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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Buenas, bueno, este es el video explicativo de una tarea que he realizado para el cuarto de la ESO,

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00:00:10,000 --> 00:00:12,000
para la asignatura de Biología y Geología.

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00:00:12,000 --> 00:00:18,000
Se trata de una secuencia didáctica en la cual vamos a trabajar sobre el contenido de la célula,

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00:00:18,000 --> 00:00:21,000
concretamente la molécula de ADN.

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00:00:21,000 --> 00:00:27,000
En esta secuencia didáctica tenemos cuatro elementos diferentes, tres elementos diferentes,

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00:00:27,000 --> 00:00:29,000
cuatro contando la bibliografía.

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00:00:29,000 --> 00:00:34,000
El primer elemento sería lo que es la secuencia en sí.

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00:00:34,000 --> 00:00:43,000
Aquí lo que vamos a ver es un video explicativo y una plantilla en la cual vamos a hacer que los alumnos

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00:00:43,000 --> 00:00:51,000
tomen apuntes sobre el video explicativo sobre cómo funciona la molécula de ADN.

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00:00:52,000 --> 00:01:01,000
A continuación, cuando han tomado los apuntes, hemos corregido o hemos puesto en común esas anotaciones,

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00:01:01,000 --> 00:01:13,000
vamos a realizar una actividad de autoevaluación que nos llevaría a una actividad de evaluación de contenido

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00:01:13,000 --> 00:01:18,000
sobre lo que han visto para saber qué dudas tienen y de esa manera poder solventarlas.

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00:01:19,000 --> 00:01:28,000
Y por último, tenemos la tarea. Una vez que ya han visto el video explicativo y hemos hecho el chequeo

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00:01:28,000 --> 00:01:34,000
de la comprensión de los contenidos, pues realizamos en este caso, les planteamos una tarea.

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00:01:34,000 --> 00:01:39,000
En este caso se trata de investigar cómo es el proceso de síntesis o duplicación del ADN.

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00:01:39,000 --> 00:01:46,000
Tienen que utilizar unos recursos que ahora veremos y tienen que realizar un breve video explicativo.

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00:01:47,000 --> 00:01:53,000
Se les apunta la rúbrica que deben de seguir también, la rúbrica que se va a utilizar para evaluar.

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00:01:54,000 --> 00:02:02,000
Para poder realizar ese video explicativo se les aporta una serie de recursos donde ellos pueden

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00:02:02,000 --> 00:02:05,000
investigar a pesar de poder buscar ellos recursos en la web.

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00:02:07,000 --> 00:02:15,000
Y por último, tienen un cuestionario de evaluación final que pueden utilizar una vez que ya han elaborado

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00:02:15,000 --> 00:02:24,000
el video, lo han entregado y demás. Esto ya es para que puedan saber si efectivamente creen que, bueno,

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00:02:24,000 --> 00:02:28,000
para poder ver si todo lo que han realizado lo han comprendido o no.

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00:02:31,000 --> 00:02:35,000
Y por último decía que había cuatro elementos porque tenemos aquí la bibliografía también.

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00:02:37,000 --> 00:02:44,000
Bueno, pues esta sería la explicación de la secuencia didáctica que tienen también indicada en la infografía

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00:02:44,000 --> 00:02:49,000
adjunta donde tienen el enlace a todo este material. Muchas gracias.