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Soy maestra de PT y tengo cuatro alumnos de segundo de primaria. Uno de ellos es un alumno TEA y dos presentan trastornos específicos del lenguaje.

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Un alumna tiene discapacidad motora. Estamos en el tercer trimestre y les voy a reforzar el tema de sociales que habla sobre la convivencia, los derechos y deberes, ya que en su clase de referencia están dándolo.

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Para ello he realizado esta infografía que me sirve como guía didáctica para que ellos vean lo que van a aprender.

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00:00:37,229 --> 00:00:41,549
Pinchando en la palabra que es, les llevará a un vídeo.

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En este vídeo les presentarán una situación y una posible forma de solucionarla.

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También sabrán la diferencia entre acosar y un conflicto que surja entre ellos.

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Pinchando en la palabra acoso o conflicto de iguales, les llevará a un PDF donde les explicarán estas dos palabras y el papel de la violencia.

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También sabrán qué hacer ante una situación de acoso.

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Si pinchamos en la palabra qué hacer, veremos un vídeo con una situación de acoso y una posible solución.

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El siguiente paso que aprenderán es cómo ser empáticos, tener respeto y cómo ser solidarios.

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Si pinchamos en la palabra empatía, les lleva a un PDF donde se explica esta palabra.

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Al pinchar sobre la palabra respeto, se explica en un PDF lo que es el respeto

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y cómo nos podemos respetar y también se les explica que es una persona solidaria.

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Pasarán a saber qué es la convivencia escolar.

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Pinchando en la casita les llevará a un genialia en donde se muestran 10 reglas para convivir.

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Una vez vistas estas reglas haremos un repaso de todo lo que hemos aprendido y ya habrán terminado.

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Para la accesibilidad de mis alumnos he utilizado pictogramas de Arasac que les beneficia a todos los alumnos anteriormente descritos ya que el texto escrito se apoya con pictogramas favoreciendo así su comprensión.