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00:00:00,940 --> 00:00:14,699
Esta es la presentación de mi S-Learning dirigido a un alumnado de cuarto de primaria dentro del área de matemáticas, en la que se pretende conseguir mayor motivación por el alumnado y mejorar sus resultados.

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00:00:15,539 --> 00:00:21,500
Se han elegido los bloques de numeración, operaciones y problemas para trabajarlos de una forma más lúdica.

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00:00:22,120 --> 00:00:28,660
Este S-Learning estará incluido en el aula virtual de la clase, además de publicarse el enlace en Teams.

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00:00:28,660 --> 00:00:39,380
Como se puede ver, hay una introducción con una historia para que los niños vayan aumentando puntos y ganen así destrezas matemáticas.

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00:00:39,899 --> 00:00:53,500
Entonces, bueno, tendríamos diferentes actividades, entre las que tenemos operaciones de suma y resta, multiplicación y división, donde los alumnos tienen que resolver las operaciones propuestas y poner aquí el resultado.

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00:00:53,500 --> 00:00:57,579
Lo mismo con la suma, la resta, la multiplicación y la división.

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00:00:57,759 --> 00:01:05,420
Y después tendríamos los tipos de números donde trabajaríamos los números naturales, los fraccionarios y los decimales.

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00:01:05,620 --> 00:01:11,140
Entonces tenemos una pequeña introducción general y luego dentro de cada número tendríamos la definición,

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00:01:11,920 --> 00:01:17,400
un vídeo para ampliar los contenidos y luego diferentes actividades para desarrollarlos.

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00:01:17,400 --> 00:01:23,400
En este caso sería uno de ordenar números y de respuesta múltiple.

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00:01:23,500 --> 00:01:30,420
Y además un reto donde tendrían que resolver sobre números naturales.

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00:01:30,560 --> 00:01:36,260
Esto en cuanto a los tres tipos de números, serían actividades tipo.

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00:01:37,659 --> 00:01:46,560
Y luego tendríamos en los problemas, que es el ámbito de las matemáticas, que en general más les suele costar, diferentes juegos también.

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00:01:47,099 --> 00:01:50,480
Aquí tienen tres minutos para resolver el mayor número de problemas.

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00:01:50,480 --> 00:01:53,459
Aquí les empezaría a contar el tiempo

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00:01:53,459 --> 00:01:55,819
Entonces bueno, aquí ponen el resultado

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00:01:55,819 --> 00:01:59,439
Y les da una retroalimentación

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00:01:59,439 --> 00:02:01,219
Y luego tenemos tres problemas de audio

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00:02:01,219 --> 00:02:03,780
Donde se les reproduce una situación real

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00:02:03,780 --> 00:02:07,260
Y se les plantea un problema matemático

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00:02:07,260 --> 00:02:09,800
Que tienen que resolver completando estos apartados

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00:02:09,800 --> 00:02:10,800
Tenemos tres

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00:02:10,800 --> 00:02:12,680
Y por último tenemos un enlace

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00:02:12,680 --> 00:02:16,300
De un problema competencial que pueden resolver en parejas

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00:02:16,300 --> 00:02:22,199
Para la realización de este S-Learning se han realizado adaptaciones

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00:02:22,199 --> 00:02:30,300
Como pueden ser el cambio de fuente para alumnos con dificultad visual o alumnos con dislesia

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00:02:30,300 --> 00:02:36,919
Tenemos también la posibilidad de aumentar o de disminuir la fuente

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00:02:36,919 --> 00:02:41,900
Tenemos la opción de traducirlo para alumnos que tengan dificultad con el idioma

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00:02:41,900 --> 00:02:51,139
Y tenemos la opción de la lectura, entonces seleccionaríamos un fragmento del texto y daríamos a leer y se nos reproduciría en alto.

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00:02:52,180 --> 00:02:55,280
Además se han incluido metadatos.

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00:02:56,560 --> 00:02:58,400
Y esta es la presentación de MS Learning.