1 00:00:00,000 --> 00:00:08,200 Esta es la hipografía sobre la etiqueta. Cuando la realizamos, partimos desde cero 2 00:00:08,200 --> 00:00:14,560 y creamos todo el diseño nosotras. En ellas podemos ver algunas normas de uso de Internet, 3 00:00:14,560 --> 00:00:19,840 como algunos consejos que se les va dando a los niños para que los vayan conociendo. 4 00:00:19,840 --> 00:00:24,080 Por ejemplo, equilibrar el tiempo de uso, no usar las pantallas más que una hora al 5 00:00:24,080 --> 00:00:28,400 día, que los dispositivos estén en lugares comunes, no en sus habitaciones, para que 6 00:00:28,400 --> 00:00:33,840 los padres puedan controlar lo que están haciendo, que los juegos donde ellos entran 7 00:00:33,840 --> 00:00:40,400 estén acorde con su edad. Mejorar el uso de los dispositivos con algunos adultos, a 8 00:00:40,400 --> 00:00:44,160 mejor de usarlos con adultos presentes para que puedan controlar qué es lo que están 9 00:00:44,160 --> 00:00:49,580 haciendo y les puedan explicar y ayudar si lo necesitan. Que dentro de lo que es el entorno 10 00:00:49,580 --> 00:00:54,080 de Internet tienen que respetar y hacerse respetar, que lo importante es hacerlo con 11 00:00:54,080 --> 00:00:59,480 educación y respetar siempre la privacidad de todos. Hay que saludar, presentarse y 12 00:00:59,480 --> 00:01:09,560 despedirse, como hacemos también en el colegio. Si somos acosados o nos sentimos que estamos 13 00:01:09,560 --> 00:01:13,960 siendo acosados, lo más importante es saber que tenemos que decirlo, que no tenemos que 14 00:01:13,960 --> 00:01:18,200 callarnos, que hay que comunicarlo para tomar las medidas oportunas. Hay que esperar su 15 00:01:18,200 --> 00:01:22,560 turno, como lo hacemos en clase en la Asamblea, que esperamos nuestro turno, pues en Internet 16 00:01:22,560 --> 00:01:26,080 también hay que esperar nuestro turno de palabra y respetar siempre el tiempo de los 17 00:01:26,080 --> 00:01:39,280 temas de conversación. Y tenemos que ayudar entre todos a mantener un entorno de Internet 18 00:01:39,280 --> 00:01:47,520 adecuado, crear un buen ambiente como lo creamos en clase. Después metimos dos códigos QR, 19 00:01:47,520 --> 00:01:54,280 uno que va más dirigido hacia los niños, que es un vídeo que explican con más imágenes 20 00:01:54,280 --> 00:02:01,360 y más motivador lo que es una enetiqueta, y podemos ver publicada en el aula virtual 21 00:02:01,360 --> 00:02:11,440 la infografía hecha sobre la enetiqueta. Como podéis comprobar, aquí tenemos las 22 00:02:11,440 --> 00:02:20,120 normas de uso de Internet. Equilibrar el tiempo de uso a una hora diaria, los dispositivos 23 00:02:20,120 --> 00:02:25,720 en lugares comunes, podemos acordar con su edad, mejor utilizar las pantallas delante 24 00:02:25,720 --> 00:02:33,960 de algún familiar o algún adulto, respetar y hacer respetar a sí mismo, saludar, presentarse, 25 00:02:33,960 --> 00:02:39,560 despedirse, si es acosado o que es normal contarlo, esperar el turno y respetar el tiempo 26 00:02:39,560 --> 00:02:44,880 de conversación de los demás. Y, bueno, pues entre todos tenemos que ayudar a mantener 27 00:02:44,880 --> 00:02:53,160 un buen ambiente en el ámbito de Internet. Y, como había dicho, por los códigos QR.