acción que se inicia, ni que se repite, ni que termina, ni que dura, ni que es habitual. 116 00:12:32,070 --> 00:12:36,750 Y esto lo vais a ver cuando veáis la oración entera en su conjunto. 117 00:12:38,590 --> 00:12:48,470 Dentro de las perífrasis verbales modales tenemos sólo estos dos tipos. 118 00:12:48,470 --> 00:12:53,769 Puede ser una modal de obligación o modal de probabilidad o posibilidad 119 00:12:53,769 --> 00:12:55,070 Da igual como la llaméis 120 00:12:55,070 --> 00:13:02,000 Las modales de obligación obviamente son las que indican obligación 121 00:13:02,000 --> 00:13:06,419 Pues tener que más infinitivo o deber más infinitivo 122 00:13:06,419 --> 00:13:09,720 Pues tienes que hacer las cosas bien, de lo contrario suspenderás 123 00:13:09,720 --> 00:13:12,259 O debes ser puntual todos los días 124 00:13:12,259 --> 00:13:16,220 Veis que son dos oraciones, o sea dos perifrasis verbales 125 00:13:16,220 --> 00:13:20,379 Porque estos dos primeros verbos indican obligación 126 00:13:20,379 --> 00:13:26,440 y además perdieron su significado normal vale aquí tienes no indica posesión de poseer algo 127 00:13:26,440 --> 00:13:33,100 poseer una cosa y debes no indica el deber dinero a alguien no el tener que pagar dinero a alguien 128 00:13:33,100 --> 00:13:41,320 vale es una obligación entonces son dos países verbales modales de obligación y luego tenemos 129 00:13:41,320 --> 00:13:47,659 las de posibilidad o probabilidad que también están dentro de las modales que dice por ejemplo 130 00:13:47,659 --> 00:13:52,559 Bueno, que obviamente son las que indican que algo es probable 131 00:13:52,559 --> 00:13:57,059 Por ejemplo, con los impuestos el libro viene a costar unos 10 euros 132 00:13:57,059 --> 00:14:01,700 Es decir, que aproximadamente cuesta unos 10 euros 133 00:14:01,700 --> 00:14:04,720 Y si se lo dices puede que venga 134 00:14:04,720 --> 00:14:08,860 Si se lo dices es posible o es probable que puede que venga 135 00:14:08,860 --> 00:14:13,200 ¿Vale? ¿Veis? Las dos tienen ese significado de posibilidad o de probabilidad 136 00:14:13,200 --> 00:14:18,679 Por eso sabemos que es perífrasis verbal modal, de posibilidad o probabilidad. 137 00:14:21,039 --> 00:14:33,419 Entonces, para practicar toda esta clasificación ya podéis hacer el ejercicio 1, que es señalar la perífrasis y luego clasificarla con toda la clasificación que os digo. 138 00:14:33,419 --> 00:14:44,100 Vale, pues que si es de infinitivo, aspectual, incoactiva o de gerundio, modal, de probabilidad, por ejemplo. 139 00:14:44,440 --> 00:14:46,820 Vale, tenéis que hacer la clasificación completa. 140 00:14:48,059 --> 00:14:53,419 Y luego también podemos hacer los siguientes ejercicios ya que tenéis, que son todos iguales. 141 00:14:53,919 --> 00:15:02,139 En este, por ejemplo, en un texto, en vez de oraciones, pero es señalar la perífrasis verbal y clasificarla, es decir, indicar de qué tipo es. 142 00:15:02,139 --> 00:15:08,340 En el 4 igual, lo mismo, indicar perifrasis verbal y clasificarla pero con oraciones 143 00:15:08,340 --> 00:15:11,360 En el 5 de nuevo tenemos un texto 144 00:15:11,360 --> 00:15:15,299 Subrayadas perifrasis verbales indica de qué tipo son 145 00:15:15,299 --> 00:15:20,059 En el 6 lo mismo, pero con oraciones 146 00:15:20,059 --> 00:15:27,120 Y en el 7 tenemos que indicar cuando hay perifrasis verbal y clasificarla 147 00:15:27,120 --> 00:15:30,580 Y si no hay perifrasis tenemos que explicar por qué no hay perifrasis 148 00:15:30,580 --> 00:15:42,980 Y luego en el 8 tenemos unas 6 oraciones para analizar, 6 oraciones simples, pero algunas pueden tener una perifrasis verbal. 149 00:15:43,360 --> 00:15:51,559 Entonces, si yo me encuentro una perifrasis verbal para analizar, primero tengo que saber, tengo que hacer las pruebas para saber si es una perifrasis verbal. 150 00:15:51,559 --> 00:16:01,720 Y cuando lo tenga que analizar, simplemente ponerla todo, todo junto, toda la pérdida reserval como núcleo del predicado, ¿vale? 151 00:16:01,720 --> 00:16:07,700 Como si fuera solo un verbo. Esa es la única diferencia. El resto se analiza exactamente igual. 152 00:16:09,139 --> 00:16:17,419 Entonces, con esto ya sabéis, bueno, tenéis la explicación teórica de las pérdidas reservales, tenéis los ejercicios para hacer. 153 00:16:17,419 --> 00:16:28,799 Os subiré las respuestas de los ejercicios a partir de mañana 154 00:16:28,799 --> 00:16:33,340 Si tenéis alguna duda me lo preguntáis 155 00:16:33,340 --> 00:16:38,539 De todas formas, si os encontráis bien, intentad conectaros a las clases 156 00:16:38,539 --> 00:16:43,940 Porque así también, si vuestros compañeros tienen dudas, a lo mejor coinciden con las vuestras 157 00:16:43,940 --> 00:16:47,539 y os sirve para aclararlas.