0
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
trabajar a guiar as estrategias que les ayudan a un concirto a resolverlo de una manera positiva

1
00:00:06,000 --> 00:00:10,000
que pasa que evidentemente mochas veces cando te vas a unha hora de primera ou primaria

2
00:00:10,000 --> 00:00:13,000
e les plantear o que é un concirto, mochas enseñoras saben o que é

3
00:00:13,000 --> 00:00:19,000
pero se saben o que son el regañar por un compañero, las peleas, exigirse las cosas, en no sentirse a gusto de ir

4
00:00:19,000 --> 00:00:25,000
entón es trabajar con ellos a negar a hablar, pues, pautas de como ser momentos de reflexión

5
00:00:25,000 --> 00:00:30,000
como que ser capaces de gestionar esos problemas, trabajar mochisimo o tema da empatía

6
00:00:30,000 --> 00:00:35,000
fundamentalmente é o tema da convivencia, tiñe un carácter preventivo

7
00:00:35,000 --> 00:00:39,000
cando vas aos colegios normalmente vamos con carácter preventivo

8
00:00:39,000 --> 00:00:44,000
pero tamén tenemos carácter intervencionista, é dicir, momentos puntuales

9
00:00:44,000 --> 00:00:49,000
onde halla unhas columnadas de utilidade, un problema importante de relaxión entre compañeros

10
00:00:49,000 --> 00:00:56,000
a través de las dinámicas, hacerles un poquito para reflexionar, que gustan un espacio onde podan hablar

11
00:00:56,000 --> 00:01:00,000
é verdad que, aunque los profes lo intentan e pasan mochisimas horas con ellos

12
00:01:00,000 --> 00:01:04,000
pero ao final, sempre, mochas veces, que venga alguén externo que no tene esa...

13
00:01:04,000 --> 00:01:08,000
se atreve a emocionar, que poden tener un concierto de institutores, sobretodo como son chiquitines

14
00:01:08,000 --> 00:01:14,000
pois mochas veces tamén les hace escuchar de outra manera ou reflexionar de outra manera

15
00:01:14,000 --> 00:01:16,000
pois este é o víptimo

16
00:01:16,000 --> 00:01:20,000
Logo tenemos tamén o servicio de mediación para padres, madres e hijos adolescentes

17
00:01:20,000 --> 00:01:22,000
que tamén, como os decía, é gratuito

18
00:01:22,000 --> 00:01:26,000
Estos diáculos que vos voy a explicar a partir de agora, los tenemos que llevar a cabo en serie

19
00:01:26,000 --> 00:01:30,000
nosores estamos todos na recta regla 3, ao lado dos negros que están morrendo

20
00:01:30,000 --> 00:01:32,000
e o que llevamos a cabo é mediación

21
00:01:32,000 --> 00:01:38,000
para familias con hijos entre 12 e 19 anos aproximadamente

22
00:01:38,000 --> 00:01:40,000
se son un poquito máis pequenos

23
00:01:40,000 --> 00:01:42,000
se poden intentar hablar

24
00:01:43,000 --> 00:01:45,000
una vez que conozcamos a problemática

25
00:01:45,000 --> 00:01:47,000
por que necesitamos, entre comillas, unha alar mínima?

26
00:01:47,000 --> 00:01:49,000
porque vamos a hacer mediación

27
00:01:49,000 --> 00:01:53,000
non é como ir a un terapeuta ou ir a un psicólogo

28
00:01:53,000 --> 00:01:55,000
onde le planteamos o problema que teña o seu hijo

29
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
e nos está dando pautas e demás

30
00:01:57,000 --> 00:02:01,000
e tanto se o seu hijo quiere ou non quiere ir, pois va

31
00:02:01,000 --> 00:02:05,000
é verdad que é facilita, se quiere ir, pero se non va, non pasa nada

32
00:02:05,000 --> 00:02:09,000
en cambio a mediación, como veremos agora cando veremos o que é a mediación

33
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
é un importante tema da voluntariedade

34
00:02:12,000 --> 00:02:14,000
o neno ten esa capacidade de decidir

35
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
de decidir máis aparte dos seus adultos

36
00:02:16,000 --> 00:02:18,000
pois a decisións

37
00:02:18,000 --> 00:02:20,000
sendo moi pequenos

38
00:02:20,000 --> 00:02:22,000
non son máis duros para

39
00:02:22,000 --> 00:02:24,000
para levar a camisa

40
00:02:24,000 --> 00:02:28,000
se, por exemplo, eu ten un problema con un fillo que ten 13 anos

41
00:02:28,000 --> 00:02:32,000
non somente vamos a ir ao padre e a mãe con ele

42
00:02:32,000 --> 00:02:36,000
senón tamén vamos a trabajar con todo o que é membro de familia

43
00:02:36,000 --> 00:02:38,000
se os abuelos conviven en casa con nosa

44
00:02:38,000 --> 00:02:40,000
pois tamén despedimos a ajuda

45
00:02:41,000 --> 00:02:43,000
pois tamén despedimos a convivencia

46
00:02:43,000 --> 00:02:45,000
os irméns que sean pequenos

47
00:02:45,000 --> 00:02:47,000
pois son pequenos