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00:00:00,000 --> 00:00:08,840
Mediante este vídeo voy a explicar un contenido digital que hemos desarrollado durante el curso,

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00:00:08,840 --> 00:00:15,520
en las asignaturas de Educación Plástica de 1º, 2º y 4º de la ESO y en la asignatura de

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Ciencias de la Computación de 1º de la ESO. Este blog está creado con Blogger y pretende ser

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00:00:21,040 --> 00:00:26,440
un mural digital donde exponer los trabajos de los alumnos desarrollados durante el curso.

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00:00:27,320 --> 00:00:34,080
A este blog los alumnos pueden acceder desde un enlace a Classroom de manera que puedan consultar

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00:00:34,080 --> 00:00:39,440
trabajos de cursos anteriores o los trabajos que están haciendo los compañeros de otras clases

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00:00:39,440 --> 00:00:44,600
para inspirarse y los padres también pueden llevar a cabo un seguimiento del trabajo de sus hijos en

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00:00:44,600 --> 00:00:50,040
este blog accediendo desde la página web del colegio en el apartado de proyectos educativos

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00:00:50,600 --> 00:00:59,400
en el apartado de artes, aquí abajo encontrarían el enlace directo al blog. En este blog se han

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00:00:59,400 --> 00:01:04,840
colgado trabajos en diferentes formatos, por un lado tenemos algunos trabajos en formato vídeo

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00:01:04,840 --> 00:01:13,680
y otros que son en formato imagen. En todos los casos siempre se ha trabajado con la protección

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00:01:13,680 --> 00:01:19,480
de datos asegurando que no se vea el nombre de los alumnos y también se ha trabajado por un lado

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00:01:19,480 --> 00:01:25,240
con el concepto de la netiqueta como vemos aquí a la derecha aparece un código QR que les llevaría

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00:01:25,240 --> 00:01:30,240
directamente a una infografía en el que aparece en el resumen de las normas de la netiqueta que

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00:01:30,240 --> 00:01:35,320
hemos acordado en clase y por otro lado se ha intentado seguir una estructura muy sencilla

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00:01:35,320 --> 00:01:40,920
para asegurar la accesibilidad. Al principio del curso cada alumno configura en su navegador una

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00:01:40,920 --> 00:01:47,160
serie de extensiones que les facilitaba el acceso de la información como un cambiador de fuentes o

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un lector de texto. Y asimismo la propia información que aparece en el blog viene

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un encabezado en el que hay un resumen de cómo funciona este blog y cómo está estructurado y

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00:02:02,080 --> 00:02:07,160
por otro lado se ha trabajado con diferentes elementos también para organizar esa información

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00:02:07,160 --> 00:02:11,840
como puede ser el archivo del blog en el que aparecen las fechas de publicación de cada uno

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00:02:11,840 --> 00:02:16,840
de los ejercicios pero en el caso de que algún alumno no se acuerde en qué mes realizamos el

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00:02:16,840 --> 00:02:22,680
ejercicio lo puede buscar mediante las etiquetas que son palabras clave que hacen referencia o bien

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00:02:22,680 --> 00:02:30,120
al nivel del curso que ha desarrollado ese ejercicio por evaluaciones o por palabras clave del contenido

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00:02:30,120 --> 00:02:36,520
pues puede ser por ejemplo maquetas, el trabajo de geometría, de polígonos, de geometría o programación.

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00:02:37,520 --> 00:02:44,360
En cada una de las entradas como podemos observar pues hay una breve explicación de qué es lo que

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00:02:44,360 --> 00:02:51,760
se ha trabajado y capturas de imagen de dichos ejercicios. Asimismo el blog cuenta con un esquema

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00:02:51,760 --> 00:02:58,160
o estructura principal basado en páginas con los diferentes niveles educativos y si accedemos a

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00:02:58,160 --> 00:03:04,800
cada uno de ellos encontramos la programación del curso por evaluaciones y con enlaces directos

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00:03:04,800 --> 00:03:11,600
a algunos de los trabajos para que todavía sea más fácil encontrar la información. También para

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00:03:11,600 --> 00:03:17,680
facilitar la lectura del blog se ha optado por utilizar colores que contrasten bien de manera

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00:03:17,680 --> 00:03:24,080
que el texto se distinga bien del fondo y luego por último comentar que este blog en un principio

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00:03:24,080 --> 00:03:31,960
ha estado dirigido por la profesora pero se pretende como ha funcionado muy bien que para

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00:03:31,960 --> 00:03:38,120
el próximo curso haya un alumno encargado en cada evaluación de ir actualizando cada una de las

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00:03:38,120 --> 00:03:44,240
entradas y que todos los alumnos vayan realizando comentarios para que este blog se convierta

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00:03:44,240 --> 00:03:50,680
también en un ejercicio de evaluación del curso en el que los alumnos se vayan dando feedback de cada trabajo.